材料一：某校高三（1）班學生十分關心當前的就業問題。他們通過探究*學習活動，瞭解到一些大學生的就業經歷和切身體...

問題詳情：

材料一：某校高三（1）班學生十分關心當前的就業問題。他們通過探究*學習活動，瞭解到一些大學生的就業經歷和切身體會。

（1）請運用實踐的相關知識，綜合分析齊林和張芳的觀點

（2）請運用唯物辯*法的相關知識，談談丁寧和裏明的切身體會對你有什麼啟示。

【回答】

（1）①實踐是認識的基礎，要重視實踐，齊林在實習期間，投入到互聯網行業中，並從中學到了本領，使他體會到：社會是個大課堂，正説明了實踐的重要*。

②獲得知識的途徑既可以是通過親身實踐獲得直接經驗，也可以是通過書本或從他人那裏學來的間接經驗。張芳通過聽課、看書、求教，獲得了間接經驗。説明了認識對實踐的作用。

③實踐是認識的唯一來源，直接經驗和間接經驗最終都來源於實踐，要求我們理論聯繫實踐。

（2）①我們既要對未來充滿信心，又要做好克服困難的充分準備。事物的發展是前進*和曲折*的統一。丁寧經歷了多次失敗，但百折不撓，不泄氣，終獲成功，就説明了這一點.

②要堅持兩點論和重點論相結合的認識方法，抓住重點。主要矛盾規定或影響着其他矛盾的存在和發展，裏明團隊正是抓住了關鍵環節，抓住了主要矛盾，才節約了成本，成為國內最大的宅急送平台。

【解析】（1）作答時注意本題的答題範圍為實踐的相關知識，答題指向較為明確，解答本題時首先要審讀設問，明確答題方向。本題題型屬於典型的“分析類”主觀題，旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。其次要審讀材料，找準切入點，要求分析齊林和張芳的觀點，因此需要認真閲讀材料，明確二人的觀點是什麼，然後運用實踐的理論知識結合二人的觀點進行分析闡述。

（2）解答本題，首先要審讀設問，明確答題方向。本題題型屬於典型的“啟示類”主觀題，旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。本題的答題範圍是唯物辯*法的相關知識，範圍較廣，答題指向並不明確，需認真閲讀材料，從材料中獲取有效信息。其次要審讀材料，找準切入點，依據材料信息，可以從事物的發展是前進*和曲折*的統一，要堅持兩點論和重點論相結合的認識方法這兩個角度進行組織*，注意結合相關材料進行分析。

知識點：探索世界與追求真理 求索真理的歷程

題型：簡答題