問題詳情:
閲讀下文,完成19~22題。(12分)
別拍那雙流淚的眼睛
張*霞
“你媽媽是什麼時候去世的?”
“今年3月30日。”
“你爸爸呢?”
“去年11月10日……”
電視台的記者正在採訪一位13歲的女孩,因為父母雙雙過世,她成了無助的孤兒,獨自生活在一座破落的院子裏,自己做飯、洗衣。
由於長時間獨自生活,她變得不愛説話。面對記者的提問,她明顯想要逃避。她背轉過身子,低着頭,輕輕撥弄地上的小草,沒有抱怨,也沒有痛哭流涕,只有難堪的沉默。
為了拍到理想的鏡頭,記者開始啟發式地提問:“你媽媽對你好嗎?”
“好。”
“怎麼好呢?”
“天天為我做飯,送我去上學……”
“那你爸爸對你好嗎?”
“好。”
“怎麼好呢?”
“爸爸有病,身體不好。那時,我住學校。有一次,我要上學去了,媽媽已經給過我錢了,爸爸又悄悄塞給我一些錢。我不要,他一定要給……”話未説完,女孩的眼淚已如斷線的珠子般滾落而下。所有偽裝起來的堅強、冷漠,瞬間層層剝落。
一隻黑*的小*跑過來,靜靜地依偎在小主人的腳旁,女孩伸出手去,憐愛地撫摸着它:“現在,每天陪着我的只有它。它是我唯一的夥伴。”
“媽媽的病本來快要好了。可爸爸突然離開,她受不了,就又病倒了……”
記者沒再提問,女孩卻斷斷續續地説着,彷彿在自言自語。
鏡頭一直對着女孩的臉。
因為缺乏營養,缺乏快樂,缺乏關愛,這張臉那麼蒼白。蒼白的臉上,烏黑的大眼睛,一直飽含着淚水。
隨着女孩的述説,她的淚水如小溪,淌個不停。
眼淚一直是鏡頭裏的焦點。在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。女孩的脆弱無處逃避。也許,他們是真的想幫她,但這種居高臨下的方式,真的讓人心裏非常不舒服。
記者又問:“你有什麼願望嗎?”
“有,我想回到從前,哪怕只有一天也好。爸爸在,媽媽也在,我們一家人在一起……”這時,女孩再也控制不住,放聲大哭。
鏡頭緊緊追趕着那張流滿淚水的臉。
能不能不拍那雙流淚的眼睛?我想大聲喊,卻感覺只是徒勞。只好站起身,“*”地關掉電視,伏在桌子上,任淚水潸然而下。
(摘自《讀者》2013年第24期)
19.面對記者的採訪,小女孩的反應如何?請在橫線上填寫恰當的短語。(3分)
記者剛採訪時,女孩 ▲ ;→ 記者啟發提問,女孩淚流滿面;→ 記者不再提問,女孩 ▲ ;→ 記者繼續追問,女孩 ▲ 。
20.文中多次提到記者手中的鏡頭,請結合下列句中的加點詞語品析其作用。(4分)
在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。
鏡頭緊緊追趕着那張淚流滿面的臉。
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21.下列對於文章的理解和賞析不正確的一項是(3分) ( ▲ )
A.“現在每天陪着我的只有它,它是我唯一的夥伴”一句,表現出女孩內心的孤獨。
B.文章寫的雖是悲情故事,卻充滿愛的味道,如父母與孩子的愛,“我”對女孩的愛等。
C.本文以“我”為敍述者,既增強了真實*,也表達了“我”的悲憫之心和人道主義關懷。
D.已成為孤兒的女孩“沒有抱怨,也沒有痛哭流涕”,體現出女孩內心的堅強與冷漠。
22. 選文和鏈接的相關報道的故事,是想告訴人們什麼道理?請寫出你探究的結果。(2分)
【鏈接材料】河北貧困村民王秀青為供養三個孩子讀書,隻身一人來*打工,為節省開支,住在熱力管道的井下整整十年。近日因網友的爆料,“井底人”引起了廣泛關注,社會各方紛紛伸出援手。“成名”後的王秀青卻選擇了推卻諸多好意。
在此期間,*一家不願透露姓名的公司高管來訪,公司願意暗中資助王秀青的三個孩子一直到大學畢業,這讓他格外感動。“井底人”苦盡甘來,但不想把家庭信息透明化,以免孩子求學之時遭受太多異樣眼光。*這家公司不事張揚、低調獻愛,無疑更讓人願意接受。 (根據《金陵晚報》相關報道整理)
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【回答】
19.(3分)保持沉默(想要逃避) 獨自訴説 放聲大哭(每點1分)
20.(4分)這兩個動詞(運用擬人的修辭手法,賦予鏡頭以人的神態和動作)(1分),傳神地寫出了記着對女孩緊追不放(1分),讓女孩內心的傷痛無情地被揭開,讓她的自尊碎落一地(1分)。表達了作者對這種做法的不滿與批評(1分)。
21.(3分)D(“冷漠”錯)
22.(2分)無論何種形式的幫助,首先要考慮的,是怎樣儘可能地護衞弱者的尊嚴。(1分)因為,接受關愛,不等於必須放棄應有的自尊,弱者也有自己的尊嚴。悄悄送温暖,其實已不僅僅是一種要求,而更當看作一種亟待提升的文明素養了。(1分)(言之成理皆可)
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀