問題詳情：
閲讀下面的文字，回答下題
黃昏裏的男孩（節選）
餘華
此刻，有一個名叫孫福的人正坐在秋天的中午裏，守着一個堆滿水果的攤位。明亮的陽光照耀着他，使他年過五十的眼睛眯了起來。他的雙手擱在膝蓋上，於是身體就垂在手臂上了。他花白的頭髮在陽光下顯得灰濛濛，就像前面的道路。這是一條寬闊的道路，從遠方伸過來，經過了他的身旁以後，又伸向了遠方。他在這裏已經坐了三年了，在這個長途汽車經常停靠的地方，以販賣水果為生。一輛汽車從他身旁駛了過去，捲起的塵土像是來到的黑夜一樣籠罩着他，接着他和他的水果又像是黎明似的重新出現了。
他看到一個男孩站在了前面，在那一片塵土過去之後，他看到了這個男孩，黑亮的眼睛正注視着他。他看着對面的男孩，這個穿着很髒衣服的男孩，把一隻手放在他的水果上。他去看男孩的手，指*又黑又長，指*碰到了一隻紅彤彤的蘋果，他的手就舉起來揮了揮，像是驅趕蒼蠅一樣，他説：
“走開。”
男孩縮回了自己黑乎乎的手，身體搖晃了一下後，走開了。男孩慢慢地向前走去，他的兩條手臂閒蕩着，他的頭顱在瘦小的身體上面顯得很大。
這時候有幾個人向水果攤走過來，孫福收回了自己的目光，不再去看那個離去的男孩。那幾個人走到孫福的對面，隔着水果問他：
“蘋果怎麼賣……香蕉多少錢一斤……”
孫福站了起來，拿起秤桿，為他們稱蘋果和香蕉，又從他們手中接過錢。然後他重新坐下來，重新將雙手擱在膝蓋上，接着他又看到了剛才的男孩。男孩回來了。這一次男孩沒有站在孫福的對面，而是站在一旁，他黑亮的眼睛注視着孫福的蘋果和香蕉。孫福也看着他，男孩看了一會兒水果後，抬起頭來看孫福了，他對孫福説：
“我餓了。”
孫福看着他沒有説話，男孩繼續説：
“我餓了。”
孫福聽到了清脆的聲音，他看着這個很髒的男孩，皺着眉説：
“走開。”
男孩的身體似乎抖動了一下，孫福響亮的聲音又響起：
“走開。”
男孩嚇了一跳，他的身體遲疑不決地搖晃了幾下，然後兩條腿挪動了。孫福不再去看他，他的眼睛去注視前面的道路，他看到一輛長途客車停在了道路的另一邊，車裏的人站了起來。透過車窗玻璃，他看到很多肩膀擠到了一起，向着車門移動，過了一會兒，車上的人從客車的兩端流了出來。這時，孫福轉過臉來，他看到剛才那個男孩正在飛快地跑。他看着男孩，心想男孩為什麼跑，他看到了男孩甩動的手，男孩甩動的右手裏正抓着什麼，正抓着一個很圓的東西，他看清楚了，男孩手裏抓着的是一隻蘋果。於是孫福站了起來，向着男孩跑去的方向追趕。孫福喊叫了起來：
“抓小偷！抓住前面的小偷……”
這時候已經是下午，男孩在塵土飛揚的道路上逃跑，他聽到了後面的喊叫，他回頭望去，看到追來的孫福。他拼命向前跑，他氣喘吁吁，兩腿發軟，他覺得自己快要跑不動了。他再次回頭望去，看到揮舞着手喊叫的孫福，他知道孫福就要追上他了，於是他站住了腳，轉過身來仰起臉呼哧呼哧地喘氣。他喘着氣看着追來的孫福，當孫福追到他面前時，他將蘋果舉到了嘴裏，使勁地咬了一口。
追上來的孫福揮手打去，打掉了男孩手裏的蘋果，還打在了男孩的臉上，男孩一個趔趄摔倒在地。倒在地上的男孩雙手抱住自己的頭，嘴裏使勁地咀嚼起來。孫福聽到了他咀嚼的聲音，就抓住他的衣領把他提了起來。衣領被捏緊後，男孩沒法咀嚼了，他瞪圓了眼睛，嘴裏的蘋果在兩腮鼓了出來。孫福一隻手抓住他的衣領，另一隻手去卡他的脖子。孫福向他喊叫：
“吐出來！吐出來！”
很多人圍了上來，孫福對他們説：
“他還想吃下去！他偷了我的蘋果，咬了我的蘋果，他還想吃下去！”
然後孫福揮手給了男孩一巴掌，向他喊道：
“你給我吐出來！”
男孩緊閉鼓起的嘴，孫福又去卡他的脖子：
“吐出來！”
男孩的嘴張了開來，孫福看到了他嘴裏已經咬碎的蘋果，就讓卡住他脖子的手使了使勁兒。孫福看到他的眼睛瞪圓了。有一個人對孫福説：“孫福，你看他的眼珠子都快瞪出來了，你會把他卡死的。”
“活該。”孫福説，“卡死了也活該。”
然後孫福鬆開卡住男孩的手，指着蒼天説道：
“我這輩子最恨的就是小偷……吐出來！”
男孩開始將嘴裏的蘋果吐出來，一點一點地吐了出來，就像是擠牙膏似的，男孩將咬碎的蘋果吐在了自己胸前的衣服上。男孩的嘴閉上後，孫福又用手將他的嘴掰開，蹲下身體往裏面看了看後説：
“還有，還沒有吐乾淨。”
於是男孩繼續往外吐，吐出來的全是唾沫，唾沫裏夾雜着一些蘋果屑。男孩不停地吐着，吐到最後只有乾巴巴的聲音，連唾沫都沒有了。這時候孫福才説：
“別吐啦。”
（有刪改）
7．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是
A．小説首段的環境描寫，渲染了一種輕鬆、愉悦的氛圍，這與後文的悲慘故事形成了鮮明的對比，強烈地刺痛了讀者的心。
B．男孩起初用髒手去觸摸孫福的蘋果時，已經表現出了偷盜心理和僥倖心理，而後來的“我餓了”則表現了他乞討的心理。
C．男孩偷到蘋果後，“拼命向前跑，他氣喘吁吁，兩腿發軟”説明他內心十分恐慌，也間接地表現了他飢腸轆轆，身體虛弱。
D．這篇小説主要以記敍、描寫為主，輔以抒情和議論，作者以極其冷峻的筆調揭露了人*的醜陋與*暗，給人以強烈的震撼之感。
E．男孩和孫福身上都展現了人*的弱點，映*不良的社會現狀，也藴含着作者對當時社會倫理道德的憂慮，這正是小説的深刻之處。
8．請簡要分析小説中孫福的形象特徵。
9．賞析文中畫橫線的句子。
10．孫福抓到男孩後，一直逼他把吃到嘴裏的蘋果吐出來，這個過程有很多人在圍觀，卻只有一個人勸説孫福。對此你有怎樣的理解？
【回答】
7．答E給3分，答C給2分，答B給1分；答A．D不給分。
8．①社會地位低下的普通小商販。②麻木不仁，沒有同情心、憐憫心。他直接拒絕了男孩的求助。③兇*殘暴、恃強凌弱。他看到男孩偷自己的水果後，追上去揮手就打，並卡住男孩的脖子，讓男孩把吃到嘴裏的蘋果吐出來。
9．這一句是動作描寫。“搖晃”突出了男孩身體的虛弱，“挪動”表現了男孩對食物的依依不捨。整個語句表現了男孩受到驚嚇後動搖的心理及面對強大的勢力不得不屈服的心理，也從側面表現了孫福的兇惡。
10．①男孩被抓到後還被逼着把吃到嘴裏的蘋果吐出來，並且一直吐到“連唾沫都沒有了”，這個過程有很多人在圍觀，卻幾乎無人幫忙，凸顯出人*的冷漠、殘酷，加深了小説對人*醜惡的揭露。②雖然有“一個人勸説”，但這個勸説也僅僅是一個提醒，並沒有人真正去阻止孫福，也沒有人表達出對男孩的同情，這個勸説更加凸顯了羣體的麻木、冷漠。③這一圍觀，讓人想到魯迅先生所説的“看客”，這是社會的疾病，多年過去，仍未治癒，這一情節設計顯示了小説的深刻*，凸顯了批判*。（從其他角度分析，只要言之成理亦可）
【解析】
7．A項，“渲染了一種輕鬆、愉悦的氛圍，這與後文的悲慘故事形成了鮮明的對比”錯誤，小説首段的環境描寫渲染的是一種令人壓抑的氛圍，這通過 “捲起的塵土像是來到的黑夜一樣籠罩着他”可以看出來。B項，“已經表現出了偷盜心理”説法不準確，從後文中男孩的乞討可以看出來，男孩並不是一開始就想偷的。D項，文中沒有運用“抒情和議論”的表達方式。
8．這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。此題注意答出*格特徵後還要注意用文中的事例進行分析。
9．注意句子中的動作描寫，體現人物的什麼心理，塑造出人物的什麼形象特徵。
10．這是一道分析文章的細節的題目，注意分析文章的人物*格特徵和反應的主旨。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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