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閲讀下面的文字,完成1~4題。草木有本心潘向黎讀唐詩,讀到這一句:“草木有本心,何求美人折。”突然想:世上什麼...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成1~4題。草木有本心潘向黎讀唐詩,讀到這一句:“草木有本心,何求美人折。”突然想:世上什麼...

閲讀下面的文字,完成1~4題。

草木有本心

潘向黎

讀唐詩,讀到這一句:“草木有本心,何求美人折。”突然想:世上什麼東西最慘?是次品。我怎麼會從這一句唐詩想到次品呢?不知道,反正我就是想到次品了。

説次品是婉轉的説法,其實就是廢品。廢品與無用之物是不同的概念。無用之物就是無用,沒有什麼過錯,也許是人們沒有想出它的用處,也許是它並不想為人所用就裝出一副全不起眼的樣子,總之,無用不是褒義,也並不是貶義。但是廢品就不一樣了,它已經被按照某種希望、某種模式改造,加工(扭曲或者提煉),已經弄得面目全非了,卻沒有達到被改造的彼岸,沒有達到改造者所希望的那種被用的要求,因此被扔到一邊,不再被“用”。

我看不起廢品,覺得它很可悲。

而無用之物有趣啊,它自然,春來草自青;它放任,紛紛開且落。保留了許多可能卻引而不發,終於任其凋零如隕葉落花,以一無所有保全了天然。

竹子是最*化的草木,很有用。古時用來做簡,用來刻字,一烤會出汗的,所以史書又叫“汗青”。可以建竹樓,可以孔筏,還可以制傢俱、桌椅、屏風,還有牀。

許多熟悉的帶“竹字頭”的漢字:竿、竽、籬、籠……都在告訴我們竹子的用處。

雅一點的則是笠和筆,文人出門和在家隨時相伴的。

最風雅的自然是簫、笛,還有笙。

人喜歡這些竹製的器物,是從人的立場出發的,若是從竹子的立場出發,被人如此看重是榮寵還是不幸則很難説。

要被砍下來,接受挑選,然後或劈或鑿,又削又磨,甚至千揉百烤,真是苦心志,傷筋骨,可傷可歎。何況還有那些被砍了下來,又因為形狀不合要求,或者後來爆裂,或者鑿錯削壞了……棄而不用的,何等可悲!一旦次了,便什麼都做不成了,它永遠不能回到山間坡上,做自由自在沐雨櫛風的竹子,而且連露水都不來打濕它,它連哭泣都不能夠了。它不再是竹子,而且什麼都不是。它既不是竹,也不是竹製品,它沒有姓氏,只有一個統稱,叫做“次品”。

人總是這樣,看到竹子就想到要做成什麼,而且相信,經歷的所有折騰勞苦都必然會有報償,要奮鬥就要犧牲,而犧牲了就會成功,至少有意義。似乎沒有人肯正視一個真相,或者説因為對成功求可抑制的慾望而假裝忽略了它:成功都是用犧牲換來的,而犧牲不一定與成功有聯繫。

何況世界上並沒有絕對的成功?現在所謂的成功,不過是按照大多數人的標準衡量的,而按照他人的意志塑造自己,一出發就是錯的。

一違本*就是錯了,再努力就是錯上加錯;再不走運成為次品,那真是萬劫不復。但是一竿竹子要有用,就是要冒這樣的風險的。一個人要成功,是不是也一樣?

所以我喜歡這句詩:草木有本心,何求美人折。

不論是次品還是成品,都不是它的本心。它的本心是做一竿不被理會的竹子,鑽出土,解開帶絨毛的筍衣,拔節,抽枝,在風裏婆娑,在雨中瑟瑟,如果沒有葬身熊貓之腹,那等待着它最後結局的是開花,死去……遠離欣賞和利用,也運離扭曲的企圖,這樣自然就避免了厄運。

無用的竹子應該是快樂的。

作為竹子,沒有比這更好的命運了。不想有用,就不被扭曲,更永遠避免了淪為次品的悲慘。

在無用中保全了自己,這樣就不用為了實現一種可能而捨棄生命內在的九百九十九種可能。不是不能,是不忍,不願,不甘。

生命是一朵千瓣蓮花,如果我的“本心”拒絕盛放,那麼也就拒絕了枯萎和零落。

1.文中“廢品”和“無用之物”的含義是什麼?

廢品:____________________           無用之物:____________________

2.作者為什麼説“無用的竹子應該是快樂的”?

3.請解釋“不是不能,是不忍,不願,不甘”這句話的含意。

4.“草木有本心,何求美人折”這句話的背後,隱含着作者怎樣的價值觀?你怎樣評價作者在文中對成功的看法?

【回答】

1.廢品:被按照某種希望、某種模式改造加工,弄得面目全非,卻沒有達到改造目的的事物。無用之物:(客觀上)沒有被人們想出用處的事物;(主觀上)不想為人所用而裝得全不起眼的事物。

2.無用的竹子保持了自我的生命本*,自然放任地生長,保全了天然。未被扭曲,避免了成為廢品的厄運。

3.這句話表明作者保持生命本心的觀點:不是沒有取得世俗意義的成功的能力,而是不忍心生命被扭曲,不願意被某種模式和希望塑造,不甘心為了某個用處而捨棄生命的各種可能。

4.(1)生命要順其本*(或“保全本心、保全自我”),要遠離欣賞和利用,不必遵照別人眼中的成功標準而捨棄自我。

(2)可以認同,也可反對,言之成理皆可得分。認同的,必須參照文中的觀點,説明生命的本*不可違背;反對的,應説明人的社會屬*決定了人生價值必須在社會中實現的道理。

知識點:現代文閲讀 單元測試

題型:現代文閲讀

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