閲讀下面的文言文，完成小題。郭伋字細侯，扶風茂陵人也。伋少有志行，哀平間闢大司空府，三遷為漁陽都尉。王莽時為上...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。

郭伋字細侯，扶風茂陵人也。伋少有志行，哀平間闢大司空府，三遷為漁陽都尉。王莽時為上谷大尹，遷幷州牧。更始新立，三輔連被兵寇，百姓震駭，強宗右姓各擁眾保營，莫肯先附。更始素聞伋名，徵拜左馮翊，使鎮撫百姓。世祖即位，拜雍州牧，再轉為尚書令，數納忠諫爭。

建武四年，出為中山太守。明年，彭寵滅，轉為漁陽太守。漁陽既離王莽之亂，重以彭寵之敗，民多猾惡，寇賊充斥。伋到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷散。時匈奴數抄郡界，邊境苦之。伋整勒士馬，設攻守之略，匈奴畏憚遠跡，不敢復入塞，民得安業。後潁川盜賊羣起，九年，徵拜潁川太守。伋到郡，招懷山賊陽夏趙宏、襄城召吳等數百人，皆束手詣伋降，悉遣歸附農。因自劾專命，帝美其策，不以咎之。後宏、吳等黨與聞伋威信，遠自*南，或從幽、冀，不期俱降，絡繹不絕。

帝以盧芳據北土，乃調伋為幷州牧。過京師謝恩，帝即引見，並召皇太子諸王宴語終日，賞賜車馬衣服什物。伋因言選補眾職，當簡天下賢俊。帝納之。始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：“使君何日當還？”伋謂別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信於諸兒，遂止於野亭，須期乃入。是時朝廷多舉伋可為大司空帝以並部尚有盧芳之儆且匈奴未安欲使久於其事故不召。伋知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴烽候，明購賞。芳將隋昱遂謀脅芳降伋，芳乃亡入匈奴。二十二年，徵為太中大夫，賜宅一區，及帷帳錢榖，以充其家，伋輒散與宗親九族，無所遺餘。

（節選自《後漢書·郭伋傳》）

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A. 是時/朝廷多舉伋可為大司空/帝以並部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久於其事/故不召

B. 是時朝廷多舉伋可為大司空/帝以並部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久於其事/故不召

C. 是時朝廷多舉伋/可為大司空/帝以並部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久於其事/故不召

D. 是時/朝廷多舉伋可為大司空/帝以並部尚有盧芳之儆/且匈奴未安/欲使久於其事故不召

14．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A. 三輔，西漢時本指治理京畿地區的京兆尹、左馮翊、右扶風三位官員，文中指這三位官員管轄的地區，今在陝西西安附近。與《張衡傳》“遊於三輔，中“三輔”是一個意思。

B. 徵拜，徵召授官，唐劉長卿《送樑郎中赴吉州》詩：“但愁徵拜日，無奈借留何！”

C. 使君，漢時稱刺史為使君.選文中是指尊稱州長官。《三國演義》：“天下英雄，唯使君與*爾。”

D. 九族，與封建社會的刑法制度有很大關係。封建社會實行殘酷的株連法，一人犯法，尤其是犯大法，往往要被滅“九族”，即“株連九族”。九族揞本身上及父、祖、曾祖、高祖，下及子、孫、玄孫、曾孫的親屬，一共九代。

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A. 郭伋一生仕宦多朝。他在哀帝、平帝時做過漁陽都尉：王莽時為上谷大尹，遷幷州牧：更始帝時被徵拜為左馮翊：世祖時，任雍州牧，後做了尚書令。

B. 郭伋為政善於治理。他使離亂後的漁陽盜賊消散，匈奴遠跡，民得安業：他不戰而屈人之兵，使潁川盜賊數百人皆束手來降。

C. 郭伋為人講究誠信。他巡視回來，比約定曰期早一天，怕失信於孩子們，於是在野外亭中歇宿，等到約定日期才進城。

D. 郭伋做亊講究謀略。他知道盧芳是個老賊，很難一下子用力量制服他。他和部將隋昱謀劃脅迫盧芳歸降，盧芳最終逃入匈奴，解除了威脅。

16．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語

（1）因自劾專命，帝美其策，不以咎之。

（2）始至行部，到西河美稷，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。

【回答】

13．B

14．D

15．D

16．（1）於是郭伋上書*劾自己自作主張，光武帝很欣賞他的策略 ，沒有因此責怪他。

（2）郭伋剛到任時去所轄地域巡視，到達西河美稷，有數百名兒童，各自騎着竹馬，在道旁停住拜迎。

【解析】本題考查文言文閲讀，屬於人物傳記閲讀，難度不大，其中幾個試題考查到了文言斷句、文化常識以及對文段的理解與翻譯，只要平時學習中注意積累並理解運用即可。

13．文言文斷句首先要細讀所給文段，明確瞭解文意，然後根據文意進行判斷，其中注意結合文言文行文的習慣，也可藉助標誌詞考慮。本題應斷為：是時朝廷多舉伋可為大司空，帝以並部尚有盧芳之儆，且匈奴未安，欲使久於其事，故不召。

14．D項順序錯誤，應為“曾孫、玄孫”

15．D項“他和部將隋昱”錯誤，隋昱是盧芳的將領。

16．文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。第（1）句關鍵字為“專命”“美”“咎”等；第（2）句關鍵字為“行部”“道：名詞作狀語”“次：停住”等。

點睛：文言文翻譯關鍵字的判斷尤為重要，主要抓住其中的重點實詞、詞類活用、特殊句式等方面考慮，還要注意與所學課文內容聯繫，做到知識遷移。

參考譯文：

郭伋字細侯,是扶風茂陵人。郭伋少年時就有志向和*行,哀帝和平帝年間被徵召到大司空府,幾次升遷後任漁陽都尉。王莽時郭伋任上谷大尹,升為遷幷州牧。更始帝剛即位時,三輔地區接連遭受亂兵侵擾,百姓感到震驚害怕，有勢力的宗族、大户人家擁兵自保,沒有人肯率先依附。更始帝平素常聽到郭伋的聲名,徵拜他來拜為左馮翊,讓他安撫百姓。世祖即位,他被封為雍州牧,又轉任尚書令,多次進忠言直言規勸。

建武四年, 郭伋出任中山太守。第二年彭寵被滅，郭伋轉任漁陽太守。漁陽已經遭受了王莽*，又加上彭寵的破壞，百姓大都狡猾不善，盜匪到處都是。郭伋到漁陽後，宣示百姓有功必賞，捕殺盜賊首領，盜賊由此潰散。當時匈奴多次侵擾郡界，邊境*民吃了不少苦頭。郭伋整頓兵馬，設計好攻守戰略 ，匈奴由於害怕而遠遠離去，不敢再侵入邊境，百姓得以安居樂業。後來潁川盜賊羣起，建武九年，朝廷徵召他封為潁川太守。郭伋到潁川之後，招撫懷山強盜陽夏趙宏、襄城召吳等數百人，這些人都束手到郭伋處投降，郭伋將他們全部遣返回鄉務農。於是他上書*劾自己自作主張，光武帝很欣賞他的策略 ，沒有因此責怪他。此後趙宏、召吳等人的黨羽聽説了郭伋的威望和信義，遠自*南，有的從幽州、冀州不約而同前來歸降，絡繹不絕。

光武帝因盧芳佔據北方，便調郭伋任幷州牧。郭伋經過京師時上朝謝恩，光武帝馬上召見他，並將皇太子及諸王召來一起宴請郭伋，與郭伋談了一整天，還賞賜給他車馬衣服及日用雜物器物。郭伋藉機談到挑選人員增補官職時，應挑選天下的賢士俊傑。光武帝接受了他的意見。郭伋剛到任時去所轄地域巡視，到達西河美稷，有數百名兒童，各自騎着竹馬，在道旁停住拜迎。郭伋問：“你們為何遠道而來？”兒童們回答説：“聽説使君到來，我們很高興，所以前來歡迎。”郭伋向他們表示感謝 。等到事情辦完後，眾兒童又將他送出城，並問：“使君何時回來？”郭伋告訴別駕從事史，算好日子告訴他們。巡視後返回，比預計日期提前一天，郭伋不想失信於兒童們，於是在野外亭中留宿，等到了約定日期才進城。當時朝廷很多人推舉郭伋可以擔任大司空，光武帝因為幷州還有盧芳可能造成威脅，而且匈奴還未被平定，想讓郭伋在此多任職一些時間，所以沒有徵召。郭伋知道盧芳是個老賊，很難一下子用力量制服他，因此經常嚴守烽火台，公開懸賞捉拿。盧芳的將領隋昱於是謀劃脅迫盧芳歸降郭伋，盧芳於是逃跑進入匈奴。建武二十二年，被徵召為太中大夫，獲賜宅第一處，以及帷帳錢穀，用以補貼家用，郭伋總是分送給宗族九族，一點也不保留。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀