閲讀下面兩首詞，完成兩題。（7分）謁金門（南唐）馮延巳風乍起，吹縐一池春水。閒引鴛鴦香徑裏，手挼紅杏蕊。鬥鴨闌...

問題詳情：

閲讀下面兩首詞，完成兩題。（7分）

謁金門

（南唐）馮延巳

風乍起，吹縐一池春水。閒引鴛鴦香徑裏，手挼紅杏蕊。

鬥鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。

謁金門

（宋）王庭筠

雙喜鵲，幾報歸期渾錯。盡做舊愁都忘卻，新愁何處着?

瘦雪一痕牆角，青子已粧殘萼。不道枝頭無可落，東風猶作惡。

注：瘦雪：白*的梅花。    青子：青梅。

20．這兩首詞都借         和          來寫閨怨。（2分）

21．簡要分析這兩首詞是如何表達“閨怨”的。（5分）

【回答】

20．喜鵲  風（東風或春風） 花（蕊或萼）  （以上3個意象任選其中2個即可，每空1分）

21．第一首詞通過女主人公一系列動作描寫（細節描寫）（1分），逗引鴛鴦，揉扯花蕊，貌似悠閒，卻深刻表現出女主人公內心無比複雜的感情（1分）。（從情景關係的角度分析合理也可）

第二首上闋重在心理描寫，用委婉曲折的設問，把內心的悲涼苦楚表現得纏綿悱惻（1分）。下闋以花喻人，梅花凋謝的暮春景*意味着思婦的惜春自憐（1分），寡情的東風更加凸顯內心痛楚（1分）。（或從襯托的角度，分析合理得1分）（若從其它角度，分析合理酌情賦分）

【解析】

20．

試題分析：解題時找出詩人藉以抒懷、言志的物象就可以了。意象就是寄寓詩人的思想感情和人生理想的事物。如“喜鵲”  “風（東風或春風）” “花（蕊或萼）”。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：該題考核的是採用何種方法表達情感，方式很多，如敍事抒情、寫景抒情、議論抒情、直接抒情等等。第一首： 馮延巳擅長以景託情，因物起興的手法，藴藏個人的哀怨。寫得清麗、細密、委婉、含蓄。這首膾炙人口的懷春小詞，在當時就很為人稱道。尤其“風乍起，吹縐一池春水”，是傳誦古今的名句。詞的上片，以寫景為主，點明時令、環境及人物活動。下片以抒情為主，並點明所以煩愁的原因。第二首：此詞上闋重在心理描寫，對閨中人的深沉摯受、痴情盼望的刻畫極其深刻。下闋重在景物，以花喻人，貼切自然。藝術上達到極高境界。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達