（二）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成4-6題。黃油烙餅汪曾祺   蕭勝滿七歲進八歲了。他爸媽在很...

問題詳情：

（二）文學類文本閲讀（14分）

閲讀下面的文字，完成4-6題。

黃油烙餅

汪曾祺

    蕭勝滿七歲進八歲了。他爸媽在很遠的外地工作。奶奶一個人在家鄉，説是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來了。

    奶奶不怎麼管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍。倒是挺乾淨的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米麪餅子，小米麪餅子，蘿蔔白菜，炒雞蛋，熬小魚。奶奶把飯做好了，就在門口嚷：“勝兒！回來吃飯咧……！”

    後來辦了公社食堂。還是小米麪餅子、玉米麪餅子。可小米麪餅子裏有糠，玉米麪餅子裏有玉米核磨出的碴子，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可蕭勝還是吃得挺香。他餓。

    奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來，掰半塊餅子，嚼半天。其餘的，都歸了蕭勝。

    奶奶的身體原來就不好。她有個氣喘的病。每年冬天都犯。蕭勝躺在炕上，聽奶奶呼嘍呼嘍地喘。睡醒了，還聽她在呼嘍呼嘍。他想，奶奶可能呼嘍了一夜。可是奶奶還是起來了，呼嘍呼嘍着給他到食堂去打早飯。

    爸爸冬天回來看過奶奶。爸爸帶回來半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸説，黃油是牛奶煉的，很有“營養”，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你們吃吧，這麼貴重的東西！”爸爸還是給奶奶留下。奶奶把黃油放在躺櫃上，時不時地拿抹布擦擦。

    奶奶的身體越來越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家。現在不行了，走到歪脖柳樹那兒就得歇一會。第二年春天，奶奶就不行了，她渾身浮腫。用手指按一按，老大一個坑，半天不起來。她求人寫信叫兒子回來。爸爸趕回來，奶奶已經嚥了氣了。爸爸求木業社把奶奶屋裏的櫃子改成一口棺材，把奶奶埋了。晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經驗什麼是“死”。他知道“死”就是“沒有”了。他沒有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶的頭髮的氣味。他哭了。眼淚淌濕了枕頭。

    爸爸拜望了村裏的長輩，把家裏的東西收拾收拾，把一些能用的鍋碗瓢盆都裝在一個大網籃裏。爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網籃裏，把兩瓶動都沒有動過的黃油也裝在網籃裏。鎖了門，就帶着蕭勝上路了。

    蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹……汽車到了一個叫沽源的縣城，一輛牛車來接他們。他仰面躺在牛車上，上面是一個很大的藍天。牛車真慢，他有時下來掐兩朵野花，走一截，又爬上車。

    牛車走着走着。爸爸説：到了！他坐起來一看，一大片馬鈴薯，都開着花，粉的、淺紫藍的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場大雪。花雪隨風搖擺着，不遠有一排房子，土牆、玻璃窗。這就是爸爸工作的“馬鈴薯研究站”。

    蕭勝就要住在這裏了，跟他的爸爸、媽媽住在一起了。奶奶要是一起來，多好。

    蕭勝的爸爸是學農業的，每天戴個草帽下地跟工人一起去幹活，鋤山*。有時查資料，看書。媽媽是學畫畫的，一早起來到地裏掐一把山*花，一大把葉子，回來*在瓶子裏，聚精會神地對着它看，一筆一筆地畫。奶奶做的兩雙新鞋還沒有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在櫃子裏。

    白天沒有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地裏去看牛、看馬、看羊。他採了很多蘑菇。他一邊用線穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。他現在知道，奶奶是餓死的。人不是一下子餓死的，是慢慢地餓死的。

    食堂的紅高粱餅子越來越不好吃，因為摻了糠。甜菜葉子湯也越來越不好喝，因為一點油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！

    食堂外面忽然熱鬧起來。這是要幹啥呢？爸爸説，要開會。會開了三天，參加會議的人在食堂的包間裏吃了三天大餐。蕭勝每天去打飯，聞到包間裏飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見過，也吃過。黃油烙餅的奇妙香味他連聞都沒聞過。

    回家，吃着紅高粱餅子，他問爸爸：“他們為什麼吃黃油烙餅？”“他們開會。”“開會幹嘛吃黃油烙餅？”“哎呀！你問得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”

    正在嚥着紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來，把缸裏的一點白麪倒出來，從櫃子裏取出一瓶黃油，啟開瓶蓋，挖了一大塊、抓了一把白糖，擀了兩張黃油麪餅。烙熟了的黃油烙餅發出的香味，和食堂裏的一模一樣。媽媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，説：“吃吧，兒子。”

    蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開嘴大哭起來，邊哭邊高叫了一聲：“奶奶！”他的眼淚流進了嘴裏。黃油烙餅是甜的，眼淚是鹹的。

（有刪改）

下列對小説有關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是（3分）　   　

A．小説運用生動的細節塑造人物，如小説寫蕭勝吃到黃油烙餅後痛哭起來，高叫一聲“奶奶！”表現了蕭勝對奶奶的思念。

B．小説記敍蕭勝與奶奶相依為命的生活，“玉米麪餅子，小米麪餅子，蘿蔔白菜，熬小魚”等着重突出了他們生活的艱*。

C．作者在文中兩次寫到“歪脖柳樹”，小説的故事情節以它為線索來展開，“歪脖柳樹”是推動小説故事情節發展的關鍵。

D．小説運用對比手法塑造人物*格，蕭勝離開奶奶前後的生活環境、爸爸媽媽與奶奶對蕭勝的態度都構成了鮮明的對比。

小説在刻畫“奶奶”這個形象時，突出了她的哪些*格特徵？請簡要分析。（5分）

作者以“黃油烙餅”為題有着怎樣的匠心？請簡要分析。（6分）

【回答】

（4）A（5）①“奶奶”是一個普通勞動婦女，勤勞善良，如為孫子做衣做鞋．②對親人充滿疼愛之情，如“奶奶吃得不香”，省下糧食給孫子吃．③節儉，如不捨得吃黃油．④堅韌（堅強）面對苦難生活，如拖着病體支撐家庭．

（6）①推動故事情節發展：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，蕭勝聞黃油香味，媽媽用黃油烙餅，小説情節發展緊扣黃油烙餅展開．②謳歌了至真親情：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，媽媽用黃油烙餅，體現了親人之間的互相關愛．③交代小説的社會環境：小説展示了一個物質生活極度匱乏的社會背景．

【點評】分析人物形象的方法：①從小説交代的人物身份、地位、職業、技能、經歷、教養、氣質、品質等方面入手．②從塑造人物形象的方法即肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫、正面描寫和側面描寫等入手．③從情節的發展來透視人物思想*格．④從分析環境來探究人物的命運及思想*格之所以如此的社會原因；⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的評價入手．

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀