問題詳情：
實用類文本閲讀（12分）
閲讀下面的文字，完成4-6題。（12分）
材料一：美國東部時間4月7日上午，美國中車麻省公司33名當地員工踏上了前往*的旅途，開始為期三個月的技術培訓。馬薩諸塞州春田市長薩諾親自駕車至布萊德*機場加入歡送隊伍。機場工作人員更是貼心地準備了早餐為他們餞行。他們此行的目的地是位於長春的中車長客股份公司。
這是春田繼連續*雨的洗禮後，迎來的第一個暖心的早晨。33名美國員工，均來自馬薩諸塞州。其中多數人是第一次走出國門。對於這次通往“神祕東方”的旅程，他們興奮之餘也帶着“把中車先進成熟的技術帶回來”的期待。
作為美國中車麻省公司派出的第一批技術轉移人員，這些員工被寄予了厚望。中車春田工廠開工時，他們將把知識轉化成實踐，開始地鐵車輛的總裝配。與此同時，中車長客股份公司已在長春準備好了一支接待隊伍，將幫助他們適應*生活，瞭解民俗習慣。培訓的第一階段將由*的技術人員細心地向美國友人講解企業文化，傳授技術知識。第二階段，他們將在指導下進入車間實踐，真正做到學以致用。
材料二：新華社長春4月15日電(段續 崔中俠)中車長客股份公司14日迎來33名美國員工，他們將在長春接受為期3個月的技能培訓。這些學員是中車美國春田工廠招聘的美國員工，他們將在未來的幾年內承擔中車波士頓、洛杉磯等軌道客車項目的裝配、調試試驗及售後服務工作。
此次來長春的美國學員主要是學習車輛裝配和調試技能。“雖然兩個國家的文化不同，但我們有很多共同之處，比如對項目的態度、對客户的態度。”中車美國春田工廠生產總監勒羅伊·佩奇説。
中車長客股份公司通過嚴格考核，為美國學員遴選出一批優秀培訓教師。公司為美國學員制作了紙質和視頻培訓教材，制定了周密的培訓方案。中車長客股份公司將利用自主研發的城鐵客車調試智能模擬培訓裝置對調試員工進行培訓。
“對於春田工廠來説，這批美國學員是最重要的人力資源，他們將實現春田工廠生產製造能力由0到1的突破。”中車長客股份公司海外業務部副總經理、項目經理孫曉琨説。
馬薩諸塞州春田市是美國曾經的工業中心。春田工廠於2015年9月破土動工，中車建立了在美國的第一個軌道交通裝備製造基地。
材料三：1872年9月，30名*少年從上海出發前往美國學習，*鐵路的先驅詹天佑就在其中。145年後，2017年4月，33名來自美國馬薩諸塞州工廠的員工，前往*長春學習製造地鐵。百年輪迴，*開始地鐵製造技術的對美輸出，中美共促軌道交通發展的時代已經來臨。
近日，中車長客股份公司迎來了33名美國員工。他們將在這裏進行為期三個月的技能培訓。返回美國之後，他們將作為老師開展“接力培訓”。在開班儀式上，幾位波士頓項目負責人真誠的希望斯普林菲爾德工廠能夠儘快形成能力，滿足項目的需求。
經過安全教育後，美國員工來到培訓中心參觀培訓設施。中車長客股份公司中華技能大獎獲得者、首席*作師羅昭強向大家介紹了城鐵客車調試智能模擬培訓裝置。
隨後，美國員工進入中車長客股份公司客車製造中心裝配一車間。*工人用熱情地掌聲歡迎來自美國的同事，表示希望和他們成為親密的朋友。這個車間有40多年的生產歷史，最近3年，生產了1500多輛地鐵。從車輛進入車間到裝配完成需要100多道工序。美國員工非常認真地傾聽了公司以往產品的介紹，以及車間裏的生產流程、管理措施。
他們登上一列正在製造的地鐵，細緻地查看了其內部構造，並互相交流。生產經理理查德已經從事這行30年了。他説：“這裏的車質量不錯，很漂亮。”
波士頓和長春都是本國軌道交通發展的起源地。是軌道交通事業將大洋兩岸的產業工人連在了一起，他們將共同建造友誼的列車，為美國軌道交通事業注入新的活力。
（選自《百年輪迴，美國員工來華學造地鐵》，有刪改）
7．下列理解和分析，正確的一項是（3分）
A. 三則材料都採用了倒金字塔結構，把讀者可能最關心的，或最重要的新聞事實寫在最前面，便於讀者快速閲讀。
B. 綜合三則材料，我們可以瞭解美國員工從美國出發、到達*、參加開班儀式、參觀設施和車間、開始正式培訓的全過程。
C. 三則材料都提到了美國員工來到*接受培訓的目的，第一、二則材料還提到了一些具體的培訓安排。
D. 三則材料中都運用了直接引語，在新聞中運用直接引語，能夠把讀者直接帶進事實發生的現場，增強新聞的可信度。
8．下列對材料內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A. 材料一中用“暖心”修飾“早晨”，帶有一定的主觀*，表現了記者對美國員工到*接受培訓的激動之情。
B. 材料二中的“從0到1”，可以理解為“從無到有”。孫曉琨以此來説明美國員工來*接受培訓對於春田工廠開工的意義。
C. 材料一、材料二都表現了中車長客股份公司對於此事的重視，材料一還表現了美方對此事的重視。
D. 材料三提及“理查德已經從事這行30年了”，意在説明理查德技術水平很高，能夠做到“細緻的查看”，並與中方人員“交流”。
E. 美國員工來*培訓是因為中美兩國*的友誼，而這份友誼將對美國軌道交通事業的發展產生積極的影響。
9．材料二末段的內容與材料三首段中關於*少年赴美學習的內容都屬於新聞背景，請分別談談及作用。（4分）
【回答】
7．C試題分析：A項，第三則材料非倒金宇塔結構，倒金字塔結構以事實的重要*程度或受眾關心程度依次遞減的次序，先主後次地安排消息中 各項事實內客，第三則材料從第二自然段到第四自然段是按照時間發展的先後順序來安排的。B項，“開始正式培訓 ”錯誤。 D項，材料一沒有運用直接引語。
8．BC試題分析：答對一項培3分，答對兩項給5分)(A項，“激動之憤”言過其實 ，另外，對於“暖心”一詞，更多地從市長、機場工作人員、美國員工、中車長客股份會司 採理解，而非從記者的角度來講。D項，意在説明*地鐵製造技術先進。E項，“是因為中美兩國*的友誼”錯，是因為*軌道交通事業的高速發展。
9．材料二的末段是對上文新聞事實的補充，交待了中車美國春田工廠的來由及美國員工赴* 培訓的原因，使新聞事實更全面完整，便於讀者瞭解新聞背景。材料三則通過引入*少年赴美學習的內容，與美國員工赴*培訓的事實形成對比，強調了*軌道交通的發展，展現了獨到的新聞視野。使新聞的主題(內涵)更為深刻。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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