為了探究燃燒條件，設計瞭如圖2的實驗裝置。 （1）與課本實驗裝置圖1相比，這個實驗改進的優點是

問題詳情：

為了探究燃燒條件，設計瞭如圖2的實驗裝置。

（1）與課本實驗裝置圖1相比，這個實驗改進的優點是________；   

（2）圖1實驗中，燒杯中熱水的作用是________；   

（3）圖2實驗驗*燃燒需要與氧氣接觸的實驗現象是________；   

（4）要使圖2試管中紅*燃燒的*作是________。    

【回答】

【*】（1）防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 （2）提供熱量，隔絕空氣 （3）試管中的白*、水中的白*不燃燒 （4）取出試管，擦乾試管外壁，在酒精燈上加熱 

【考點】燃燒與燃燒的條件  

【解析】【解答】（1）改進的裝置中紅*在密閉試管中燃燒，能防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康，故填防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康；（2）圖1實驗中的燒杯中的熱水能提供熱量，使銅片上的白*和紅*的温度升高，且能使水中的白*與空氣隔絕，故填提供熱量，隔絕空氣；（3）試管中的白*、水中的白*不燃燒，水中的白*不能與氧氣接觸，能驗*燃燒需要與氧氣接觸，故填試管中的白*、水中的白*不燃燒；（4）要使圖2試管中紅*燃燒可升高温度達到紅*的着火點，*作是取出試管，擦乾試管外壁，在酒精燈上加熱，故填取出試管，擦乾試管外壁，在酒精燈上加熱。

故*為：（1） 防止白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 （2） 提供熱量，隔絕空氣 （3） 試管中的白*、水中的白*不燃燒 （4） 取出試管，擦乾試管外壁，在酒精燈上加熱 【分析】（1）根據 白*燃燒生成的五氧化二*逸散危害人體健康 解答 （2）根據熱水提供了熱量，同時隔絕了白*與氧氣的接觸 （3）*燃燒需要與氧氣接觸，可利用控制變量法，控制其他條件相同，判斷氧氣對燃燒條件的影響 （4）根據燃燒需要同時滿足三個條件可燃物；温度達到着火點，氧氣或空氣

知識點：燃燒和滅火

題型：實驗題