閲讀下面的作品，完成下列各題。砍的不如旋的圓樑衡①“砍的不如旋的圓”，這是我的家鄉農民常説的一句俗話。比如你要...

問題詳情：

閲讀下面的作品，完成下列各題。

砍的不如旋的圓

樑衡

①“砍的不如旋的圓”，這是我的家鄉農民常説的一句俗話。比如你要做一個木球，可以用斧子慢慢地去砍，但總不如在旋*下飛快地一旋，便又光又圓。我在孩童時就聽到這句話，現已過花*之年還常常想起，可見真理總是顛簸不破，歷久彌新。

②過去我當記者時經常碰到一些熱心寫稿的通訊員，他們幾十年如一日地寫稿、投稿，甚至不遠千里來報社送稿，雖命中率極低，但還是樂此不疲。後來又碰到一些多少有點權力的幹部將自己的講話、隨感、日記，甚至文件彙集，一本一本地出書，以為這樣就有政績，有名氣，這正是用斧子砍制一個木球．

③砍和旋到底有什麼不同?其實就是跳出自我，敢於革新，就隔一層窗户紙，捅破之後就是質的飛躍。

④由砍到旋首先是方法的*。成語言“繩鋸木斷，水滴石穿”，這是講意志、恆心，你真的用繩鋸木、水穿石，這要等到何年何月?方法不變，隔靴搔癢。往大的説，工具和方法是生產力，推動着社會的進步．馬克思説：“手推磨產生的是封建主的社會，蒸汽磨產生的是工業資本宋的社會。”往小的説，工具和方法是一個人取得成功的助推器，是他的生存力。

⑤其次，由砍到旋是知識的躍升。你為什麼只知道悶頭砍，是因為你沒有新知識，抱殘守缺，還自鳴得意。如計算一道天文數字的大題，人家用計算機算，你卻用手算、珠算，因為你根本就沒有這方面的知識，只能這樣。在別人看來很無聊的文字你卻在津津有味地寫，因為你沒有這方面的審美知識，不知道什麼叫好，總在一個低標準上重複。

⑥第三，由砍到旋是規律的掌握，是從實踐到理論的飛躍。一個掌握了規律和理論的人一下子就能從根本上判斷出這件事該幹還是不該幹。歷史上不知有多少人痴迷着製造永動機，而科學家只須用“能量守恆”四個字就將此事判了死刑。

⑦“砍”與“旋”，這是兩個截然不同的階段，如要跨越必得有“驚險的一跳”。

⑧我們曾有過因“砍’’而敗的慘痛教訓。大躍進的失敗是用戰爭的方法，來“砍”經濟建設；“文化大*”的失敗就是用*黨的理論來“砍”執政。就是現在也有許多事還沉湎於這種“砍”的盲目和自豪之中。據統計，我國每年拍1．4萬集電視劇，而能播出的不到四分之一，每年出版4300部小説，人們能記住的又有幾何?再説到每年的會議、報告、文件就更是一個天文數字。廢品之多、廢話之多羣眾早巳經看得很發笑了，但他們還是樂此不疲，繼續耐心地“砍”制一件皇帝的新衣。

⑨為什麼總是跳不出保守，封閉的誤區?原來除方法、知識、理論之外還有一個更嚴重的障礙就是太追求功利，自欺欺人。這樣説來，“砍”與“旋”又不只是一個方法問題，這背後又有價值觀、人生現在起作用了。

(選自2012年09月04日《*日報》，有刪改)

17．請簡要分析本文的論述層次。

18．結合全文，簡要分析“砍”的寓意。

19．如何理解第⑦段中“驚險的一跳”?

【回答】

17．首先，引出砍與旋的話題，提出跳出自我，敢於革新，實現由砍到旋質的飛躍的論點；其次，從方法、知識、規律三個層面分析了由砍到旋轉變的內涵；最後，從“砍”的教訓中得出砍與旋背後是價值觀、人生觀起作用的結論。（6分。每點2分）

18．方法不變，隔靴搔癢；知識陳舊，抱殘守缺；違反規律，胡亂作為；追求功利，自欺欺人。（6分。答對1點得1分，答對2點得2分，答對3點得4分，答對4點得6分）

19．在由“砍”到“旋”的跨越過程中，可能會違反規律，遭致失敗，蒙受損失；需要突破保守封閉的誤區；需要超越自己，提升價值觀和人生觀。（6分。每點2分）

【解析】

17．

試題分析：1-3段屬於提出問題部分，引出“砍與旋”的話題並指出二者區別就在於“跳出自我，敢於革新”；4-6自然段，每一段前都有一個分論點，從方法、知識、規律三個層面分析了由砍到旋轉變的內涵；隨後三段是解決問題，從“砍”的教訓中得出砍與旋背後是價值觀、人生觀起作用的結論。

【考點定位】分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】議論文的特點是“以理服人”，不僅要求語言嚴密、邏輯*強，而且文章的結構也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。它的結構方式大致有兩種：逐層深入的縱式結構和並列展開的橫式結構。本文屬於逐層深入的縱式結構。

18．

試題分析：要分析分析“砍”的寓意，首先要明確文本批駁“砍”的文段，即4-9段，抓住關鍵詞“方法不變，隔靴搔癢”“知識陳舊，抱殘守缺”“違反規律，胡亂作為”以及第九段“原來除方法、知識、理論之外還有一個更嚴重的障礙就是太追求功利，自欺欺人”，注意這些語句，不難作答。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】解答此類題目，有時注意文中一個句子，所有問題就迎刃而解。如本文第九段“原來除方法、知識、理論之外還有一個更嚴重的障礙就是太追求功利，自欺欺人。這樣説來，“砍”與“旋”又不只是一個方法問題，這背後又有價值觀、人生現在起作用了”，“方法，知識，理論，追求功利，自欺欺人”都屬於“砍”的範圍。

19．

試題分析：“驚險的一跳”是形象的説法，“一跳”指的是“從砍到旋的跨越”；“驚險”的意思要根據後文列舉的“我們曾有過因“砍’’而敗的慘痛教訓”的事例，從中概括。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】理解重要語句的含義不要脱離語境，首先找到檢索區，注意作者的態度，然後概括。本題第八段通過列舉反面例子來闡釋，而第九段則概括總結。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀