閲讀下面的文言文，完成4～7題。*霏樓記葉 適　　*霏樓者，本西樓也。太守仲並更名之。餘自湖口渡*，沿淮北上至...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成4～7題。

*霏樓記

葉  適

*霏樓者，本西樓也。太守仲並更名之。

餘自湖口渡*，沿淮北上至王潼州，燒葦夜行，投宿民舍。遲明，道上車伕與牙兵相詈擊，慰謝之，然後肯去。踐小楊湖，一步數陷，所過空堤絕岸，敗蘆衰莽而已。入灈港，乃見黃梅諸峯雄秀可喜。而百餘里之間，碎坡叢岫，靡迤連接，淺泉細石，經絡田畔，則蘄之士無不闢而居者相望矣。

然而州無城堞，市無廛肆，屋無樓觀，佳卉良木不殖，公私一切簡陋。四方之集徙者，以欺誕苟且為生，促具衣食則止。其於絕埃煩，近清涼，理榛荒，致茂好，居高覽遠，以遂其生之樂，非惟不能，亦未之知也。故郡之涵暉、見山與超然觀之廢址，不散則逼，景蔽而意昏，皆不足以處。

*霏者，直通判廳直西。其下中洲隱士李之翰所居，稍有水竹花石之勝，四旁廬宅，以寬且遠，不見甚陋。鷗鷺之羽，雞犬之聲，飛走喧寂，各會其*。林樊間錯，晻靄西去，對靈虯、馬下等山，拱揖賓伏，*晴旦莫，天地之氣迭為降升，登之者亦如在吳、越綺麗之鄉，湖、湘清幽之濱，使吟者忘句而飲者忘酒也。蓋一州之觀，無以過此。

夫蘄，山澤之聚，淮之名城也，豈其天趣不足哉？特地力有未盡爾。以餘之不肖，忝長吏於是，不能疏滌其陋以安利之，徒品擇其美以自縱也，豈古人所謂富而教之者乎！顧今之吏有不可以此責者，故記其説以遺通判事朱君俉，刻之樓上，使蘄之人能盡其*之德以為材，盡其地之力以為利，生殖遂長而英發，器用堅實而久成，亦欲其知自茲遊者始也。

紹熙三年正月四日。

4．對下列句子中加點詞的解釋．不正確的一項是（   ）（3分）

A．飛走喧寂，各會其*    會：符合，順應

B．促具衣食則止          促：倉促，急遽

C．以遂其生之樂          遂：遂順，滿足

D．忝長吏於是            忝：謙詞，愧，有愧於

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（  ）（3分）

A．非惟不能，亦未之知也           秦之遇將*，可謂深矣

B．盡其地之力以為利               餘與四人擁火以入

C．其於絕埃煩                     故燕王欲結於君

D．入灈港，乃見黃梅諸峯雄秀可喜   臣乃敢上

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（  ）（3分）

    A．文章寫蘄州的簡陋，直接從初來上任時沿途經歷敍述起，情致宛然，既避免平鋪直敍，又為下文要疏滌其陋作鋪墊。

    B．文章描寫登臨*霏樓的所見所聞時，採用動靜相間、虛實結合的手法，狀物生動，寫景工秀，讀來賞心悦目。

    C．文章從蘄州的簡陋和*霏樓的“小見其陋”的對比中，引發感慨，譴責了自己和同僚們沒有清除簡陋使民安居樂業。

    D．文章提到的“古人所謂富而教之”即先使*富有再進行禮樂教育的儒家*思想，體現了作者濟世救民的崇高抱負。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）遲明，道上車伕與牙兵相詈擊，慰謝之，然後肯去。（5分）

譯文：                                                               

（2）夫蘄，山澤之聚，淮之名城也，豈其天趣不足哉？特地力有未盡爾。（5分）

譯文：                                                               

【回答】

【*】B

【命題立意】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級B。

【解析】促：勉強。

【*】D

【命題立意】本題考查文言虛詞的意義與用法，能力層級B。

【解析】A代詞，這些/助詞，取消句子**；B連詞，表目的/連詞，表修飾；C介詞，對、對於/介詞，和；D副詞，才。

【*】C

【命題立意】本題考查對文言文的分析概括的能力，能力層級C。

【解析】“譴責了自己和同僚們”錯。一是自己感到慚愧，而非譴責；二是原文有“顧今之吏有不可以此責者”，説明沒有譴責同僚之意。

【*】（1）黎明，路上車伕與官兵互相謾罵毆打，我安撫他們並道了歉，這樣之後官兵才肯離開。（2）蘄州，是山水聚集的地方，是淮河上的名城，難道是它的天然的情趣不夠嗎？只不過是地力尚未能全部發揮罷了。

【命題立意】本題考查理解並翻譯文中的句子的能力，能力層級B。

【解析】翻譯時儘量以直譯為主，要關注重點詞語、特殊句式、固定句式，強調字字落實，力求表達通順。第一句得分點是“遲明”“詈”“謝”“去”；第二句得分點是“判斷句式”“天趣”“特”“盡”。

【舉一反三】翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。

【參考譯文】

*霏樓，本名西樓。太守仲並給它改了名字。

    我從湖口渡過長*，沿淮河北上到了潼州，點起蘆葦（扎的火把）走夜路，投宿在老百姓的家裏。黎明，路上車伕與官兵互相謾罵毆打，我安撫他們並道了歉，這樣之後官兵才肯離開。走小楊湖時,走一步陷入泥中幾次，經過的地方只有空曠的堤岸，(以及)衰敗的蘆花和草莽而已，進入濯港，才看見黃梅等幾座山峯雄秀可喜。然而在這百餘里之間,零碎分佈的山坡和叢集的山巒，綿延不斷的連接着，清淺的山泉和細小的溪石，像經絡那樣貫穿在田邊，這兒是蘄州的士人都到此開闢田地居住的地方，廬舍到處可見。

    然而州城沒有城牆，市場沒有店鋪，沒有高樓台榭，佳卉良木不栽植，官家和黎民的住宅等一切都很簡陋。從四面八方遷徙聚集到這裏來的人，依靠欺騙別人苟且謀生,他們只要勉強有衣食就行。至於遠離塵世的煩惱，接近清涼的世界，整理出荒草雜樹，創造佳木清涼的好環境，居高望遠，來滿足人生的樂趣，他們不只是不能夠做到，也不知道有這回事啊。所以郡中的涵暉樓、見山亭與超然觀的舊址，不是太分散就是太緊逼，風景遮蔽而看不清，都不值得遊處觀賞。

*霏樓，正對着通判廳的西面。它下面是中州隱士李之翰的住處，稍為具備流水、翠竹、花卉、泉石的美景，周圍的廬舍宅院，既寬敞又深遠，看山去並不是很簡陋。鷗鷺之類的飛鳥，雞、犬之類的禽畜，或飛翔或奔走，是喧鬧是寂靜，各自都隨順着自然的習*。籬笆錯雜相間，夕陽西下時，對着靈虯,馬下等山，好像打拱作揖匍匐在下那樣。天有*晴、早晚,天地之氣起起落落。登樓遠望,觀者覺得自己猶如在吳、越綺麗之鄉，湖、湘清幽之濱一樣,景*使吟詩的人忘記了詞句而飲酒的人忘了喝酒。大概一州的景緻,沒有超過此地的了。

蘄州，是山水聚集的地方,是淮河上的名城，難道是它的天然的情趣不夠嗎？只不過是地力尚未能全部發揮罷了。像我這樣無能之人，慚愧做了一州之長，不能清除滌盪它的簡陋以使*安居樂業，卻只是品評選擇此地美景來自己縱情取樂。這難道符合所説的“富而教之”精神嗎？不過，現在的官吏，是不能這樣去要求的，所以記下這些話送給通判事朱君俁，並刻在*霏樓上,希望蘄州的人們能通過教化充分發揚他們本*中的美德而成為有用之材，充分發掘這裏土地的潛力來謀利，牲畜順利成長而健壯，器物堅固而耐用，也希望這些人知道是從這次遊覽的人開始做起的。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀