閲讀下面的小説，完成下列小題。借面安勇半年前我爸意外去世後，這個家就抽去一根頂樑柱子，那年我才9歲。所有的重量...

問題詳情：

閲讀下面的小説，完成下列小題。

借 面

安勇

半年前我爸意外去世後，這個家就抽去一根頂樑柱子，那年我才9歲。所有的重量一下子都壓在了母親的肩上。但她的臉上總是掛着笑容。那時我不懂事，看到別的人家吃麪條，饞得直流哈拉子。每次聽我這麼説，母親的心都**的不是滋味。但家裏的白麪幾個月前就已經吃光了，除了伸手向別人借，母親想不出什麼別的辦法。

母親切完給豬吃的菜，看一眼天上的太陽，就拿着一隻空瓢出了門。

母親在東院二嬸家的門前停下來，猶豫了片刻，理一理額前的頭髮，硬着頭皮推開了院門。母親是個要強的人，過去還從未向人伸過手。二嬸正站在房門口餵雞，嘴裏“咕咕咕”地叫着，手裏的玉米粒撒到地上，一羣雞就爭搶着跑過來。二嬸見她進來，臉上堆滿笑親熱地打了聲招呼。母親喊一聲“二嬸”，臉上就飛起了一片羞*的紅暈。那句話在喉嚨口打了幾個滾兒，**心還是説了出來。二嬸聽説要借面，臉上的笑就消失得不見了蹤影，一拍大腿説：“ 哎呀媽呀！你咋不早説呢，頭天晚上還有點兒，今兒個早晨剛吃沒。你要是不信，我拿面口袋來給你看。”二嬸説着話，就轉身進了屋。母親的臉更紅了，愣了一下，就趕忙轉過身逃跑似的往外走。

母親一溜兒小跑，走出了幾十米，臉還在火燒火燎地發燙，屈辱的感覺像塊磨盤似的重重地壓在她的心上。她甚至對兒子升起了一絲怨恨，怪他不該嘴饞，平白無故地想什麼麪條吃。也怪他都9歲了，還不能體諒家裏的難處。這些想法在她的心裏翻了幾個來回，最後，咬一咬牙，還是推開了胡大嫂家的院門。

胡大嫂正在灶前做午飯，聽到院門響，看見她手裏拿着的那隻空瓢，就猜出了了*分她的來意，趕忙*起一隻空盆迎了出去。胡大嫂不等她開口，愁眉苦臉地揚一揚手裏的那隻盆説：“大妹子，你瞅瞅俺家這日子過的，吃了上頓沒下頓，我正想着出去借點兒米，先把晌午飯答兑到鍋裏去。”聽到胡大嫂的話，她的頭突然一暈，眼前就轉起了一團金星。直到胡大嫂又説了句：“你來，是有啥事兒吧？”她才猛然反應過來，嘴上忙不迭地答，“沒事兒，沒事兒，沒啥事兒！”就急三火四地往出走。走到院門口時，胡大嫂的話又追了上來，“有啥事兒別抹不開不吱聲，咱左鄰右舍地住着誰跟誰啊！”

母親沒有應聲，深深低着頭，腳步匆匆地往家走，淚珠在眼眶裏不停地打轉轉。她已經打定主意，説什麼也不會再向人借面了，如果兒子回來就告訴他，以後也別再饞什麼麪條吃。

母親一路走一路想，不提防和一個人撞在了一起。抬起頭，母親就看到了西院的三奶。三奶已經六十多歲，走路顫巍巍的，還拄着一根棍子，家裏的日子過得也很不好。母親見是三奶，忙掩飾住心裏的委屈，艱難地露出了一絲微笑。三奶看一眼她的臉*，再看一眼她手裏拿着的那隻空瓢，心裏就明白了她的遭遇。一把搶過她手裏的瓢問：“是米，是面，還是鹽？”母親忙*否認。三奶卻突然生了氣，撅起了嘴，用棍子指着她説：“到底要什麼，你痛快地説，不説就是瞧不起你三奶，拿三奶當外人。”母親只得從牙縫兒裏擠出了一個“面”字。三奶二活不説，轉身就往家裏走，再出來時，手上抖抖地端了一瓢面。三奶拍拍她的肩膀説：“以後有啥難處，就和三奶説，有我鍋裏的，就有你碗裏的。”母親接過面時，再也忍不住，淚水一下子湧了出來。

麪條擀好了，鍋裏的水翻起了花，母親並不急着下面，伸手去陶罐裏摸出一隻雞蛋，打進開水裏。想了想，又摸了一隻打了進去。晌午，我正餓得慌時，一碗熱乎乎的麪條剛好盛進了碗裏，上面還躺着兩隻元寶似的雞蛋。我吃得匆匆忙忙，吃出了一頭的白毛汗。邊吃還邊説真解饞。吃完麪條我把碗放在窗台上，招呼一聲就跑出了門。

母親拿起窗台上那隻碗時，見裏面竟然還剩下了半碗麪條，看來兒子只吃掉了兩隻雞蛋和半碗麪。就在心裏埋怨一句兒子，讓自己受了這麼大的委屈，卻一點兒都不懂得珍惜。母親隨手拿起筷子，打算把剩下的麪條打掃乾淨。

母親手中的筷子伸進麪條裏時，忽然觸到了一個硬硬的東西，翻開面條時，她先看見了笫一隻雞蛋，再往下翻一翻時，她又找到了第二隻。母親的淚就像斷了線的珍珠似的，落進了碗裏。

（有刪改）

7．下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，正確的一項是（     ）

A. 二嬸見到母親推開院門，一開始臉上堆滿笑容，後來聽説母親借面，笑容消失殆盡，通過表情的變化，寫出了二嬸善變、小氣勢利的*格。

B. 小説注重寫出人物微妙的心理變化，如母親借面，先是猶豫，羞於啟齒，未藉着面後是委屈、埋怨，最後還是下定決心向三奶借面，藉着面後欣喜感激。

C. 小説善用多種描寫方法刻畫人物，如對胡大嫂這個人物就運用了神態，語言、動作和心理描寫方法，充分展現了她虛偽自私的*格。

D. 強烈鮮明的對比是這篇小説突出的特*，在與二嬸和胡大嫂一系列言行的鮮明對比中，三奶善解人意、慷慨熱情的美好形象顯得更加鮮明。

8．小説在刻畫母親這個形象時，突出了她哪些特點？請簡要分析。

9．小説三次寫到了母親的流淚，每次流淚的表現不同，心情也不一樣。請結合小説內容進行具體分析，並説明這樣寫有什麼效果。

【回答】

7．D

8．①堅強。父親去世後，母親一個人挑起全家重擔，臉上還總是掛着笑。②自尊。母親過去從未向人伸手借面，碰壁後決定不再借面。③愛子。為了兒子放下自尊去借面，煮麪給兒子加雞蛋。④隱忍。借面兩次碰壁，忍氣吞聲，也是內心的委屈。

9．表現和心情：①第一次流淚是“淚珠 在眼眶裏不停地打轉轉” ，兩次借面失敗,，母親自尊心受挫，難受，委屈。②第二次流淚是“淚水再也忍不住，一下子湧了出來”， 母親為三奶的善良 慷慨而感動。③第三次流淚是“母親的淚就像斷了線的珍珠似的，落進了碗裏”，感受到兒子對自己的愛，感到欣慰。效果：①豐富母親形象。②突出小説主題。

【解析】

7．試題分析：A項，“勢利” *格推理不準確；B項，“下定決心向三奶借面” 錯誤，原文説，“她已經打定主意，説什麼也不會再向人借面了”， 選項與原文內容不符；C項，姐夫大嫂沒有用心理描寫。

8．試題分析：這是一道人物*格分析的題目，人物*格分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“父親去世後，母親一個人挑起全家重擔，臉上還總是掛着笑”等情節中概括出其“堅強”的*格特徵。

點睛：人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“堅強”“自尊”“愛子”“隱忍”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。

9．試題分析：小説和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然後結合文章的具體的內容進行分析。分析時小説主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。散文主要分析結構上的照應、線索，內容上的強調情感和文章的主旨。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀