閲讀下面這首宋詞，回答問題。水調歌頭蔡伸亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時節近重陽。追想彭門注往歲，千騎...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，回答問題。

水調歌頭

蔡伸

亭皋木葉下，原隰菊花黃。憑高滿眼秋意，時節近重陽。追想彭門注往歲，千騎雲屯平野，高宴古球場。弔古論興廢，看劍引杯長。

感流年，思往事，重淒涼。當時坐間英俊，強半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬢，漂泊水雲鄉。已矣功名志，此意付清觴。

【注】彭門：徐州治所，蔡伸任徐州通判時曾率部北上，援助抗遼。

25．本詞上片哪些景象體現了秋意？“千騎雲屯平野”一句用了哪種修辭手法？（3分）

26．上片“看劍引杯長”一句有何用意？（4分）

27．本詞下片寫出了哪幾種“淒涼”？（4分）

【回答】

25．①木葉下、菊花黃；（2分）②比喻。（1分）

26．表現詩人建功立業的報國之志；為下片感懷做鋪墊（或與下片的淒涼形成對比）。（每點2分）

27．英豪凋亡；年歲已高；飄泊他鄉；功業未就。（每點1分）

【解析】

25．

試題分析：首先要注意審題，審出問的內容。本題有兩問，一是“上片哪些景象體現了秋意”，這是針對意象設題，一是“‘千騎雲屯平野’一句用了哪種修辭”。第一小問主要是找景，找具有季節特點的景物，主要是體現秋意。一、二兩句即可體現秋意，“亭皋木葉下，原隰菊花黃”，“木葉”是下，“菊花”是黃，這兩個景物深切地體現了秋意之濃。第二小問很具體，直指修辭，而*蘇卷常考的修辭主要有：比喻、比擬、誇張、借代等等。“千騎雲屯平野”，這一句把“千騎”比做“雲”，以雲之聚集寫人馬之眾多，寫出當時*隊的氣勢如虹。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

26．

試題分析：本題首先要了解這句話的來歷，然後在結合內容和結構分析其作用。“檢書燒燭短，看劍引杯長”是杜甫的名句，意思是點燭讀書，燭火越來越短；醉裏看劍，酒越喝越痛快。紅燭、古書、美酒、長劍，士子懷才，意興昂揚，英雄醉酒論劍，胸懷萬里，豪情萬千。現用杜甫原句“看劍引杯長”入詞，把他們滿腔熱血，憂心國事，希圖建功立業的種種情緒暗含其中，這是內容上的作用；結構上主要是為了下片服務，此時豪情滿懷，而處境卻是極其悲涼，形成鮮明的對比。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

27．

試題分析：本題考查詩歌的情感。下片以“感流年”三句承上啟下，從上片的慷慨激昂轉入下片的蕭瑟淒涼。可見“淒涼”的內容應在其後。“當時坐間英俊，強半已凋亡”，當時座中的英豪，一半都已凋亡了，而宋王朝也只剩下半壁*山，這是淒涼之一；“慨念平生豪放，自笑如今霜鬢”，自己平生那豪情壯志、抗金的決心和願望，早已被現實消磨殆盡，只落得兩鬢如霜，這是淒涼之二；“漂泊水雲鄉”，飄泊在*南水鄉，這是淒涼之三；“已矣功名志，此意付清觴”，功名未就，一腔悲憤，無處可消，只有借酒澆愁，這是淒涼之四。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達