問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
窗櫺上掛串紅辣椒 王長元
村長帶着那撥兒人進屋的時候，老太太正在掃地。灰塵沸沸揚揚，彷彿是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動，弄得人眼睛迷迷茫茫。
“那啥，頂子哪？”
“下甸子打草去啦。”
“啥時走的？”
“小半個月啦。”
“回來過沒？”
“沒。”
村長吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了。”
二嬸就一驚：“出了啥事？”
“殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！”
“啥？”老太太便呆在那裏，眼睛就直直地看着炕沿邊上的那幾個人。她這才發現其中一個戴大沿帽的已經帶了綁繩和黑亮亮的*。立馬她心一顫動，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟着向門框斜過去。幾個人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。
一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動一下，翻轉的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看着。
“二嬸，你看你啥個身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你説。”
老太太眸子這才轉了一輪兒，一汪亮亮的濕潤便映在裏面。
看着老太太有了活氣，*察就輕輕一笑，説：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來抓兇犯。否則，比如説包庇兒子、袒護兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經驗，您的兒子還會回家來的，那時您必須報告我們。”
“頂子真若是回家，你可得説呀！”村長眼睛覷覷着，衝着她説，“要不，那叫什麼？對，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊塗啊！”
她痴痴地點着頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經全是淚水了，閃着亮晶晶的光芒。
村長最費思索的是：她兒子若回來，她怎麼告訴他們哪？他猝然發現了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時閃出光亮，便指着紅辣椒説：“對，就用它。二嬸，他若是回來，您就將這串紅辣椒掛到窗户上。”
她又痴痴點點頭，看了一眼紅辣椒。
頂子伏在高梁地壠溝裏已經三天了。事情來得太突兀了，突兀得他只有逃到高梁地之後才想起後悔，悔自己不該為小事衝動，悔自己衝動時不該掄那鐮*。戰戰兢兢捱了三天，吃喝現在全成了問題，最討厭的是那壠上的風，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，彷彿有無數個腳步向他走來，把他弄得一驚一乍的……
可是一想到出逃，他又茫然了，天下這麼大，地面這麼廣，去哪裏呢？可是，不管去哪裏，在要走之前，他一定要回家看一眼老孃。
老太太送走了那些公家的人之後，就把家裏僅有的二十幾斤白麪都烙成餅，然後就一張一張地摺疊，用紙包好，一沓一沓塞進帆布口袋裏。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來，就讓他躲進小南山的石洞裏，過個十天半月的，看看風聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會兒，還扎着羊角辮呢，就給八路*傷病員往那山洞裏送過飯，想想那會兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會沒有辦法？
小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。
老太太眼淚馬上就下來了。
頂子狼吞虎嚥地吃着餅，眼睛賊溜溜地尋覷着，待最後一口食物從喉嚨處咕嚕一聲嚥下之後，他才急急地説：“娘，我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準備點。”
老太太趕忙把褲腰子拽開，從裏面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，説：“就這些了，都拿着吧！頂子，你要去哪裏？”
“娘，這您就不要管了。”
“頂子，你把餅帶上，到小南山的石洞裏躲躲。”
“娘，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好説，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”
“頂子，”老太太整個抖動起來，亮亮的淚珠向臉頰處滾動。
“娘，還有一事，把咱家那把菜*給我。”
老太太抹了眼淚，愣了，説：“幹啥？”
頂子咬了下嘴脣説：“娘，我手頭怎麼也得有個應手的傢伙呀。”
“啥？”老太太倒吸了一口冷氣。
“娘，我現在已經想好，誰真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個夠本，殺倆就賺一個。”
“轟”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰猛然擊打了一樣，眼前金光四*，她顫顫地向前走了一步。
“娘，快快給我取*來。”
老太太表面應允着他，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗户上。
（選自2006年第7期《小説月報》，有刪改）
7．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )
A．村長在老太太甦醒後，勸慰她説“犯了王法的頂子你還傷心個甚”，這句話為老太太在最後把紅辣椒掛在了窗户上作了伏筆。
B．“小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫”的環境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。
C．老太太希望頂子躲進小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因為頂子覺得那個地方村裏人都知道不安全，還不如逃到外面更容易活下來。
D．作品敍述了經歷兒子殺人這一生活變故後老太太複雜的情感世界，展現了老太太平凡而偉大的形象，表達了作者對農民式的質樸而不愚昧的母愛的讚美。
E．作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的結構形式，語言樸實簡練，富於生活化、口語化，這樣寫切合表現農民生活的題材內容。
8．本文在敍述故事時有哪些特點？這樣寫有什麼好處？請簡要分析。
9．小説中的老太太有哪些*格特點？請結合文本內容簡要分析。
10．作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗户上”為結尾有何作用？請結合全文，談談你的看法。
【回答】
7．DE
8．①以第三人稱全知全能的視角敍述故事，這樣寫更能全面細緻地描述老太太的形象，展開故事情節。②以“兒子殺人”事件為線索，展現了老太太思想、心理變化的過程，在前後對比中突出了人物*格。③多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節的發展，這樣寫能夠使敍述的故事更加集中。（每點2分）
9．①淳樸善良。得知兒子殺人的消息後，沒有怨天尤人而是默默承受；小時候給八路*傷病員往山洞裏送過飯。②愛子情深。老太太在*察和村長走後為頂子躲藏做了諸多準備。 ③深明大義。在兒子因殺人後變得心理扭曲、口出狂言、有可能走上極端時，毅然掛上了紅辣椒，舉報了自己的兒子。（每點2分）
10．①在人物形象上，這樣結尾標誌着老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理髮生的重大轉變，使人物形象更加豐滿。②在情節結構上，這樣結尾使情節突轉，產生了戲劇*的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現上，這樣結尾不僅表現了母愛的淳樸與偉大，更表現了人*的淳樸和理智，深化了作品的主題。④在思想情感上，這樣結尾寄託了作者對平凡人物身上折*出的精神光輝的讚美，流露了作者對底層人物的關愛情懷。（每點2分）
【解析】
7．
試題分析：D給3分，E給2分，B給1分。A 項“犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“為老太太在最後把紅辣椒掛在了窗户上作了伏筆”。B項環境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情。C項“那個地方村裏人都知道”，於文無據。
8．
試題分析：文本從第三人稱的角度，以“兒子殺人”事件為線索來敍述故事，展開情節的發展，表現人物心理活動，展現人物*格特徵。
9．
試題分析：人物的*格特點通過任務的言行體現。老太太得知兒子殺人的消息後，“痴痴地點着頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經全是淚水了”，默默地承受着這一惡耗；心裏盤算着把兒子藏在哪裏，如何給他準備吃食等，以為善良、愛子的母親形象出現在讀者面前。但當老太太聽到兒子幾近瘋狂言語後，她明白兒子走向了極端，老太太又毅然舉報了兒子，體現了老太太的深明大義。
10．
試題分析：回答文本中某句話的作用時，可從意義和結構兩方面作答。意義即語句的字面和深層含義。老太太掛起那串紅辣椒，塑造了一個深明大義的母親的形象，老太太由“想着包庇兒子”到“舉報兒子”這樣的轉變是人物可親可信，這樣結尾引人深思。同時，在結構上，情節突轉，吸引讀者，引發深思，同時也深化主題。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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