議論文閲讀讀書是一種心靈脩復吳黎宏①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來...

問題詳情：

議論文閲讀

讀書是一種心靈脩復

吳黎宏

①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我

來説，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養*，是一種最好的心靈脩複方式。

②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學畢業剛工作時，我工作熱情主動卻

有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，

固然有客觀的原因，但説到底，還是心智不夠成熟，修養不到家。除了在生活中體悟之外，

我常從書中找老師，在閲讀中修煉心*。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己

所不欲，勿施於人”“責人之心責己，恕己之心恕人”，學會了換位思考。由是．，心智日漸

豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩重。

③讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和。社會不同於象牙塔，要面對的事情很多，

煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應及時化解。對我而言，

讀書可以擺脱現實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的爐前烤火，所有的憂

愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消雲散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原

野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙遊”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清

泉般暢快……可以説，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的

愉悦是發自內心、出於精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。

④ 。在快節奏的現代社會，人容易變得浮躁，

尤其作為一名幹部，不時對自己的品德修養進行校正，十分重要。對我來説，向書中的古

代聖賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子説，“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得”；孟子説，

“養心莫善於寡慾”；諸葛亮説，“靜以修身，儉以養德”；王陽明認為，君子要懂得“收放

心”，磨鍊自己的心*……通過讀書，讓自己沉澱下去，把心收回來。一定意義上，業餘時

間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十*的誘惑

所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。

⑤讀書可以療治心理創傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經歷挫

折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創傷。心靈的傷痛可能無法從醫生那裏得

到療治，甚至難以從親朋那裏得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春

秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同

而獲得不一樣的感受，於豁然開朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰勝困難的勇氣，

以堅韌的意志面對挑戰，以嶄新的狀態面對人生。

⑥讀書是最好的養心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，

從而從容睿智地面對人生。

——摘自《*日報 》2016 年5 月16 日第5 版

22．選文的中心論點是什麼？

23．根據第④段的內容，在段首橫線處補寫一句能表明本段觀點的話（句式要與前後段段

首句一致）。

24．請簡要分析本文的論*過程。

25．文中第③段畫波浪線句除了運用道理論*外，還運用了哪種論*方法？有何作用？ 26．下面是對本文的理解和分析，正確的一項是（ ）

A．第②段主要運用了道理論*這一種論*方法。

B．第②段“由是．，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩重”，

句中加點詞“是”指的是“在生活中體悟”。

C．在第⑤段省略號處，還可以補充上這樣的事例——“司馬遷受宮刑而作《史記》”。

D．本文語言生動詼諧，再加上多種手法的綜合運用，增強了文章的説服力。

【回答】

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀