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18.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。“不學,將來別人壁咚的牆就是你砌的”“人醜還不多讀書...

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問題詳情:

18.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。“不學,將來別人壁咚的牆就是你砌的”“人醜還不多讀書...

18.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

“不學,將來別人壁咚的牆就是你砌的”“人醜還不多讀書,哪兒來的自信?”“吾日三省吾身,高否?富否?帥否?否,滾去學習!”“為了迪奧與奧迪而努力學習”……近年來,激勵學生的“雷人”標語層出不窮。

對於以上雷人標語,你怎麼看?要求:請綜合材料內容表明你的態度,體現你的思考、權衡與選擇。選好角度,確定立意。

【回答】

高考標語應該勵志

大屏幕上打出這個一句標語:“沒有高考,你拼得過富二代嗎?”就是這麼一句“高考勵志標語”,沒想到引起了強烈反響。很多人認為,這條標語裏隱約透露着與“富二代”的對立情緒。

在一個焦慮成為時代流行語的社會裏,一件很普通的事情也有可能被過度詮釋,因為這個社會裏的每個羣體因為安全感的欠缺往往變得過分敏感。“沒有高考,你拼得過富二代嗎?”這話本來是白巖鬆去年7月在鄭州大學和學生們交流時,談及高考制度的公平*時説的,他只是想説無論高考有多少是非,至少還是目前促進階層流動最公平的一種制度。浙*永康市第二中學負責標語收集工作的陳老師看到這句話後,果斷把它收進了“高考勵志標語”。

這是一個多少讓人焦慮的社會,這話説得並不誇張。在社會公共生活裏,眾多因素令每個人不得不焦慮。如果説這些公共生活中的焦慮是無可避免的話,在我們的私生活裏,“必須向誰看齊”的社會心理,是不是又促使自己主動投下焦慮的種子,自己給自己下了套?在“必須向誰看齊”的心理*影下,孩子們焦慮,因為他們知道自己成績沒有別人好,才藝沒有別人多;成年人焦慮,因為自己房子沒有別人多,權力沒有別人大。總而言之,我們對所謂的成功學沒有免疫力,別人的成功才是自己上進的動力。

在所謂勵志方面,我們為什麼不能強調一下“做最好的自己”,而總是習慣於去和其他羣體拼呢?“窮二代”做不了“富二代”,完全可以做“拼二代”,這麼説並不是要每個社會成員都安分守己固步自封,而是每個羣體都應該適當有一些“個人主義精神”。每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力,有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下,*的批判思考能力、*的內在精神就會被所謂的成功蠱惑,只顧着一股腦地“看”別人去了,自己的生活反而徹底丟掉了。

我從不認為“私生活”裏的這些社會心理純屬“私事”,成年人習慣了在這個心理怪圈裏打轉焦慮,然後,他們會把這種“比對”規則傳導給下一代,代代焦慮並不利於社會發展。當公共生活中的焦慮還未緩解,私生活中自找麻煩式的焦慮,將進一步降低個人的幸福指數。做一個內心強大、*的人,才能免受傷害。如果僅僅是因為達不到別人的高度而焦慮,那麼,即便公共生活中的焦慮解除了,個體的生活也未必幸福。

從這個角度看,我更希望自己身處的社會,能為個體傳達“做最好的自己”的勵志習慣,而非“必須向誰看齊”。庸常的日子裏,每個人必須學會找到自己,也祝願那些即將考高的學子,拼出一條自己的路。

【解析】

試題分析:這是一道時事類新材料作文。從否定和支持兩個角度:從否定雷人標語的角度構思,理由如下:一、雷人口號讓學生誤以為學生就是為了高考,高考成功就是成功人士,高考不成功就是會被社會淘汰的。秉持這樣的應試觀念,既對學生個人發展十分不利, 也是基礎教育的某種失敗。二、當勵志標語被無德和蠻橫所替代,就從本質上失去了意義,反而弄巧成拙,讓人貽笑大方。 而且從備考的現實角度看,考生揹負沉重壓力,情緒極度緊張,既影響效率,也不利於發揮。從支持雷人標語的角度進行構思,理由如下:一、在考生即將走進考場、開始人生的第一場“挑戰”時,需要用一些“標語”為他們加油打氣, 雷人標語雖然用語誇張,但是總體來看,都屬“正能量”,能激發精氣神, 是正面的激勵。 二、在“讀書無用論”“高考人數走低”等現實環境下,雷人標語可以激勵更多的青年才俊努力學習,務實擔當,為報效祖國、建設家鄉積蓄知識, 增長本領。三、 雷人標語雖“雷”,但更是一種善意提醒和輿論引導,因為,對於大多數學生來説,尤其對於很多尋常人家的子弟來説, 要衝破重重藩籬出人頭地,唯有高考華山一條道,這無疑是一條最有效、 最可行的通往成功的道路。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道材料作文的題目,材料很簡單,主要談論“勵志標語”。本作文應屬於新材料作文中的社會時事型。而社會時事型最大的特點是“貼近時代、貼近社會、貼近考生生活”。具體到本題而言,內容上貼近時代生活,考生沒有陌生感,熟悉並且有親身體驗,材料內容和考生的生活沒有隔閡感,在閲讀上也不存在障礙。可以多角度立意,如肯定的角度,雷人口號突顯了我國目前單一化的社會評價標準。看似不起眼的標語,卻向學生、家長和社會施加着焦慮、不安和嚴重的壓力。只要有自己的觀點和思考,能夠自圓其説即可。上述立意角度都是跳出材料的,給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結構的清晰,觀點的明確,沒有牽強的痕跡。

知識點:材料作文

題型:作文

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