我的老師（節選）每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西...

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問題詳情：

我的老師（節選）

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀!至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來説，又是多麼漫長!記得在一個夏季的夜裏，席子鋪在當屋，旁邊燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時辰，我忽然爬起來，(*)地往外就走。母親喊住我：

“你要去幹什麼?”

“找蔡老師……”我(乙)地回答。

“不是放暑假了麼?”

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸説了一會，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢?

給這幾段文字擬個小標題

選文中(*)處應填____；(乙)處應填____。（填序號）

A．糊里糊塗 B．迷迷糊糊 C．模模糊糊 D．稀裏糊塗

一般説，孩子多是期盼假期到來的。為什麼作者這時覺得暑假“漫長”?

本文全篇用第三人稱指代蔡老師，文中劃線處卻改用第二人稱“你”，表達效果有什麼不同？

【回答】

1．夢裏尋師（“我”夢中尋找蔡老師）

2．B　C　點撥：*處的“迷迷糊糊”是自己睡覺睡迷糊了，而乙處的“模模糊糊”是指話説得不清楚。