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(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案...

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問題詳情:

(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案。*作如下:

(1)平衡摩擦力時,若所有的*作均正確,打出的紙帶如圖乙所示,應________(填“減小”或“增大”)木板的傾角,反覆調節,起到紙帶上打出的點跡________為止。

(2)已知小車質量為M,盤和砝碼的總質量為m,要使細線的拉力近似等於盤和砝碼和總重力,應該滿足的條件是m________M(填“遠小於”、“遠大於”或“等於”)。

(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案...

(3)圖*為小車質量一定時,根據實驗數據描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質量m之間的實驗關係圖象。若牛頓第二定律成立,則小車的質量M=________kg。

【回答】

(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第2張 (3)根據mg=(Mm)a變式為(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第3張(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第4張·(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第5張(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第6張

由題意知k(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第7張b(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第8張,所以M(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第9張

由圖象可知k(2016·*西名校學術聯盟調研)(6分)在“探究加速度與力、質量的關係的實驗”時,採用瞭如圖*所示的實驗方案... 第10張=0.008,b=0.1,所以M=0.08 kg。

【參考*】 (1)增大  間距相等   (2)遠小於   (3)0.08

知識點:牛頓運動定律單元測試

題型:實驗,探究題

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