某課外興趣小組利用如圖1的實驗裝置研究“加速度與合外力的關係”（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板...

問題詳情：

某課外興趣小組利用如圖1的實驗裝置研究“加速度與合外力的關係”

（1）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面*作正確的是

A．不掛鈎碼，放開沒有紙帶的小車，能夠自由下滑即可

B．不掛鈎碼，輕推沒有紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可

C．不掛鈎碼，放開拖着紙帶的小車，能夠自由下滑即可．

D．不掛鈎碼，輕推拖着紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可

（2）該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，並利用鈎碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鈎碼的個數，確定加速度a與細線上拉力F的關係，如圖2的圖象中能正確表示該同學實驗結果的是   ．

（3）在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，某次實驗中一段紙帶的打點記錄如圖3所示，則小車運動的加速度大小為   m/s2（保留3位有效數字）

【回答】

考點：探究加速度與物體質量、物體受力的關係．

專題：實驗題．

分析：平衡摩擦力時，不掛鈎碼，輕推拖着紙帶的小車，小車能夠做勻速直線運動，則摩擦力得到平衡．若摩擦力得到平衡，則a﹣F圖線過原點，由於拉力用傳感器測出，不需要滿足鈎碼的質量遠小於小車的質量，圖線不會出現彎曲．

根據連續相等時間內的位移之差是一恆量，運用逐差法求出小車的加速度．

解答：  解：（1）平衡摩擦力時，使重力沿斜面方向的分力等於摩擦力，不掛鈎碼，輕推拖着紙帶的小車，小車能夠做勻速直線運動，則摩擦力得到平衡．故選：D．

（2）因為拉力是由傳感器測出，已經平衡了摩擦力，則加速度與拉力的關係圖線是過原點的傾斜直線，即加速度與拉力成正比．故選：A．

（3）根據△x=aT2，運用逐差法得，a==7.50m/s2．

故*為：（1）D，（2）A，（3）7.50

點評：解決本題的關鍵掌握平衡摩擦力的方法，以及掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度．

知識點：牛頓第二定律

題型：實驗,探究題