問題詳情：
閲讀下面的文字，完成下列小題。
窗櫺上掛串紅辣椒
王長元
村長帶着那撥兒人進屋的時候，老太太正在掃地。灰塵沸沸揚揚，彷彿是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動，弄得人眼睛迷迷茫茫。
“那啥，頂子哪？”
“下甸子打草去啦。”
“啥時走的？”
“小半個月啦。”
“回來過沒？”
“沒。”
村長吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了。”
二嬸就一驚：“出了啥事？”
“殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！”
“啥？”老太太便呆在那裏，眼睛就直直地看着炕沿邊上的那幾個人。她這才發現其中一個戴大沿帽的已經帶了綁繩和黑亮亮的*。立馬她心一顫動，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟着向門框斜過去。幾個人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。
一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動一下，翻轉的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看着。
“二嬸，你看你啥個身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你説。”
老太太眸子這才轉了一輪兒，一汪亮亮的濕潤便映在裏面。
看着老太太有了活氣，*察就輕輕一笑，説：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來抓兇犯。否則，比如説包庇兒子、袒護兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經驗，您的兒子還會回家來的，那時您必須報告我們。”
“頂子真若是回家，你可得説呀！”村長眼睛覷覷着，衝着她説，“要不，那叫什麼？對，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊塗啊！”
她痴痴地點着頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經全是淚水了，閃着亮晶晶的光芒。
村長最費思索的是：她兒子若回來，她怎麼告訴他們哪？他猝然發現了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時閃出光亮，便指着紅辣椒説：“對，就用它。二嬸，他若是回來，您就將這串紅辣椒掛到窗户上。”
她又痴痴點點頭，看了一眼紅辣椒。
頂子伏在高粱地壠溝裏已經三天了。事情來得太突兀了，突兀得他只有逃到高粱地之後才想起後悔，悔自己不該為小事衝動，悔自己衝動時不該掄那鐮*。戰戰兢兢捱了三天，吃喝現在全成了問題，最討厭的是那壠上的風，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，彷彿有無數個腳步向他走來，把他弄得一驚一乍的……
可是一想到出逃，他又茫然了，天下這麼大，地面這麼廣，去哪裏呢？可是，不管去哪裏，在要走之前，他一定要回家看一眼老孃。
老太太送走了那些公家的人之後，就把家裏僅有的二十幾斤白麪都烙成餅，然後就一張一張地摺疊，用紙包好，一沓一沓塞進帆布口袋裏。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來，就讓他躲進小南山的石洞裏，過個十天半月的，看看風聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會兒，還扎着羊角辮呢，就給八路*傷病員往那山洞裏送過飯，想想那會兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會沒有辦法？
小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。
老太太眼淚馬上就下來了。
頂子狼吞虎嚥地吃着餅，眼睛賊溜溜地尋覷着，待最後一口食物從喉嚨處咕嚕一聲嚥下之後，他才急急地説：“娘，我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準備點。”
老太太趕忙把褲腰子拽開，從裏面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，説：“就這些了，都拿着吧！頂子，你要去哪裏？”
“娘，這您就不要管了。”
“頂子，你把餅帶上，到小南山的石洞裏躲躲。”
“娘，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好説，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”
“頂子，”老太太整個抖動起來，亮亮的淚珠向臉頰處滾動。
“娘，還有一事，把咱家那把菜*給我。”
老太太抹了眼淚，愣了，説：“幹啥？”
頂子咬了下嘴脣説：“娘，我手頭怎麼也得有個應手的傢伙呀。”
“啥？”老太太倒吸了一口冷氣。
“娘，我現在已經想好，誰真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個夠本，殺倆就賺一個。”
“轟”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰猛然擊打了一樣，眼前金光四*，她顫顫地向前走了一步。
“娘，快快給我取*來。”
老太太表面應允着他，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗户上。
(選自2016年第7期《小説月報》，有刪改)
7．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的一項是( )
A. 村長在老太太甦醒後，勸慰她説“犯了王法的頂子你還傷心個甚”，這句話為老太太在最後把紅辣椒掛在了窗户上作了伏筆。
B. “小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫”的環境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。
C. 老太太希望頂子躲進小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因為頂子覺得那個地方村裏人都知道不安全，還不如逃到外面更容易活下來。
D. 作品敍述了經歷兒子殺人這一生活變故後老太太複雜的情感世界，展現了老太太平凡而偉大的形象，表達了作者對質樸而不愚昧的母愛的讚美。
8．本文在敍述故事時有哪些特點？這樣寫有什麼好處？請簡要分析。
9．作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗户上”為結尾有何作用？請結合全文，談談你的看法。
【回答】
7．D
8．①以第三人稱全知全能的視角敍述故事，這樣寫更能全面細緻地描述老太太的形象，展開故事情節。②以“兒子殺人”事件為線索，展現了老太太思想、心理變化的過程，在前後對比中突出了人物*格。③多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節的發展，這樣寫能夠使敍述的故事更加集中。
9．①在人物形象上，這樣結尾標誌着老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理髮生的重大轉變，使人物形象更加豐滿。②在情節結構上，這樣結尾使情節突轉，產生了戲劇*的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現上，這樣結尾不僅表現了母愛的淳樸與偉大，更表現了人*的淳樸和理智，深化了作品的主題。
【解析】
7．試題分析：A 項“犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“為老太太在最後把紅辣椒掛在了窗户上作了伏筆”。B項，環境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情。C項“那個地方村裏人都知道”，於文無據。
8．試題分析：注意從第三人稱全知全能的視角敍述故事、線索、多用對話形式的角度分析。
9．試題分析：注意從“人物形象上”“情節結構上”和“主題表現上”的角度分析作用。
點睛：文章的結尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點明主旨”“急轉直下”“環境渲染”等方式，作用分別“結構嚴謹、懸念叢生”“留下回味、想象的空間”“中心突出”“富有戲劇*”等，還要結合人物的塑造，主旨的表達進行進一步分析，此題屬於直轉直下型的結尾，注意從情節、人物和主旨的角度分析。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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