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當看到某同學畫了許多不同邊數的正多邊形,埋頭計算圓周率數值的情景時,我們知道該同學正在探究(  )A.韓非子的...

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問題詳情:

當看到某同學畫了許多不同邊數的正多邊形,埋頭計算圓周率數值的情景時,我們知道該同學正在探究(  )A.韓非子的...

當看到某同學畫了許多不同邊數的正多邊形,埋頭計算圓周率數值的情景時,我們知道該同學正在探究(   )

A.韓非子的思想   B.張仲景的理論    C.祖沖之的貢獻    D.畢昇的活字印刷術

【回答】

C

知識點:魏晉南北朝的科技與文化

題型:選擇題

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