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閲讀下面的文字,完成文後各題。辨*看待“人走茶涼”顧伯衝“人走茶涼”是對世態炎涼的一種形象表達,經常有人以此慨...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成文後各題。辨*看待“人走茶涼”顧伯衝“人走茶涼”是對世態炎涼的一種形象表達,經常有人以此慨...

閲讀下面的文字,完成文後各題。

辨*看待“人走茶涼”

顧伯衝

“人走茶涼”是對世態炎涼的一種形象表達,經常有人以此慨歎離開工作崗位後處境的變化。但對於“人走茶涼”也需辯*看待,“不在其位,不謀其政”的這種“茶涼”,應當成為一種常態。

“人事有代謝,往來成古今。”長期以來,我們黨的許多領導幹部從工作崗位上退下來後,正確對待身份地位的變化,對新班子的工作自覺做到不*手、不干預,體現了一名老黨員、老幹部的寬廣胸懷和高尚情*,贏得了大家的尊敬。然而,也有的領導幹部不僅在位時安*“親信”,為日後發揮“餘權”創造條件;而且退下多年後,對原單位的重大問題還是不願撒手。稍不遂願,就感歎“人走茶涼”,指責他人“勢利眼”。這種現象不僅讓新領導左右為難,不便放開手腳大膽工作,而且導致一些單位庸俗風氣盛行,甚或拉幫結派、山頭林立,搞得人心渙散、正常工作難以開展,削弱黨組織的凝聚力戰鬥力。

照理説工作上的“人走茶涼”是常情,為何有人執意“人走茶熱”?就當事人本身來説,主要有兩類原因:一些領導幹部認為自己在一個單位好不容易站穩腳、有威望、説了算,不甘心退休後落個“人走茶涼”,於是千方百計延伸權力,不管政策如何、不顧政德影響,努力讓那杯“茶”始終熱着;也有一些領導幹部並沒有搞“餘權”之意,只是離開領導崗位後極不適應,加之有些親朋好友指望其繼續為自己的利益發揮“餘熱”,便為這杯“涼茶”不斷添柴加火。兩種原因,儘管動機有異,但都對其原單位的工作帶來了不良影響。

其實,“人走茶涼”是一種自然現象。俄國文學家托爾斯泰説過:“友誼好比一壺開水,一旦離開了爐子,就會逐漸涼了下來。”仔細琢磨,確實不無道理。從事物本質上理解,“人走茶涼”是一種自然規律。這杯“茶”是主人用來招待客人的,客人走了,主人就不會再續熱水,也沒必要再保持茶水的温度,只會把喝剩的茶水倒掉。因此,人走了茶非涼不可,不然就會變餿。

從工作層面上剖析,“人走茶涼”是一種社會規律。當領導幹部離開原來單位、原有職位後,自然就不能再擁有原來那份權力和待遇。只有“在其位、謀其政”的人,才會履行與其責任相匹配的職責。因此,這種“人在茶才熱,人走茶自涼”純屬正常。

從情感角度來體會,“人走茶涼”是一種人情規律。人都有自己的工作圈、生活圈、交友圈,當個人離開單位、職位後,與以往同事、部屬、熟人的聯繫往往逐漸減少,久而久之,關係淡了也是正常的。因此,過去門庭若市,現在車馬稀少;過去請示、彙報、問候的電話不絕於耳,現在可能幾天聽不到一次電話鈴聲;過去被邀請出席各種慶典、宴會、研討會、論*會,現在難得收到一份請柬;凡此種種,均屬情理之中的事。

可見,“不在其位,不謀其政”的這種“茶涼”是一種常態,應辯*看待、正確對待。對領導幹部來説,從崗位上退下來,不再負責那份工作,自然也就沒有那份權力與責任,應及時調整心態,適應人生轉變,以免陷入無窮煩惱。對於組織而言,應立好規矩,把尊重感情與明確職責區別開來,杜絕説情之風、擋住干預之手,營造風清氣正的*生態。

當然,人非草木,孰能無情?提倡把工作上的“人走茶涼”作為常態,絕不能影響對老黨員老幹部*上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷,絕不能影響他們老有所養、老有所樂、老有所為。但是,應處理好情感與原則的關係,切不可將本該涼了的茶水加熱後再端上桌子。

(選自《 *日報 》2015年08月10日07 版)

4.下列關於“人走茶涼”的表述,不正確的一項是(    )

A.從自然現象上來説,“人走茶涼”是一種自然規律,用於招待客人的茶,由於主人不再續熱水,茶自然就會變涼,不然就會變餿。

B.從工作層面上剖析,“人走茶涼”是一種社會規律。當領導幹部離開原來單位、原有職位後,自然就不能再有原來的權力和待遇。

C.從情感角度來體會,“人走茶涼”是一種人情規律。當個人離開單位後,與原來圈子裏的人聯繫往往逐漸減少,關係淡了也屬正常。

D.從辨*看待上來説,“人走茶涼”屬情理之中,老幹部從崗位上退下來,應調整心態,適應轉變,而組織也不應再對之多加關注。

5.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(    )

A.常有人以“人走茶涼”來慨歎離開工作崗位後處境的變化,但對此要辯*看待。“不在其位,不謀其政”的這種“茶涼”,應當成為一種常態。

B.有的領導幹部因為怕“人走茶涼”,別人的勢利眼,所以在位時安*“親信”,退下後對原單位的重大問題不願撒手,這會使一些單位庸俗風氣盛行。

C.領導人在位時門庭若市,退休後車馬稀少;在位時請示、問候的電話不絕於耳,退休後可能很難聽到一次電話鈴聲,這些都應當以平常心對之。

D.辨*地看待“人走茶涼”,也應當對老黨員老幹部*上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷,不影響他們老有所養、老有所樂、老有所為。

6.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是(   )

A.不願“人走茶涼”的主要原因是一些領導幹部覺得自己在單位好不容易有了威望、説了算,不甘心退休後被遺忘,於是千方百計延伸權力。

B.俄國文學家托爾斯泰説:“友誼好比一壺開水,一旦離開了爐子,就會逐漸涼了下來。”這句話可以理解為“人走茶涼”是一種自然規律。

C.“不在其位,不謀其政”,當領導幹部離開原來單位、原有職位後,自然就不能再擁有原來的那份權力,當然也就沒有了相應待遇。

D.對於組織而言,應當把對老幹部的尊重感情與明確自己的職責區別開來,杜絕説情之風,擋住干預之手,營造良好的*生態。

【回答】

4.D

5.B

6.A

【解析】

試題分析:

4.題幹問的是“下列關於‘人走茶涼’的表述,不正確的一項”,這是考查學生對文中重要概念的辨析能力。D項“組織也不應再對之多加關注”和原文最後一段的內容相矛盾。文章最後一段説“提倡把工作上的‘人走茶涼’作為常態,絕不能影響對老黨員老幹部*上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷,絕不能影響他們老有所養、老有所樂、老有所為”。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】此類題目答題時應注意分清答題的區域,錯誤設置一般為混淆範圍,強拉因果、曲解文意、無中生有等,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難,答題時首先瀏覽選項,在文中找到選項對應的區位,然後仔細分析,比如本題,題幹要求選出“下列關於‘人走茶涼’的表述,不正確的一項”,選項D源自最後一段,文中的表述是“提倡把工作上的‘人走茶涼’作為常態,絕不能影響對老黨員老幹部*上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷,絕不能影響他們老有所養、老有所樂、老有所為”,故選項中“組織也不應再對之多加關注”錯誤。

5.題幹問的是“下列理解和分析,不符合原文意思的一項”,這是考查學生對文意的理解能力。B項強加因果,原文不存在這種因果關係。文章第二段説的是“也有的領導幹部不僅在位時安*‘親信’,為日後發揮‘餘權’創造條件;而且退下多年後,對原單位的重大問題還是不願撒手。稍不遂願,就感歎‘人走茶涼’,指責他人‘勢利眼’。這種現象不僅讓新領導左右為難,不便放開手腳大膽工作,而且導致一些單位庸俗風氣盛行”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】解答此類題目的時候,首先應認真審題,“下列理解和分析,不符合原文意思的一項”,那就要求考生應到文中找到與選項相關的內容;然後認真辨析所給的選項,把文本的信息和選項進行比較,看選項有無改變文章的表述。比如本題的B項,主要源自第二段,考生進行比較分析即可。

6.題幹問的是“根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項”。A項,根據原文,“主要原因”有兩點,A項只説出一點,與原文不相符。文章第三段説的是“就當事人本身來説,主要有兩類原因:一些領導幹部認為自己在一個單位好不容易站穩腳、有威望、説了算……也有一些領導幹部……”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】像這種題目,考生應先認真審題,要從題幹中審明答題的方向,比如本題中,“根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項”;然後就要到文中找到與選項有關聯的文字,看一看文中的信息與選項是否一致。比如選項A.文章第三段指出有兩類原因,選項只説出一點。

知識點:論述類文本閲讀

題型:選擇題

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