網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.72W

問題詳情:

某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。圖中K為止水夾(處於關閉狀態),F是一半空的注*器。

某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均...

請回答下列問題:

(1)設計裝置A的目的是_____________________________________________________;

為達到此目的,應進行的*作是_____________________________________________

________________________。

(2)在完成(1)中的“*作”後,將裝置B中銅絲*入稀**,並微熱之,觀察到裝置B中的現象是___________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)裝置E和F的作用是_____________________________________________________。

(4)裝置D的作用是_______________________________________________________。

【回答】

解析:(1)利用生成的二氧化碳將整個裝置內的空氣趕盡,避免NO和氧氣反應生成二氧化氮對氣體產物的觀察產生干擾。當觀察到裝置C中產生白*沉澱時説明CO2已充滿裝置。(2)銅與稀**反應的化學方程式為3Cu+8HNO3===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,可以觀察到銅絲上有無*氣體生成,溶液逐漸變藍*。(3)將注*器F中的空氣推入E中或將E中的無*氣體吸入到注*器中會有紅棕*NO2生成。(4)NaOH溶液可以吸收氮氧化物防止污染,球形乾燥管兼有防倒吸功能。

*:(1)排盡裝置內空氣防止干擾 打開K,且打開分液漏斗活塞,當裝置C中產生白*沉澱時,關閉K

(2)銅絲表面產生氣泡,稀**液麪上方仍為無*,溶液變為藍*

(3)驗*反應生成的無*氣體為NO

(4)吸收多餘的氮氧化物,防止污染空氣,兼有防倒吸的功能

知識點:金屬元素的單質及其化合物

題型:實驗,探究題

猜你喜歡
某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產生的是NO氣體,設計瞭如下實驗。實驗裝置如圖所示:(1)設計裝置A的目... 某課外活動小組為了檢驗Na2O2與水反應的產物,設計如圖裝置(夾持裝置已省略)。(1)檢查裝置A氣密*的方法是... 為了*銅與稀**反應產生NO,某校學生實驗小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),... 某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種*質並測定其組成,設計瞭如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)... 某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產生的是NO氣體,設計瞭如下實驗。實驗裝置如圖所示(已知NO、NO2能與... 某化學課外活動小組設計實驗探究氮的化合物的*質,裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發生裝置。A中所用... 某化學課外活動小組設計實驗探究氮的化合物的*質,裝置如圖所示,其中A(裝置未畫出)為氣體發生裝置。檢查裝置氣密... 某學習小組設計實驗探究NO與銅粉的反應並檢驗NO,實驗裝置如圖所示(夾持裝置略)。實驗開始前,向裝置中通入一段... 某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫*反應,設計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。(1)比較兩實驗裝置,圖2所示裝置的優... 某校課外活動小組為了探究銅與稀**反應產物中的NO而設計了一個實驗,其裝置如下圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略...
相關文章
為了探究實驗室制*氣過程中反應物與生成*氣之間量的關係,設計瞭如圖所示的裝置:(1)裝置A的名稱是 某課外活動小組為了檢驗*與水反應的產物,設計如圖裝置(夾持裝置省略)。首先在U形管內加入少量煤油和*塊,再從U... 為驗*某單質與某濃*在加熱條件下反應生成氣體*和乙的成分,某同學設計瞭如下實驗裝置圖,其中A裝置用於檢驗氣體*... 某化學課外活動小組通過實驗探究NO能否與Na2O2反應以及反應後的產物,該小組同學設計瞭如圖所示裝置(夾持儀器... Ⅰ.某課外活動小組為了檢驗濃硫*與木炭在加熱條件下反應產生的SO2和CO2氣體,     設計瞭如圖所示實驗裝... 某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質... 為研究銅與濃硫*的反應,某化學興趣小組進行如下實驗。實驗I:反應產物的定*探究,按如圖裝置(固定裝置已略去)進... 實驗是學習化學的一個重要途徑。(1)圖1是某課外活動小組為了檢驗*與水反應的產物,設計的裝置(夾持裝置省略)。... 為了探究化學能與熱能的轉化,某實驗小組設計瞭如下三套實驗裝置:(1)上述3個裝置中,不能*“銅與濃**反應是... 某實驗小組欲探究SO2和Cl2能否發生反應,設計如下圖所示的實驗裝置進行實驗。(1)裝置A製取*氣,該反應的化...
熱門文章
探究與實驗題某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活力,設計了以下實驗裝置。請據圖分析回答下列問題。(1)裝置A... 某研究*學習小組,為了探究過氧化*的強氧化*,設計瞭如圖的實驗裝置。實驗步驟及現象如下:①檢查裝置氣密*後,裝... 某校學生活動小組設計如圖所示裝置探究工業制硫*接觸室的反應,並測定此條件下二氧化硫的轉化率。實驗時,裝置D錐形... 為了探究過氧化*的強氧化*,某小組設計瞭如圖所示的實驗裝置。實驗步驟及現象如下:①檢查裝置氣密*後,裝入*品並... 某校學生課外活動小組的同學設計下圖所示實驗裝置,用來驗*一氧化碳具有還原*。回答下列問題。(1)寫出裝置A中發... 為了探究過氧化*的強氧化*,某研究*學習小組設計瞭如圖所示的實驗裝置。實驗步驟及現象如下:①檢查裝置氣密*後,... 用如圖所示裝置探究鐵粉在高温下與水蒸氣反應的實驗。(1)A裝置加熱作用是 某化學研究*學習小組設計製取*氣及探究其*質的方案,並按圖所示裝置完成實驗.[實驗探究](1)裝置A中發生反應... 圖1為某套實驗裝置的示意圖,其中加熱裝置和部分*品等均已省略(裝置Ⅰ和裝置Ⅱ為氣體發生裝置)。   (1)*同... 某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(圖中固定裝置已略去)。探究過程如下:Ⅰ.連接實驗裝置... 某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫*的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:(1)B是用來收集實驗中產生的氣... 某研究小組同學為探究Fe3+能否氧化SO2,設計瞭如下的實驗裝置(假設實驗中所用裝置的氣密*良好)。(1)*同... 已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:(1)該實驗中... 某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數。探究過程如下:①連接實驗裝置並檢查... 化學實驗是進行科學探究、探求新知識的重要途徑.某學習小組的同學設計如圖裝置探究銅片與濃硫*的反應(加熱、夾持裝...
推薦內容
已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示: (1)該實驗中... 化學課外活動小組設計了氣體制備與*質驗*的組合實驗(如圖),其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高温下反應生... 實驗室為探究鐵與濃硫*的反應,並驗*SO2的*質,設計如圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題:(1)裝置B中**... 某研究小組為了探究酵母菌生長的最適温度,他們利用*圖裝置設置了5組實驗,每個裝置中都加人等量的葡萄糖絡液。乙圖... 某校化學興趣小組為研究*氣的*質,設計如圖所示裝置進行實驗,裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為乾燥的品紅試紙,b... 為了探究和驗**氣的*質,某研究*學習小組以MnO2和濃鹽*為主要原料,設計瞭如圖所示裝置(其中a是連有注*器... 如圖是按教材中用無水碳**與稀鹽*反應及氣體產物檢驗的演示實驗而設計的裝置圖.請回答:(1)該實驗裝置中一個明... 某化學興趣小組的同學在老師的指導下,利用如圖所示裝置(該裝置氣密*良好)進行實驗探究活動.實驗一:裝置A處玻璃... 用與反應制備KI固體,裝置如圖所示。實驗步驟:①檢查裝置的氣密*;②關閉K,在各裝置中加入相應試劑,向裝置B中... 某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置。請據圖分析回答下列問題:(1)裝置A,實驗進行一... 某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關探究*實驗。已知,過氧化*足量,該裝置氣密*良好,實驗前... 為了驗*濃硫*和木炭粉在加熱條件下產生的氣體產物,某同學選用瞭如圖所示的實驗裝置。下列説法錯誤的是A.B裝置用... 為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發生的反應,某校化學興趣小組同學設計瞭如圖所示的實驗裝置。(1)氣體發生... 某探究學習小組的同學欲以右圖裝置中的滑塊為對象驗*“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們... 某興趣小組用如圖所示裝置進行實驗,探究鐵和濃硫*反應的產物及*質。(夾持裝置已略,氣密*已檢驗)實驗開始前,先...