某興趣小組設計出如圖*所示的實驗裝置探究小車的加速度跟合外力的關係，圖中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置...

問題詳情：

某興趣小組設計出如圖*所示的實驗裝置探究小車的加速度跟合外力的關係，圖中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置在表面各處粗糙程度相同的水平長木板上，按*圖裝配好實驗器材，先測出小車運動時所受摩擦阻力，逐漸向沙桶中添加細沙粒，當觀察到小車剛開始運動時，記下傳感器的最大示數為F0，可認為摩擦阻力為F0．

（1）將小車放回初位置並用手按住，繼續向沙桶中添加一定量的沙粒，記下傳感器的示數F1，接通頻率外為50Hz的交流電源，使打點計時器工作，然後釋放小車，打出一條紙帶，再繼續在桶中添加沙粒，多次重複實驗，打出多條紙帶，圖乙為某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個計時點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6六個計數點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離（單位：cm），分別標註在相應計數點的下方，則小車的加速度a=   m/s2，（結果保留三位有效數字）

（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1﹣F0），獲得多組數據，描繪小車加速度a與F的關係圖象，紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略，圖中可能正確的是    ．

（3）寫出一條提高實驗結果準確程度有益的建議：       ．

【回答】

考點：        探究加速度與物體質量、物體受力的關係．

專題：        實驗題．

分析：  根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

根據牛頓第二定律得出a與F的關係式，結合關係式得出正確的圖線．

解答：  解：（1）由於每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s，

設第一個計數點到第二個計數點之間的距離為x1，以後各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，

根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，

得：x4﹣x1=3a1T2

x5﹣x2=3a2T2

 x6﹣x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值

得：a=（a1+a2+a3）==0.756m/s2，

（2）改變小桶中砂的重力，多次重複實驗，獲得多組數據，描繪小車加速度a與合力F（F=F1﹣F0）的關係圖象．

由於已經平衡摩擦力，所以圖象應該過原點．故AD正確，BC錯誤；

故選：AD．

（3）提高實驗結果準確程度有益的建議：控制桶和砂的總質量應遠小於小車和傳感器的總質量．

故*為：（1）0.756

（2）AD

（3）控制桶和砂的總質量應遠小於小車和傳感器的總質量．

點評：        本題藉助實驗考查了勻變速直線的規律以及推論的應用，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力．解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，瞭解實驗的*作步驟和數據處理以及注意事項，其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚．

知識點：動能和動能定律

題型：實驗,探究題