（2019·菏澤）閲讀下面古詞，完成題目。柳橋晚眺陸游小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。閒雲不成雨，故傍碧山飛。【注】此...

問題詳情：

（2019·菏澤）閲讀下面古詞，完成題目。

柳橋晚眺

陸游

小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。

閒雲不成雨，故傍碧山飛。

【注】此詩是詩人晚年在山*家居時作。

（1）       詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）這首詩運用了什麼寫法？抒發了作者什麼感情？

【回答】

（1）小溪之濱，能聽到魚兒跳水的聲音，縱橫交錯的樹林，靜候着白鶴飛回。寫自己賦閒無聊的情景。

【解析】本題考查描繪詩句畫面的能力。在理解詩句的基礎上把詩句翻譯出來，然後分析寫的內容。“聞”是“聽見”的意思，“待”是“等待，靜候”的意思，這個句子運用了擬人的手法，寫出了山*家居時的所看見的景*，體現了作者內心的寧靜。

（2）以靜寫動。秋天的郊原傍晚，是幽靜的。叢林、碧山是無聲息的，而魚則是動的。這種動態，越加襯托出整個秋晚的寧靜。詩人在河邊聽着魚在水中跳躍，眼前的樹林正等待着鶴鳥的歸巢。悠閒的雲兒不願化作雨滴落下來，因此便在青山綠樹之間飄來飛去。恬靜的環境反映了詩人閒適的心情。

【解析】本題考查對詩歌寫作手法的運用和詩人情感的把握。詩人在河邊聽着魚在水中跳躍，眼前的樹林正等待着鶴鳥的歸巢。悠閒的雲兒不願化作雨滴落下來，因此便在青山綠樹之間飄來飛去。恬靜的環境反映了詩人閒適的心情。

知識點：詩

題型：語言表達