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23.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。近日,某大學組織了一項“中學生文學名著閲讀情況”的調...

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問題詳情:

23.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。近日,某大學組織了一項“中學生文學名著閲讀情況”的調...

23.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。

近日,某大學組織了一項“中學生文學名著閲讀情況”的調查。結果顯示,越來越多的中學生偏愛閲讀漫畫小説、網絡作品,而非傳統的文學名著。即使讀名著,也不為興趣,而為考試。調查中,一些學生反映:“雖然也想閲讀名著,但實在讀不下去。名著雖然傳承了優秀的民族文化,但離我們時代太遠,我還是喜歡反映當下、接地氣的作品。”

針對以上情況,你有何看法?請綜合材料內容,聯繫實際作文,闡述你的思孝與觀點。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。

寫作之前請精心構思,最好先列個提綱,想好了再動筆,努力寫出自己作文的亮點。請注意自己的書寫,清爽整潔的卷面對自己以及閲卷者都是一種美好的享受。

【回答】

讓年輕人能踮起腳尖“夠着名著”

近日,山東大學組織了一項針對“中學生文學名著閲讀情況”的調查中。結果顯示,越來越多的中學生偏愛閲讀漫畫小説、網絡作品,而非傳統的文學名著。即 使讀名著,也不為興趣,而為考試。

這一結論並不讓人意外。近些年,我們常常能聽到社會上關於“文學名著正在遠去”的憂心之論。某家出版社甚至發起了“死活讀不下去的10本圖書”排行榜,結果《紅樓夢》高居榜首,四大名著悉數上榜,西方名著《追憶似水年華》《百年孤獨》也都位列其間。不幸印*了馬克•吐温對名著的定義:“人人都希望讀過,但人人又都不願去讀的東西。”

所謂“名著”是經過時間檢驗、一代又一代讀書人反覆選擇的經典文學作品。可為什麼在今天,這些高知名度、高含金量的作品卻失去了閲讀的魅力,或成為“束之高*”的收藏品,或成為“味同嚼蠟”的應試工具?其背後有多重的、複雜的原因。

首先,讀大著作沒有一點靜心是讀不下去的。信息化時代,人們閲讀的習慣發生了巨大的變化,碎片化閲讀、快餐式閲讀、閃閲讀、微閲讀,讓人們對那些動輒洋洋萬言、鴻篇鉅製式的名著缺乏耐心。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在開篇時就提醒讀者:“你最好是先把你的心靜下來,然後再打開這本書,否則你也許會讀不下去。”其次,名著創作年代久遠,內容往往與今天的社會狀況大相徑庭。如果讀者做不到“思接千古遠,胸懷寰宇寬”,也至少要對名著創作的時代背景、創作動機、所反映的社會風貌有所瞭解,才不至於在大戰風車的巨人、變成*殼蟲的公務員和長着豬尾巴的男孩面前,一頭霧水,不知所云。

再次,就是王國維所説的“凡一代有一代之文學”。先有武俠而今仙俠,先有科幻而今玄幻,先有歷史而今穿越,網絡文學的新形態讓創作者腦洞大開,奇思妙想,天馬行空,層出不窮;而它的語言更“接地氣”、故事更“生活化”、人物更“多元化”,與傳統的類型的文學名著大異其趣,分庭抗禮。如此,又擠壓了名著在現代人閲讀中所佔的比重,讓它淪為一些人調侃的“治療失眠的利器”。

或許還有更多的理由,但我們不能坐視“名著遠去”,特別是年輕人。年輕人需要讀一讀名著,因為它所關懷和弘揚的是永恆的主題。作家周國平説,“讀名著像給一個人的精神‘打底子’”,精神的根底不正不牢不壯,附麗其上的人生也就扭曲、搖擺、空洞。年輕人需要讀名著,因為它是我們祖先的文化記憶。從某種意義上説,“這是一代人對另一代人的精神遺言,是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告,是準備去休息的士兵向前來換哨的士兵的命令”。閲讀名著就是閲讀時代,閲讀生活,藉由它,我們穿透歷史,繼承文化的血脈。年輕人需要讀名著,但艱*高深、卷帙浩繁的名著有時就像天上繁星,璀璨奪目,卻難以親近。“循循善誘”才能“欲罷不能”,好的導讀和輔助才是叩開“名著之門”的鑰匙。創作者、出版者、教育者都應該想方設法去搭建一座通向名著的“天梯”,讓年輕人踮起腳尖就能夠着漫天的“繁星”。

【解析】

試題分析:這是一篇時事新聞類材料作文,注意分析材料中的內容,學生不讀名著,原因是“離時代太遠”“讀不下去”,即使讀也是“為了考試”,由此可以批評現實中的功利主義現象。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】時事新聞類材料,提供的往往是現實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情,有應該肯定的正面事例,也有應該批評或引為教訓的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上,此類材料具有開放*,可以仁者見仁智者見智。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構成因素,然後選取一個側面、一個角度來立意。1.關於時評。時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱,指對新近發生的一件事發表自己看法的文章,是針對現實生活中的重要問題直接發表 意見、闡述觀點、表明態度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件,聯繫到它產生的原因, 探索其*質和意義,或通過對材料的分析,澄清事實,説明真相。 可以歸納為以下幾點:1.紮實而評(事實*)。新聞事實是時評成敗的關鍵,是時評可信*的源泉。2.應時而作(時效*)。應時而作,體現了時評對新聞事件的敏鋭反應能力。3.憑理而斷(評析*)。憑理而斷,指的是對新聞事件清晰的理*判斷。2.評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事,就是按照事物本身的*質來評定是非得失,不要求作過多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進行評議,發表自己的看法,能言之成理,持之有據;所謂就事論理,就是對所評之事進行具體深入的分析,充分説理,闡明一個道理,而不是停留在就事論事上,以達到“扶正祛邪,激濁揚清”的寫作目的。就事論理,還要求“開口要小”,抓住一個問題,講清一個道理,一事一議,以小見大,必須從“小”中評析出大道理來,所謂“着眼大處,落筆小處”。

知識點:材料作文

題型:作文

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