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在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有...

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問題詳情:

在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有擋光片的滑塊放在氣墊導軌的某處(檔光片左端與滑塊左端齊平)。實驗中測出了滑塊釋放點到光電門(固定)的距離為s,擋光片經過光電門的速度為v,鈎碼的質量為m,(重力加速度為g,摩擦可忽略)

在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有...

(1)本實驗中鈎碼的質量要滿足的條件是__;

(2)該同學作出了v2—m的關係圖象(如圖乙),發現是一條過原點的直線,間接驗*了“加速度與力的關係”,依據圖象,每次小車的釋放點有無改變__ (選填“有”或“無”),從該圖象還可以求得的物理量是__。

【回答】

鈎碼質量遠小於滑塊質量    無    滑塊質量   

【解析】

(1)在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第2張設鈎碼質量為m,滑塊質量為M,對整體分析,根據牛頓第二定律,滑塊的加速度

a=在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第3張

隔離對滑塊分析,可知細繩上的拉力

FT=Ma=在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第4張在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第5張

要保*繩子的拉力FT等於鈎碼的重力mg,則鈎碼的質量m要遠小於滑塊的質量M,這時有FT在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第6張

(2)在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第7張滑塊的加速度a=在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第8張,當s不變時,可知加速度與v2成正比,滑塊的合力可以認為等於鈎碼的重力,滑塊的合力正比於鈎碼的質量,所以可通過v2﹣m的關係可以間接驗*加速度與力的關係,在該實驗中,s不變,v2—m的關係圖象是一條過原點的直線,所以每次小車的釋放點無改變;

在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第9張因為a與F成正比,則有:在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第10張,則在研究“加速度與力的關係”實驗中,某同學根據學過的理論設計瞭如下裝置(如圖*):水平桌面上放置了氣墊導軌,裝有... 第11張,結合圖線的斜率可以求出滑塊的質量M。

知識點:牛頓第二定律

題型:實驗,探究題

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