(2016·湖北仙桃高三入學考試)(8分)在探究“加速度與力的關係”實驗中，某同學設計了一種新的方法：他按如圖...

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問題詳情：

(2016·湖北仙桃高三入學考試)(8分)在探究“加速度與力的關係”實驗中，某同學設計了一種新的方法：他按如圖*所示安裝好實驗裝置，在不懸掛小吊盤時，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，使小車能牽引紙帶沿長木板向左做勻速運動。然後將一定數量的砝碼(其總質量為m)放入小吊盤中(小吊盤質量不計)，接通電源，釋放小車，打出一條理想紙帶，並在紙帶上標出小吊盤中砝碼所受的重力F。以後每次實驗將小吊盤中部分砝碼移到小車中，保持砝碼和小車的總質量一定，重複實驗多次，並計算出每條紙帶對應的加速度。回答下列問題：

乙

(1)該同學以每次實驗中小吊盤中砝碼所受的重力F為橫座標，小車對應的加速度大小a為縱座標，在座標紙上作a－F關係圖線。圖乙圖線中，你認為最合理的是________。

(2)按上述方案做實驗，是否要求小吊盤中砝碼的總質量遠小於小車的質量________。(填“是”或“否”)

(3)若該同學所作出a－F關係圖線，直線部分斜率為k，則小車質量M＝________。

【回答】

(1)D　(2)否　(3)－m

知識點：牛頓運動定律單元測試

題型：實驗,探究題

Tags：入學考試分在高三與力仙桃

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