綜合*學習。為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春·夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來...

問題詳情：

綜合*學習。

為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春·夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。

材料一：……故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年*則國*，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。(節選自梁啟超《少年*説》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀；少年*面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願，為*的*幸福鞠躬盡瘁；“兩*元勛”*稼先為擺脱*任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓*強盛起來，將自己畢生心血獻給了*國防科研事業。

材料三：劉偉10歲時就失去了雙臂，他的夢想就是要“精*地活”。為此，他練游泳，練習用腳打字、*琴，還編曲填詞。十餘年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得冠*，在“*達人秀”中展現了絢麗的風采，還登上了維也納金*大廳，既實現了他的夢想，也向世界展現了*人的精*。他曾説：“每個人都要對自己的夢想負責。”

(1)請根據材料一和材料二，探究個人志向與國家夢想的關係。

 (2)請結合材料三，談談個人怎樣才能實現自己的夢想。

 (3)邀請你擔任“青春·夢想”主題班會主持人，請設計一段50字左右的結束語。要求：文辭優美，富有感染力

【回答】

(1)少年立志要與國家、民族利益(國家夢想)緊密結合，個人夢想的實現要有利於國家的強盛美好。

(2)要點：要將夢想付諸行動，不懼困難，堅持不懈(毅力)。

(3)示例：同學們，青春因夢想而絢麗，因拼搏而精*。願同學們揚起夢想的風帆，與“*夢”同行，為民族復興、國家強盛、*幸福而努力！

知識點：綜合*學習

題型：語言表達