閲讀下面的文字，完成後面題。*古代星宿當遠古的人們第一次仰望星空時，就對這個世界的存在發出了疑問。漸漸的，各...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題。

*古代星宿

當遠古的人們第一次仰望星空時，就對這個世界的存在發出了疑問。漸漸的，各個民族都形成了自己對星空的認識。如今的我們似乎很習慣用西方的星座解讀生活，卻忽略了我們中華自己的智慧，幾千年前，我們的祖先就已經對我們頭頂的星空進行了深刻的思考與探索。

我們*古代的對星空的認識是在天上重新塑造了一個社會，地面上所有的東西能都在天上對應的找到，那裏有皇帝，有皇后，有*隊，還有房屋、馬車，在天上形成了一個與地面上類似的人間體系。由於種類繁多，所以*的古代星宿比較複雜，零亂。但它是對紛擾世界的反映。

古人通常把天上的恆星幾個幾個地組合在一起，每個組合給一個名稱。這樣的恆星組合稱為星官。各個星官所包含的星數多寡不等，少到一個，多到幾十個。所佔的天區範圍也各不相同。在眾多的星官中，三垣二*宿佔有很重要的地位。這樣把所有的星星都劃分到不同的星宿裏，這不僅方便觀測和測量這些恆星並且古人還有更重要的用途。*古代天文最重要的特點是經世致用，就是每一種星宿劃分方法都有一定的用途。通過對星空的觀測，我們發展出了精確的歷法。還有占星術，它專以戰爭勝負、年承豐歉、王朝盛衰、帝王安危等*國大事為佔測對象，在古代擁有強大的*功能、*事功能和文化功能，並且由於與皇權的這種特殊關係，決定了它在*運作中可能扮演重要的角*。大體上我們把星空劃分成了“三垣”和“四象”。“三垣”是北天以北極星為中心的一大片星區，“垣”就是城牆的意思，三垣分別是太微垣、紫微垣和天市垣。而“四象”是黃道以及黃道附近圍繞天區一週的星宿體系，分別是東方蒼龍、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。而進一步把每一象再劃分成七宿，於是又形成了二*星宿。

此外，古代的占星家為了用天象來占卜人間的吉凶禍福，分別將天上的星星與地面上的國州相對應，稱為分野，具體就是將某個星宿作為某個州的分野，例如，王勃的《滕王*序》中寫道“星分翼軫，地接衡廬”中的翼軫就是説*西的南昌地處翼軫的分野之內。

在*傳統上，北極星有非比尋常的意義，例如公元前1097年周公時代稱北極星“微帝”等。這是由於它看起來在天空中固定不動，被眾星擁護，故被視為羣星之主。《論語·為政》記載“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星拱之”。

而北斗七星是我們最熟悉的星宿之一，由於它醒目的形狀和它重要的位置，所以它在*古人的心目中的地位及其重要，它就像一個巨大的勺子懸掛在北方的天空。隨着歷史的發展，北斗七星的地位一天比一天高起來，後來成了掌管人們生死的星宿，在道教中，北斗七星被稱為七元解厄星君，居北斗星宮，根據人的出生時刻，人的生命可以被七個星君分管。根據這個原理，我們就可以找到自己的主管星。

4．下列關於星宿的表述，不正確的一項是（    ）

A．*古代星宿一定程度上反映出我們的祖先對現實社會的認識。

B．三垣是以北極星為中心的星區，在二*宿中佔有很重要的地位。

C．由於強調星空和人間的對應，種類繁多，*古代的星宿劃分比較複雜。

D．星宿的劃分方便對星空的觀測，對發展精確的歷法有很大意義。

5．下列表述，不符合原文意思的一項是（    ）

A．*古代的占星術的佔測對象都是*國大事，並且與皇權關係密切，對*、*事活動能有很大的影響。

B．把星星都劃分到不同的星宿，每一種劃分方法都有一定的用途，這體現出*古代天文學經世致用的特點。

C．各個民族都有對星空不同的認識，今天我們似乎很熟悉西方星座，卻忽略了*古代對星空更為深刻的思考。

D．古代的占星家將星宿和國州對應，認為通過對天上的星星的觀測，能預測出它所對應的地面區域吉凶禍福。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（    ）

A．“四象”是將黃道及其附近圍繞天區一週的星空，按東西南北四個方位劃分的星宿體系。

B．北極星因為在天空中特殊的位置，往往被古人視作統治者的象徵，地位自然非比尋常。

C．道教將北斗七星稱為七元解厄星君，認為是掌管生死的星宿，所以其地位越來越高。

D．北斗七星像一個巨大勺子的形狀十分醒目，地位十分重要，也是我們最熟悉的星宿之一。

【回答】

4．B

5．C

6．C

【解析】

4．

試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“星宿”相關的語段，然後代入原文進行比較分析，做出判斷取捨，B項，“三垣並不在二*宿之內。所以選B。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【技巧點撥】論述類文體閲讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。例如選項B就犯了範圍不當的錯誤。

5．

試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可在整體感知並理解文本內容的基礎上，將選項分別代入原文進行比較分析，C項，“*古代對星空更為深刻的思考”表述錯誤。所以選C。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】篩選並整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之後，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內容在原文的位置後，要把原文與選項對照，辨明正誤。

6．

試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然後根據文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取捨，C項，原文是“ 隨着歷史的發展，北斗七星的地位一天比一天高起來，後來成了掌管人們生死的星宿”。所以選C。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】“作者在文中的觀點態度”，是指作者對所論述問題的主觀傾向。作者的觀點態度，可能直接表述，也可能間接表述；可能集中表述，也可能分散表述。作者的觀點態度如果是隱含的，分析時就要依據文本，揣摩文中的隱含信息，推求作者所表達的意思，進而把握作者的觀點態度。作者的觀點態度如果散見於文中不同位置，分析時就要把這些分散的信息集中起來進行歸納整理。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題