（一）一般論述文本閲讀（9分）閲讀下面的文字，完成１～３題。發現漢字之美               流沙河 ...

問題詳情：

（一）一般論述文本閲讀（9分）

閲讀下面的文字，完成１～３題。

發現漢字之美

                流沙河

    現代散文要做到“兩個結合”：一是中外結合，對於外來語，不應該搞關門主義，要把人家語言的長處以自然合理的方式吸納到現代漢語中來；二是古今結合，要把文言文和白話文的長處結合起來，尋找傳承優美的現代文學語言的方式。漢字不止是簡單的一個符號。比如，“家”這個字的涵義，不是 family，不是 home，從古文字上可以形象地看出，它表現的是牽一頭豬到這個地方，這就是“家”的含義。遠古時代是男子入贅女子家，男子到女子家是“家”到那裏，女子到男子家是“嫁”到那裏，都是動詞。這個簡單的漢字提示我們，我們在歷史上曾經經歷過母系制，這是一個遙遠的記憶，卻通過文字保存了下來。一個“家”就像活化石一樣，告訴我們，我們曾經以這種方式生活過。

    為什麼我對漢字有感情？因為它並不是簡簡單單的筆畫隨隨便便地構成的。無論哪個民族的文字，其早先都經歷過象形階段，但是到現在仍然使用象形文字的，就只有我們。漢字是當今人類各個民族唯一活着的象形文字。文字表達的是一種生活方式和傳統觀念，其中既包括智慧，也包括偏見。這些都需要我們認識和辨析，我們一旦熟悉了漢字的內涵，就會對它產生感情。

    我很喜歡“認字”這個説法。以前，娃娃讀書先學的就是認字，“小學”是一門非常重要的學問。後來的大學中文系也一直把《説文解字》當作一門基礎的課程來教。現在對“認字”的重視程度大不如從前了。“認字”就是了解清楚一個字的形、音、義，知道它的演變。比如“臣”這個字，多少人把它解釋成一個人跪着把背弓起，以取“臣服”之意。實際上，“臣”最早在*骨文裏的形象，是一隻眼球凸出的眼睛，它的意思是瞪大眼睛，是“瞋”的意思。從前的君主一個人不可能把所有事都做了，因此要派不同的人去管理不同的事情，去睜大眼睛管理，不是在那裏打瞌睡，後來“臣”就成了一種身份，以至於不得不另造一個“瞋”字去表示瞪大眼睛的意思。不把這些演變了解清楚，就無法給別人解釋“臣”的意思，瞭解清楚了，才談得上認識“臣”這個字。

   用傳統的文字學來解釋漢字，最大的用處是使我們認識到，漢字是有道理的，不僅是有道理的，而且還有文化內涵，有些甚至是文化活化石，是我們瞭解歷史、瞭解文化的重要途徑。我提倡“認字”，提倡學學古文字，不是為了狹隘地回到過去。文字學不需要也不可能普及，大學生中有萬分之一的人能夠了解一些文字學知識就好了。這是我們文化傳統的基礎，丟不得。先認識字，然後才談得上認識漢字有什麼長處，有什麼短處，發揚長處，修正短處，才能放心大膽地去吸收世界各國文化。所以雖然講求“認字”，秉持的卻是開放的態度。

   説到書面語言，如何講究起來，如何發揚漢字之美，都是要琢磨的。毫無疑問，文言文已經過時。現在網絡上有人用文言文改寫歌詞，用文言文寫寫幽默的文章，那都只能算是遊戲，沒有多大的意思。文言文的時代已經過去了。至於白話文，有它的長處，也有天生的短處，長處是便於普及文化和思想，短處是作為一種文學*的語言文字，很容易單調和貧乏。我提倡的是一種現代散文，它應該滿足“兩個結合”：一是中外結合，對於外來語，不應該搞關門主義，而是要從人家的語法、詞彙、句型中學習長處，轉化成現代漢語的通順的、通俗的方式，吸納到現代漢語中來；二是古今結合，要把文言文和白話文的長處結合起來，尋找傳承優美的現代文學語言的方式。

    我們的母語形成我們的文化，*人的靈魂就在漢字裏，這是祖宗留給我們的精神財產。它使得每一個*人的記憶都還保留着我從哪裏來的印記。 

 1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是 ：              （   ）（3分）

A．漢字不止是簡單的一個符號，它就像活化石一樣，告訴我們過往的生活方式，過往的歷史，遙遠的記憶。 

B．作者認為理想的現代散文，要中外結合，吸納外來語言的長處；還要古今結合，尋找傳承優美的現代文學語言的方式。 

C．白話文，有它的長處，也有短板，便於文化和思想的普及是其長處，短處則是作為文學語言，容易單調和貧乏。 

D．漢語形成的文化，已融入國人的靈魂，是祖先留下的精神財產，使得每一個*人的記憶都還保留着從何處來的痕跡。 

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是：                 （    ） （3分）

A．“小學”是一門非常重要的學問，核心內容就是了解清楚一個字的形、音、義，知道它的演變。 

B．對漢字“臣”的誤解，其主要原因是沒有搞清楚字形的演變，這樣就無法準確地給別人解釋“臣”的意思。 

C．之所以對漢字充滿感情，在於漢字的內涵，漢字不是由簡單的筆畫構成，而是表達了一種生活方式和傳統觀念。 

D．現在對“認字”的重視程度大不如從前了，大學生能夠了解一些文字學的鳳毛麟角 ,充分表明了學習古文字的必要*。 

3．根據原文內容，下列説法不正確的一項是：                  （    ） （3分）

A．認字需要秉持開放的態度，漢字是傳統文化的基礎，在此基礎上才能放心去吸收世界各國文化的長處。 

B．作者提倡“認字”，提倡學古文字，對當前認字狀況深表憂慮。漢字文化是傳統的基礎，丟不得，所以要固守我們的傳統。 

C．用傳統的文字學來解釋漢字，最大的用處是使我們認識到，漢字是有道理的，不僅是有道理的，而且還有文化內涵。

D．文字需要我們認識和辨析，因為其中表達的既包括智慧，也包括偏見，文字表達一種生活方式和傳統觀念。

【回答】

1.D“我們的母語形成我們的文化，*人的靈魂就在漢字裏，這是祖宗留給我們的精神財產。它使得每一個*人的記憶都還保留着我從哪裏來的印記。’‘這”所指代是漢字，選項中表述成了文化。

2.D“文字學不需要也不可能普及，大學生中有萬分之一的人能夠了解一些文字學知識就好了。這是我們文化傳統的基礎，丟不得。”作者對認字的狀況是有清晰的認識的，提倡認字主要從文化傳統的角度出發。

3.B原文中“所以雖然講求“認字”，秉持的卻是開放的態度。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題