閲讀下面的文字，完成19-22題。“我一刻也不鬆勁”      [美]喬治·韋勒  [澳大利亞某地電]“他們正...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成19-22題。

“我一刻也不鬆勁”       [美]喬治·韋勒

   [澳大利亞某地電]“他們正在給他注入**。”這是下午他們在艇尾魚雷艙發回的信息。

   “他躺下了，他們準備給他開*。”船員低語道。他們坐在牀邊，周圍是魚雷。

   一個人走過來，把手輕輕放在正駕駛潛艇的人肩上。

   “讓她〔她〕指潛艇。穩點兒，傑克，”他説，“他們剛剛開了第一*，現在正在那兒摸索它呢。”

   “他們”是一小羣神情焦急、手臂*翻過面來的白*睡衣的人。除了眼睛流露的緊張神情外，棉紗繃帶把他們的表情都蓋住了。

   “它”是在來自堪薩斯州肖託誇的迪安·雷克託身上急*發炎的闌尾。前一天，闌尾的刺痛使他無法忍受，那正是他在海上度過的第一個生日。他今年19歲。

   水深測量儀就像工廠的計時鐘，立在“聖誕樹”旁。“聖誕樹”是花花綠綠的儀器，它們計算出了海流量，測量儀標明瞭他們的位置，他們在海平面之下。他們的頭上是敵人的水域，日本運輸船和驅逐艇的螺旋槳發出轟鳴聲，來回穿行着。

   離他們最近、能夠為這個19歲的水兵施行手術的海*外科醫生在數千里之外，需要幾天的航程。現在只有一個辦法可以防止闌尾惡化，那就是船員們自己動手來為這位同伴開*。

   他們正是這麼幹的，他們為病人動手術。或許這是有案可稽、參加人數最多的一次手術。

   “他説他已準備好碰碰運氣。”艇上的水兵都在低語着。

   “那夥計挺有人緣。”──大家都這麼説。

   他們“讓她保持平穩”。

   主*醫生是23歲的*劑師副手，穿着白領藍*外套，戴着白*鴨舌帽。他叫惠勒·利普斯。他來自弗吉尼亞州的紐卡斯爾，離羅阿諾克不遠。他在聖迭哥海*醫院修過醫學課，此後又在費城的海*醫院服役三年，他的妻子住在那兒。

   作為實驗室技師，利普斯的特長在於*作記錄心臟跳動的儀器。他從事的是心電圖描圖員一類的工作。但他曾見過海*醫生施行一兩例闌尾手術，因此相信自己也能做。他在海底獲得了第一次做這類手術的機會。

   但是使用作為*劑的乙醚卻成為很困難的事情。因為在海平面下，船內的壓力高於空氣壓力。在這種高壓下，更多的乙醚會被吸收。

   他們不知道手術要延續多長時間。

   他們不知道要花多少時間去找到闌尾。

   他們不知道有沒有足夠的乙醚能使病人熬過整個手術。

他們不知道有沒有比在*官餐廳的桌子上動手術更合適的辦法。

“聽着，迪安，以前我從未乾過這樣的活。”利普斯説，“不管怎麼説，你並沒有太多機會度過危險。你想説什麼嗎？”

   “我知道這是怎麼回事，大夫，”雷克託説，“讓我們開始吧。”

   對於利普斯來説，這是生命中第一次有人叫他“大夫”。這一句話使他對自己在海下擔任的新職有了底，他感到自己平靜多了。

當引擎控制艙的人員把反穿的睡衣拉緊、蓋住他們伸長的手臂時，手術組的成員也把乙醚*調整了一遍。工具擺放好了。作為一次重要手術，它們遠不是完備和精妙的工具。手術*連柄也沒有。

*箱裏有足夠的止血器，是一些用來夾血管的小鉗子。*劑師就從這些止血器裏“裝配”出手術*的*柄。

   他們在廚房找到了莫涅爾合金做的大湯匙。他們把它彎成合適的角度，這就有了牽開器。

   消毒器？他們取來一枚令人恐怖的銅*魚雷放在管道旁。他們從中抽出酒精，當水燒開以後加入酒精就可以消毒了。

   餐廳的燈光似乎也不夠亮；而手術室總是要大燈的。因此他們把一盞用於夜間裝貨的大燈拿來，掛到餐廳傾斜的天花板上。

雷克託被剝掉了衣服，他的臉*蒼白，平躺在餐廳的桌子上，頭頂上是耀眼的燈光。躺在餐桌上的雷克託濕潤了嘴脣，他盯着一邊的濾茶器做成的面罩。

   動手術的時刻來臨了。

利普斯戴着橡膠手套的手指摸了近20分鐘才找到闌尾。

   最後，“大夫”伸直了手，拿起了穿好羊腸線的針。

海綿一塊塊拿了出來。湯匙一把把取出來，回覆成原來的模樣，然後放回了廚房。最後，艇長用肘輕推利普斯，清點彎曲的湯匙。有一個不見了，利普斯最後一次把手伸進切口，把叉骨旁的湯匙拿了出來，然後合上了切口。

   他們甚至有準備用來剪線頭的工具。那是一把指*剪，已經用沸水燙過並用酒精消毒。

這時候最後一罐乙醚用光了。他們抬起雷克託，然後把他送到查爾斯·米勒上尉的牀上。這位來自賓夕法尼亞州威廉斯波特的上尉作為潛艇*縱*官在手術時獨自駕駛着潛艇讓它保持平穩。

   最後一把湯匙取出後過了半小時，雷克託睜開了眼睛。他的第一句話是：“我一刻也不鬆勁。”

（選自人教社課標教材《新聞閲讀與實踐》讀本，有刪改）

19．這篇新聞特寫前七段以倒敍手法寫作，並交代了事件發生的背景，這樣寫有什麼好處？（4分）

20．這是一篇寫於二戰期間的報道，作者為什麼用“我一刻也不鬆勁”做題目？（4分）

21．文中畫線部分富有特*，請作簡要賞析。（4分）

22．新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。試分析這篇新聞報道的語言風格。（6分）

【回答】

①設置懸念，激發讀者興趣，引起下文。（2分。倒敍手法的作用）②讓讀者瞭解事件發生在敵*的領域內，渲染緊張氣氛，為下文寫*人的樂觀互助做了反襯。（2分。交代故事背景的作用。）

引用生病戰士醒來的第一句話作為題目，與文中結尾互相照應，暗示了這次救助成功的結果：（2分）點明瞭主旨，寫出了生病戰士求生的樂觀意志，戰友們全力以赴的救助，表現了*人患難與共、樂觀向上的主旨。（2分）

運用排比（1分），句式緊湊，增強了語勢，營造了手術的緊張感（1分。排比的作用）。“多長時間”強調了手術上的難題“足夠的乙醚”“*官的餐廳桌子”説明了手術*物和器械上的艱難。（1分）表現*人們需要克服種種困難才能挽救戰友的生命。（1分）

本文語言詼諧，幽默風趣。（2分）如果他們為手術而“手臂*翻過來的白*睡衣中”，用湯匙做成“牽開器”等等，作者用輕輕地筆調和詼諧的語言來敍述驚心動魄的手術過程，既減弱了手術氣氛的緊張感，也讓我們看到了*人之間那種患難與共，樂觀向上的精神面貌。（2分）

此外作者的敍述簡單明瞭，較多的直接引語，細緻的環境描繪，帶給讀者以身臨其境的感覺，同時突出了報道的客觀*真實*的原則。（2分）

知識點：現代文閲讀 單元測試

題型：現代文閲讀