7．閲讀下面的文字，完成文後各題。（25分）大醫精誠妙手仁心“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫；果能...

問題詳情：

7．閲讀下面的文字，完成文後各題。（25分）

大醫精誠妙手仁心

“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫；果能為良醫也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長生，在下而能及小大生民者，舍夫良醫，則未之有也! ”     

                                   ——黃凱鈞《友漁齋醫話》     

2008年，廣東省*醫院心血管病研究所成立5O週年，亦是羅徵祥教授從事心血管病研究56週年。     

祥和的面容，儒雅的風度，神情中透着成熟與穩重，眉宇間充滿平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。羅教授1952年從華西協和大學醫學院畢業，幾乎沒有多少猶豫地選擇了當時在醫學領域裏最難最複雜的*——心臟外科學。這在當時的*是一個幾乎無人涉足的禁區：除了*技術的難度外，還有眾多的不解和懷疑。羅教授經過與廣大患者的接觸後，深信心血管疾病並不是少見病、富人病，他就是要到這個沒有路的地方闖一闖，為數以萬計的病人闖出一條新路來!他一頭扎進浩如*海的圖書館，從摸清心臟基本結構開始，不畏艱難，披荊斬棘，在心臟外科領域進行了大量的實驗和臨牀研究。心臟手術要求極高，羅教授從最基本的止血練起。大血管不慎破了，滿視野都是湧出的鮮血，觸目驚心，羅教授眼睛看着無影燈，一按、一壓、一捏，大彎針縫合創面，氣定神閒的幾下子：好了!瓣膜要一針針依次縫合，重複的動作簡單卻枯燥，1小時，2小時……有些醫生已經站*了腿，看花了眼；羅徵祥依然目不轉睛，一雙手不緊不慢，對生命精雕細琢。經過多年的探索，禁區的大門終於向這個不服輸的突破者緩緩打開。     

1974年，為發展*心血管事業，周總理推薦阿根廷專家到廣州、*、上海選定交流醫院及團隊。在廣東省*醫院，羅教授現場演示心臟手術準確無誤，動作乾淨利落，旁觀者歎為觀止。考察結束後，阿根廷決定邀請以羅教授為團長的7名心血管病專家赴阿學習考察。在國內，手術間是他人生拼搏的戰場，他努力地做好每一台手術；在國外，他的字典裏沒有節假日，爭分奪秒地學習心血管領域的新知識，常常帶着麪包等簡單方便的食品，泡在手術間和病房。     

“堅持就是勝利! ”這是羅教授的座右銘，經年累月的探索與*勞終於換來了豐厚的回報。1977年，羅教授主持研製了國內首創的廣東I、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環器“羅葉泵”，羅葉泵被認為是*醫學的一項重要突破。羅教授的名氣越來越大，但他沒有一點大牌專家的架子。他的手術做得“漂亮"是遠近聞名的，因此，每年都有全國各地的同行專程前來觀摩。每當這時，羅教授總是將自己的技術傾囊相授，有時還一邊手術一邊講解*作要領，使觀摩的同行受益匪淺。這種毫無保留的大醫風範贏得了同行們的廣泛讚譽。     

在這些年中，盤桓在羅教授腦海中的一直是一個未能達成的願望：建立一個集預防、臨牀診治、教學、科研於一體的心血管病研究中心。1984年，羅教授遇到了志同道合的霍英東先生，在霍英東先生的幫助下， 羅教授從零做起，克服了很多意想不到的困難：研究中心規劃、建築專家聘請、施工現場勘察……每一項都沒有現成經驗可供借鑑，羅教授親力親為，同專家們一起克服一個個困難。經過堅持不懈的努力，霍英東心臟中心（原廣東省*醫院心血管病研究所）終於建成了。該中心被世界衞生組織指定為我國首批僅有的3個心血管病研究培訓合作中心之一，並連續多次任命至今。     

羅教授在治病醫人的同時，不忘進行醫學科普宣傳，教育廣大羣眾；也不忘培養更多的學生，讓醫學事業這朵火花不斷放大。羅教授對年輕醫生的要求是要提高自身素質，先學好做人，再好好做事；要樹立目標，不怕困難，幹好自己的臨牀工作和相應的科研工作。羅教授把培養年輕醫生比作鏈式反應。也正是有了羅教授這些老一輩省醫人對年輕醫生的*勤培養，省醫的精神才得以在新省醫人的身上一代一代傳承下去。如今，心研所已經建立了一支立體的人才隊伍，科研與臨牀互相支持，前沿和基礎相互滲透，有力地推動着心研所的可持續發展。 

羅教授作為一名外科醫生是成功的，他所創立的心血管病研究所，已經成為全國著名的心血管病研究與治療中心。作為學科帶頭人，他站得更高，看得更遠，不斷探索，從不停止。現在已經81歲高齡的羅老，依然保持着飽滿的工作熱情，繼續為繁榮我國的心臟外科事業奉獻着心血!      （摘編自*人物傳記網作者：雷黎明）    

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ） （5分）    

A．當時的人們認為心血管疾病是少見病、富人病，對羅教授選擇心臟外科學*感到不解和懷疑，但羅教授用幾十年的醫學研究和實踐*了自己的正確選擇。     

B．為發展*心血管事業，在周總理的推薦下，羅教授作為團長帶領專家赴阿根廷考察，學習心血管領域的新知識。     

C．在羅教授主持心研所工作期間，心研所科研與臨牀並重，前沿與基礎滲透，建立了一支老中青相結合的立體人才隊伍。     

D．文章按照時間線索敍述了羅教授在心血管疾病研究和治療上的業績，選例典型，敍評結合，並採用對比、襯托等手法凸顯了羅教授的醫術和醫德。     

E．羅教授畢業後就從事心血管病研究和治療工作，通過經年累月的探索與*勞，在該領域取得了許多開創*的成績，為我國心臟外科事業的發展做出了巨大貢獻。    

（2）文章開篇引用黃凱鈞《友漁齋醫話》中的一段話，有何作用?請簡要分析。（6分）  

（3）羅徵祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?請結合材料，簡要分析。（6分）  

（4）“妙手仁心”一詞常用來讚美醫生，作者用它來形容羅徵祥教授可謂恰如其分。請結合材料，談談你的看法。（8分） 

【回答】

（1）E（3分），A（2分），C（1分）

（2）①從內容上看，這段話主要概括了歷來良醫的優良品德及社會作用，集中表現了羅教授醫德高尚、影響深遠的特點。②從結構上看，引用該段話，既照應了文章的題目，又引出了下文羅教授在求學治病過程中的具體表現。③從表達效果上看，引用文言語段，既豐富了文章內容，增加了文章的厚重感，又使文章文辭典雅，開篇不俗。（6分；答出一點給2分，意思對即可） 

（3）①立志高遠，勇於突破。畢業後，毫不猶豫地選擇心外科方向，並深信能攻克難關；在事業有起*後，又致力於建立一個綜合*的心血管病研究中心。②不畏艱難，堅持不懈。進入旁人視為禁區的心臟外科學領域，並進行大量的實驗和臨牀研究，終於在該領域取得重要突破；在建立心血管病綜合研究中心的過程中，他克服諸多困難，努力不懈。③勤於學習，刻苦訓練。研究心臟外科學之初，到圖書館大量查閲資料，在國外如飢似渴地學習心血管病新知識，並堅持從最基本的止血練起，苦練血管縫合技術，為他以後的臨牀醫學研究打下堅實的基礎。④認真細緻，精益求精。認真細緻地做好簡單而枯燥的瓣膜縫合技術，精益求精地做好每一台手術。⑤霍英東先生的大力支持。正是志同道合的霍英東先生的大力支持，才有了心血管病研究中心的成立，他的醫學研究事業有了強有力的硬件支持。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可） 

（4）“妙手仁心”的內涵是具有高超的醫療技術，同時具有高尚的仁德。羅徵祥教授既具有高超的醫能，又具有高尚的醫德。 

“妙手”主要體現在：①羅教授手術做得漂亮：縫合破裂的大血管時，氣定神閒，令人讚歎；縫合瓣膜時，不緊不慢，精雕細琢。為阿根廷專家現場演示心臟手術，動作乾淨利落，旁觀者歎為觀止。②羅教授主持研製了國內首創的廣東Ⅰ、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環器“羅葉泵”，羅葉泵被認為是*醫學的一項重要突破。 

“仁心”主要體現在：①對前來觀摩的同行，羅教授總是將自己的技術傾囊相授，使大家受益匪淺。②羅教授不忘進行醫學科普宣傳，教育廣大羣眾。③羅教授不忘培養更多的學生，尤其重視年輕醫生醫德的培養。④儘管年事已高，羅教授依然為繁榮我國的心臟外科事業奉獻着心血。  （8分；其中對“妙手仁心”的解説2分，“妙手”的主要體現答出一點給2分，意思對即可；“仁心”的主要體現答出一點給2分，答出任意兩點、意思對即可）

【解析】

（1）試題分析：本題綜合考查傳記的內容和技巧。這類題一般是對文章內容、手法、風格的綜合考核的題目，文章內容有文章細節和人物*格概括，細節可參考論述類問題閲讀進行答題，人物*格分析要注意準確*，此題都是涉及文章細節的題目，需要逐項結合文本內容進行排查。B項“在周總理的推薦下”理解有誤。C項“老中青相結合”在文中沒有明示，也不是“立體人才隊伍”的主要內涵。D項“對比、襯托”原文中“有些醫生已經站*了腿，看花了眼；羅徵祥依然目不轉睛，一雙手不緊不慢，對生命精雕細琢”是對羅教授形象的襯托，突出他工作的一絲不苟，與“醫德”無關；另外，全文來看，沒有對比手法。回答本題，需要在整體把握文本的基礎上進行分析歸納。先審清題幹“對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項”的要求，後把備選項與文本內容逐項比對，防止發生史實表述錯誤、分析感知不當等錯誤，在此基礎上判斷對錯。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（2）試題解析：題幹問的是“文章開篇引用黃凱鈞《友漁齋醫話》中的一段話，有何作用?”。本題考查開頭引用的作用。引用的開頭在結構上的作用一般情況下照應題目，為下文做鋪墊。引用在內容上的作用：寫了什麼內容，表現主人公怎樣的形象。在表達效果上，引用一般是既豐富了內容，又使文章文辭典雅。“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫；果能為良醫也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長生，在下而能及小大生民者，舍夫良醫，則未之有也! ” 現在籤詞説我當不了宰相，要實現利澤萬民的心願，莫過於當良醫。如果真成為技藝高超的好醫生，上可以療君親之疾，下可以救貧賤之厄，中能保身長全。身在民間而依舊能利澤蒼生的，除了良醫，再也沒有別的了。” 其內容寫的是歷良醫的優良品德及社會作用，真正的目的是為表現羅教授而服務的，借引用的內容表達是羅教授醫德高尚、影響深遠的特點。

考點：把握文章結構。能力層級為分析綜合C。

（3）試題分析：題幹問的是“羅徵祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些”，羅徵祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因，提取羅教授在心血管病研究方面的言行事蹟，從中分析取得卓越成就的原因。分條概括，結合文本內容具體解析。羅教授在心血管病研究方面的言行事蹟在文章的一、二、四段，“從華西協和大學醫學院畢業，幾乎沒有多少猶豫”“他就是要到這個沒有路的地方闖一闖，闖出一條新路來” 立志高遠，勇於突破；“他一頭扎進浩如*海的圖書館，從摸清心臟基本結構開始，不畏艱難，披荊斬棘，在心臟外科領域進行了大量的實驗和臨牀研究。” 不畏艱難，堅持不懈；“心臟手術要求極高，羅教授從最基本的止血練起。”“羅教授眼睛看着無影燈，一按、一壓、一捏，大彎針縫合創面，氣定神閒的幾下子：好了!” 勤於學習，刻苦訓練；“瓣膜要一針針依次縫合，重複的動作簡單卻枯燥，1小時，2小時……有些醫生已經站*了腿，看花了眼；羅徵祥依然目不轉睛，一雙手不緊不慢，對生命精雕細琢。經過多年的探索，禁區的大門終於向這個不服輸的突破者緩緩打開。”“在國內，手術間是他人生拼搏的戰場，他努力地做好每一台手術；在國外，他的字典裏沒有節假日，爭分奪秒地學習心血管領域的新知識。” 認真細緻，精益求精；“1984年，羅教授遇到了志同道合的霍英東先生，在霍英東先生的幫助下，羅教授從零做起，克服了很多意想不到的困難：研究中心規劃、建築專家聘請、施工現場勘察……每一項都沒有現成經驗可供借鑑，羅教授親力親為，同專家們一起克服一個個困難。經過堅持不懈的努力，霍英東心臟中心（原廣東省*醫院心血管病研究所）終於建成了。” 霍英東先生的大力支持。

考點：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

（4）試題解析：題幹要求“‘妙手仁心’一詞常用來讚美醫生，作者用它來形容羅徵祥教授可謂恰如其分。請結合材料，談談你的看法”。這是一道探究題，首先對“妙手仁心”的解説：“妙手”具有高超的醫療技術；“仁心”，同時具有高尚的仁德。然後結合文本內容提取妙手仁心各自相關的內容，分條分析。意思對即可。

考點：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀