8．閲讀下面的文字，完成問題。吳孟超：“醫學是一門以心靈温暖心靈的科學”50多年前，吳孟超選擇進*肝膽外科時，...

問題詳情：

8．閲讀下面的文字，完成問題。

吳孟超：“醫學是一門以心靈温暖心靈的科學”

50多年前，吳孟超選擇進*肝膽外科時，國內這一學科還是一片空白。如今，他已是*科學院院士、國家最高科學技術獎得主、***第二*醫大學東方肝膽外科醫院院長，被譽為“*肝膽外科之父”。儘管已是九旬高齡，他仍堅守手術枱，每週都要安排一兩台手術。2013年，他甚至為自己的女兒做了肝癌細胞切除手術。他説，“即使有一天，倒在手術室裏，也將是我一生最大的幸福！”

向肝臟外科進*，連闖“禁區”

肝臟血管密集，縱橫交錯，手術中極易引發大出血。50多年前，肝臟手術在國內被視為生命禁區。我國是肝癌高發國家，肝癌患者佔了世界患者數量的一半左右，而當時肝癌手術的成功率卻是零。

從同濟大學醫學院畢業以後，吳孟超在老師、著名外科學家裘法祖的建議下，選擇了當時在我國還是一片空白的肝膽外科，接連闖過了肝臟手術的多個禁區。

1959年4月，吳孟超小組製成了*第一具能滿足科研需要的肝臟腐蝕標本，*醫生第一次清晰地看到了肝臟內的血管分佈；他創立“五葉四段”新理論，提出肝臟解剖在外科臨牀上分為“五葉四段”最為實用；為解決肝臟手術臨牀的出血難題，他嘗試了“常温下間歇肝門阻斷切肝法”“常温下無血切肝法”的實驗，並取得了成功。

1960年3月1日，他在常温下主*完成了*第一例成功的肝臟手術，闖入了“禁區”；1963年，他成功地實施了中肝葉切除術，突破了“禁區中的禁區”；1975年，他成功地切除了迄今為止世界上最大的重達18公斤的特大肝海綿狀血管瘤，併發明瞭捆紮治療血管瘤的新方法，使外科治療肝海綿狀血管瘤的成功率達到100%。

“光靠開*解決不了肝癌的問題，基礎研究非常重要。”作為外科醫生的吳孟超分外注重基礎研究，力排眾議，擴大了實驗室規模，組建了*上規模最大的肝膽外科專科研究所。正是這種遠見卓識，使他“實現了從一名外科醫生向一位科學大家的躍升”。

從醫60多年來，吳孟超為14000多名肝膽癌症患者做過肝臟手術，從未放下過手中的手術*。他在實踐基礎上創立了獨具特*的肝臟外科關鍵理論和技術，建立了*肝臟外科的學科體系，為國內外培養了超過1000名肝膽外科人才。

吳孟超平時態度温和，但一站在手術枱上自然就會流露出一種威嚴，握緊手術*的雙手有力又堅定。他動情地説：“我現在90多歲了，攻克肝癌，在我這輩子大概還實現不了，所以我需要培養更多人才，把這個平台鋪好，讓以後的人繼續往前走。”

對待腫瘤“快、準、*”，對待病人“慢、拙、仁”

吳孟超的同事、*工程院院士王紅陽曾説，“吳氏*法”對待腫瘤“快、準、*”，對病人則是“慢、拙、仁”。吳孟超在病人中的口碑極好，除了精湛的手術技術，還因為他對待病人總是如春風般温暖。

“你是哪裏人，家裏有幾口人？”面對千里迢迢前來求醫的病人，他總是會先跟病人聊聊家常，讓病人消除緊張的情緒。冬天的時候，他會先把手捂熱，再去觸碰病人的腹部做檢查；他還堅持在確保診療效果的前提下，儘量給病人用便宜的*，減少重複檢查。

護士程月娥説，吳老問診很仔細，往往看一個病人要問上半個多小時。由他負責過的病人，總會被吳老不經意的小細節所感動：檢查時順手拉上屏風，檢查完後順手掖好被角，並彎腰將鞋子擺放好。

2005年，吳孟超獲得國家最高科學技術獎。參評時，上級派人來考核，他原定的手術需取消。但吳孟超卻堅持不能推遲手術，只因病人是一位窮苦的病重農民，來上海住院的錢都是村裏一點一點地湊起來的，“多住一天院，對他們都是負擔。”

吳老有20字“養生口訣”——心態平衡，腦子常用，手腳常動，管住嘴巴，定期體檢。他保持平和心態，平淡面對各種殊榮和各種煩惱，一心投入醫學研究中，把每天查房、定期門診和為患者做手術看作是身體鍛鍊。

“我覺得醫生是一個很好的職業，可以指導自己和家人的健康。做得好的話，能夠得到病人的尊重，那是其他職業很難體會到的一種感覺。”吳孟超説得很實在。在他的影響下，三個子女也都學醫。

“醫學是一門以心靈温暖心靈的科學。”吳孟超白眉微動，慈祥地笑着説。

（摘自2015年12月17日《南方日報》，作者李秀婷  李珺）

相關鏈接：

①吳孟超，著名肝膽外科專家，一級教授，博士生導師。1922年出生於福建省閩清縣，馬來西亞歸僑，1949年畢業於同濟大學醫學院。擅長肝膽疾病的各種外科手術治療，尤其是肝癌、肝血管瘤等疾病。2011年5月，*將17606號小行星命名為““吳孟超星”。（“百度百科”詞條“吳孟超”）

②60年前，他搭建了第一張手術枱，到今天也沒有離開。手中一把*，遊刃肝膽，依然精準；心中一團火，守着誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。（“2011年感動*人物”“吳孟超”頒獎詞）

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．本文全面介紹了我國著名肝膽外科專家吳孟超的生平概況，突出了他獻身醫學事業、專攻肝膽外科的感人事蹟，選材精當。

B．在吳孟超進*肝膽外科之前，國內這一學科還是一片空白，當時肝癌手術的成功率也是零，直到1960年3月1日吳老主*完成了*第一例成功的肝臟手術。

C．吳孟超認為，醫生是一個很好的職業，可以保障自己和家人的健康，還能得到病人的尊重，那是其他職業無法體會到的一種光榮感和幸福感。

D．吳孟超心態平和，淡泊名利，把工作當事業來做，“一生只挖一口井”，在*肝膽外科方面取得卓越貢獻，在學養和人品方面也堪稱世人楷模。

E．本文很注重人物的語言、動作、外貌、神態和心理描寫，特別在典型細節上下功夫，為我們塑造了一位慈祥而堅毅的外科醫生形象。

（2）吳孟超為何畢生鍾愛肝膽外科？請結合材料，加以簡要分析。

（3）吳孟超是如何“實現了從一名外科醫生向一位科學大家的躍升”的？請結合材料具體分析。

（4）吳孟超説：“醫學是一門以心靈温暖心靈的科學”，你是否贊同他的觀點？請結合材料並聯系現實醫患關係，簡要談談你的看法。

【回答】

（1）DB

（2）①社會需求。當時肝膽外科在國內還是一片空白而我國又是肝癌高發國家，選擇進*肝膽外科大有作為。②名師引導。醫學院畢業後，他的老師著名外科學家裘法祖建議他主攻這一*。③*素養。他自己熱愛醫生這門職業，願意學以致用，他精心鑽研，接連闖過肝臟手術的多個禁區，終成外科專家。

（3）①技術攻關。吳孟超接連闖過肝臟手術的多個禁區，製作肝臟標本，完成“常温下無血切肝法”等實驗，取得手術技術方面一個又一個成功。從醫60多年來為14000多名癌症患者做過手術。②創建理論。在工作中認識到“光靠開*解決不了肝癌問題，基礎研究非常重要”，確立“五葉四段”肝臟解剖新理論；後組建*上規模最大的肝膽外科研究所，建立*肝臟外科的學科體系。③培養人才。雖然親自堅守手術枱，但深感個人的力量有限，人生短暫，他説我這輩子大概實現不了了，所以我要培養更多人才吧，這個平台鋪好，讓以後的人繼續前走。他為國內外培養1000多肝膽外科人才。

（4）贊同。①醫學本身就是一門科學。吳老畢生從事肝膽外科手術，一心投入醫學研究之中，手術技術精湛，連破技術難關，成為*科學院院士，被譽為“肝膽之父”。②醫生天職就是治病救人，他想病人之想，急病人之急，對待病人“慢、拙、仁”，將心比心，和藹可親，的確做到了“以心靈温暖心靈”，總是像春天般温暖，贏得好口碑。③“手中一把*，遊刃肝膽，依然精準；心中一團火，守着誓言，從未熄滅。不知疲倦的老馬把病人一個個馱過河。”頒獎詞十分貼切評價了吳老愛崗敬業的高尚品格。④反觀當下，醫患矛盾不斷，在職業道德上要更多關心病人，不亂做檢查，的確值得大家反思。一方面作為醫生要業務上精益求精，職業道德高，不推銷醫*，不索要紅包。另一方面患者也要尊敬醫生，聽從安排，積極配合治療，不起鬨鬧事，一起努力建立新型醫患關係。

【解析】

（1）試題分析：A項，“全面介紹其生平概況”錯，文章只突出他在事業上的貢獻與成就，並沒有“全面”介紹，比如求學經歷與家庭生活就沒有涉及。C項，“是其他職業無法體會到的一種光榮感和幸福感”錯，每個行業都有自身的光榮感與幸福感，“感覺”是無法來比較的，表述不合事實。E項，文中沒有涉及外貌和心理描寫。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題綜合*比較強，既涉及到了對主人公精神品質的理解，也涉及到了對文章主旨的探究。解答這類體的方法是：①解讀標題，確定文體，找出傳主，聯繫現實思考他的人生及經歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構；③認真品讀重要段落，把握傳主精神品質，概括作者觀點態度評價；④細緻咀嚼重要語句，總結文章手法技巧；⑥將選項與原文對照，一一排除得出*。

（2）試題分析：本題考查理解文意，篩選並整合文中的信息的能力。這是一道“歸因”類的題目，一般歸因類的題可從內因和外因兩個方面考查。內因：吳孟超自身對醫學的熱愛，60年如一日的苦心鑽研。外因：導師的指引及當時社會肝膽醫療狀況的影響。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這類題目解答的前提是對文章內容有準確的理解，對文章的寫作思路有清晰的判斷。在此基礎上還應注意兩點：①儘可能用原文中的詞語作歸納，儘可能用原文中的重要詞語組織*，可以防止歸納的不準確；②防止要點遺漏、*不完整，防止的方法就是對相關文字作層次分析。

（3）試題分析：本題考查理解文意，篩選並整合文中的信息的能力。從“外科醫生”到“科學大家”是一個質的飛躍，但是質的飛躍離不開量的積累，技術層層*，禁區各個突破，這些是他成為“科學大家”的實踐基礎。但是成為“大家”，必然體現在他更高層次的追求及異於普通“外科醫生”的遠見上：從文中信息可知，進行理論研究、對後輩人才的培養都是他遠見卓識的體現。答題時可從以上三點概括分析作答。

【考點定位】評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題考查對傳記中的重要信息進行篩選和概括的能力。解答這類題目要善於追本溯源尋依據，抓因求果找理由。此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的，首先要仔細閲讀題幹，找出關鍵詞，明確題目要求，確定答題區間，然後仔細閲讀相應文本，依據關鍵詞篩選出相關信息，然後歸納概括得出*。

（4）試題分析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。雖然這是一道開放型試題，理論上説考生可以贊同或者不贊同，但是綜合全文對吳孟超的介紹來看，出題者有明確的答題指向，考生應贊同這個觀點，若不贊成則違背了社會正確的價值取向。答題時抓住這句話裏的關鍵詞：“醫學”“心靈”“温暖”。可結合吳孟超的事蹟分別從這三個方面闡述，並可適當結合當下實際。

【考點定位】從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

【名師點睛】本題借用文本中的一句話來分析傳主的人生與作者的觀點，探究文本的主旨。這類題目解答時首先要讀清題幹，明白命題人讓分析的問題是什麼，涉及文中哪句話，這個句子在原文中什麼位置，有什麼特殊作用。然後分析句子的含義，既要關注句子的表層含義，還要抓住關鍵詞分析句子的深層含義，然後明確觀點。接下來就是從原文中找到支撐自己觀點的論據材料，分條列出。題幹要求聯繫現實，則還需向外擴展。常見答題格式有：①觀點+文本，②觀點+事例，③文本+現實+觀點。本題不需要向外擴展，只需從文本中找出依據即可。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀