問題詳情：
閲讀下面文字，完成14～18題。（11分）
呵，*心
朋友，當你聽到《我的*心》這支歌的時候，難道你不陶醉在那優美、深沉的旋律裏？難道你不被歌曲所抒發的那種強烈的愛國情愫所感染？難道你不因此而聯想起許許多多有一顆*心的炎黃子孫？
“……我的祖先早已把我的一切烙上*印……”
在歌聲中，我想起了一個四五歲的小孩，他蹲在一邊，看着一張圖紙。我和幾個夥伴在打排球。突然，球掉進了水溝裏。“哎，這張紙給我擦球行嗎？”“我才不呢！”我掏出一塊巧克力，説：“你把紙給我，這巧克力就歸你。”他望望巧克力，又望望地上的那張紙——哦，這時候我才看清那是一張*地圖。他搖*。我故意追問了一句：“你不想吃嗎？”“想。”“那你怎麼不給我？”他撲閃着大眼睛，認真地説：“爺爺説，不能出賣祖國。”
熱愛自己生於斯、長於斯的祖國，是中華民族世世代代的共同感情。這種感情一代連着一代，纏綿不斷。你看，這個幼小的心靈裏，不是已經注進了真摯的愛國之情了麼！
呵，*心！*心！
“長*、長城、黃山、黃河，在我心中重千斤……”
記得報紙曾經報道這樣一件事，在進攻被敵寇侵佔的者*山的途中，部隊碰到敵人佈下的雷區。因掃雷器出故障，無法前進，時間已非常緊迫，容不得半點遲疑！一位戰士挺身而出，毫不猶豫地放下*支，從容地滾向雷區。頓時，雷聲四起，火光沖天，*煙瀰漫……為了捍衞祖國的尊嚴，戰士用自己的血肉之軀，給部隊滾出了一條通向勝利的路，自己也走完了閃光的人生之路。
祖國——難道還有比這更為神聖的字眼嗎？為了她，多少人獻出了勃發的青春，多少人獻出了寶貴的生命！在這些人的心裏，祖國的位置永遠高於一切，高於一切！
呵，*心，*心！
“無論何時，無論何地，心中一樣親……”
遠在大洋彼岸的美國，有一位生命垂危的華僑，叫兒女們從保險櫃裏取出一個精製的盒子。兒女們不知道盒子裏裝的是什麼，等父親用顫抖的手接過去，打開來，一看，原來是一撮黃土！一個家財萬貫的企業家，為什麼會看重這分文不值的黃土！這是他離開祖國時，含着熱淚揣在懷裏帶走的。他用微弱的聲音説：“當年，我為生計所迫離開了祖國，可我的心始終沒有離開祖國啊！我每每望着這撮土，思念遙遠的故土……終於，我的心願得到了實現，祖國強大起來了！強大起來了！……可惜我已無法為她出力了，這是我終身的遺憾，……”他立下遺囑：將自己的骨灰撒在祖國的大地上，把畢生積累的一筆財產獻給祖國；並要求兒女們回到故土去，建設祖國……
這是什麼時候？——他快要離開人世的時候；這是什麼地方？——遠離祖國的地方。可他還是深深地眷戀着祖國、熱愛祖國！這是一顆多麼火熱的赤子之心啊！
呵，*心，*心！
“流在心裏的血，澎湃着中華的聲音……”
14．將文中三個事例的內容，各用一句話概括出來。（3分）
（1） ；
（2） ；
（3） 。
文中選取的三個事例順序能否顛倒，為什麼？這三個事例分別説明了什麼？（第2問，
用文中原話回答）（3分）
16．老華僑“精製的盒子”裏是“一撮黃土”，它在文中有什麼寓意？（2分）
17．文中引用的歌詞在內容和結構上的作用是什麼？（2分）
內容： ；
結構： 。
18．本文的中心句（用文中原話回答）： 。（1分）
【回答】
14．（1）一個四五歲的小孩不肯用*地圖擦球。（2）一位戰士為捍衞祖國不惜犧牲自己生命而滾雷。（3）生命垂危的華僑立遺囑將骨灰撒在祖國大地上。
15．不能。這三個事例是按小孩、青年戰士、老華僑的年齡順序排列的；另外每個事例與它前面的歌詞是相照應的，歌詞與事例是説明與被説明的關係，因此不能顛倒。
16．這撮黃土飽含着海外遊子對祖國的眷戀之情。老華僑每當凝望“黃土”，就會想起遙遠的故土。老華僑把這撮“黃土”看做家鄉的化身，祖國的化身。
17．內容：前三段歌詞是對每個事例的內容概括，最後一段歌詞是總結全文。結構：歌詞起到線索的作用，使文章成為一個有機的整體。
18．文末一句：“流在心裏的血，澎湃着中華的聲音。”
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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