）某研究*學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究(圖中a、b、c均為止水夾)：(1)在進行氣體制備時，應先檢驗...

問題詳情：

）某研究*學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究(圖中a、b、c均為止水夾)：

(1)在進行氣體製備時，應先檢驗裝置的氣密*。將A裝置中導管末端密封后，在分液漏斗*內裝一定量的蒸餾水，然後__________________________________________，

則*A裝置的氣密*良好。

(2)利用E裝置能吸收的氣體有___________________________(任寫兩種即可)。

(3)用鋅粒和稀硫*製備H2時應選用裝置________作為發生裝置(填所選裝置的字母序號)，實驗時先在稀硫*中加入少量硫*銅晶體可使反應速率加快，原因是________________。

(4)某同學將A、C、E裝置連接後設計實驗比較Cl－和S2－的還原*強弱。

①A中玻璃儀器*的名稱為______________，

A裝置中發生反應的離子方程式為____________________________。

②C中説明Cl－和S2－的還原*強弱的實驗現象_________________________________。

【回答】

（1）打開分液漏斗開關，水不能持續滴下或分液漏斗中液麪長時間保持不變（2分）

（2）CO2、H2S、Cl2等氣體中任選兩種（2分）

（3）B（1分），Zn和置換出的銅與電解質溶液形成原電池（2分）

（4）①分液漏斗（1分）  MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O（2分）

 ②產生淡黃*沉澱（1分）

知識點：氣體的製備及實驗方案設計

題型：實驗,探究題