史實是歷史學習的重要內容。根據要求，回答下列問題。（1）史實來源於史料。下列兩則史料，都涉及了哪一史實？分別描...

問題詳情：

史實是歷史學習的重要內容。根據要求，回答下列問題。

（1）史實來源於史料。下列兩則史料，都涉及了哪一史實？分別描述了這一史實的什麼方面？（3分）

（2）史實提煉為概念。《*大百科全書》這樣定義“洋務運動”：“清朝*於19世紀60年代初到90年代中期，為了維護封建統治，引進西方科學技術，興辦近代*事工業和民用工業……等多方面的活動。”寫出“近代*事工業和民用工業”的具體表現（各一例），並依照這一定義概念的方式，從時間、目的和內容等方面，定義“戊戌變法”。（4分）

（3）史實形成於節點。下列圖片分別反映了“五四運動”的重要節點。從圖一推測這次運動的直接原因。簡述三幅圖片反映歷史現象間的因果關係。（3分）

（4）上述特*給我們學習歷史，提供了哪些啟示？（2分）

【回答】

（1）中日簽訂《馬關條約》。*：條約內容；乙：條約影響。（3分）

（2）*事：*南製造總局、漢陽鐵廠、福州船政局等；（任意1點1分）民用：上海輪船招商局、上海機器織布局、湖北織布官局等。（任意1點1分）康有為等在19世紀末，為挽救民族危機，依靠光緒帝頒佈一系列改革措施的變法運動。（2分）

   （3）巴黎和會*外交失敗（巴黎和會損害*權益）。（1分）學生愛國鬥爭得到上海民眾支持，北洋*閥被迫釋放被捕學生。（類似表述均可給分。2分）

   （4）利用史料理解史實；利用概念掌握史實；利用知識結構把握史實等。（類似表述均可給分。任意2點2分）

知識點：五四運動

題型：分析説明題