憶讀書*心①一談到讀書,我的話就多了!②我自從會認字後不到幾年,就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務印書...

問題詳情：

憶讀書 *心 ①一談到讀書,我的話就多了! ②我自從會認字後不到幾年,就開始讀書。 倒不是4歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地開始自己讀的“話説天下大勢,分久必合,合久必分……”的《 三國演義》。 ③那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯後必給我們幾個表兄妹講一段《 三國演義》,我聽得津津有味,什麼“宴桃園豪傑三結義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了,但是他講了半個鐘頭,就停下去幹他的公事了。 我只好帶着對於故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上牀。 ④此後我決定咬了牙拿起一本《 三國演義》來,自己一知半解地讀了下去,居然越看越懂,雖然字音都讀得不對,比如把“凱”唸作“豈”,把“諸”唸作“者”之類,因為就只學過那個字一半部分。 ⑤談到《 三國演義》,我第一次讀到關羽死了,哭了一場,便把書丟下了。 第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了,最後忘了是什麼時候才把全書讀到分久必合的結局。 ⑥這時就同時還看了母親針線笸籮裏常放着的那幾本《 聊齋志異》,聊齋故事是短篇的,可以隨時拿起放下,又是文言的,這對於我的作文課很有幫助。 時為我的作文老師曾在我的作文本上,批着“柳州風骨,長吉清才”的句子,其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章,只因那時的作文,都是用文言寫的。 ⑦因為看《 三國演義》,引起了我對章回小説的興趣,對於那部述説“官逼民反”的《 水滸傳》大加欣賞。 那部書裏着力描寫的人物,如林沖——林教頭風雪山神廟一回,看了使我氣憤填胸! 武松、魯智深等人,都有其自己極其生動的風格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地滿了一百零八人的數目,我覺得也比沒有人物個*的《 蕩寇志》強多了。 ………… ⑧《 紅樓夢》是在我十二三歲時候看的,起初我對它的興趣並不大,賈寶玉女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩,還是到了中年以後,再拿起這部書看時,才嚐到“滿紙荒唐言,一把**淚”,一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 ⑨總而言之,我這一輩子讀到的中外的文藝作品,不能算太少。 我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂! 從讀書中我還得到了做人處世的“*思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不到的。 （10）我自1 9 8 6年到日本訪問回來後即因腿傷,閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。 我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認識了許多人物。 同時,書看多了,我也會挑選,比較。 比如説看了精*的《 西遊記》就會丟下煩瑣的《 封神傳》,看了人物栩栩如生的《 水滸傳》就不會看索然乏味的《 蕩寇志》,等等。 對於現代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻吟,自作多情的風花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶着真情實感,十分質樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已! （11）書看多了,從中也得到一個體會,物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。 （12）因此,有某年的六一*兒童節,有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話,我只寫了九個字,就是:

     讀書好,多讀書,讀好書。 (節選自*心《 憶讀書》,略有改動) 1 2 . 仔細閲讀文章,説説作者真正開始讀書是幾歲 1 3 . 下面關於文章內容的理解,正確的一項是 A . 作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導下進行的,是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。 B . “在母親的催促下,含淚上牀”,主要是説母親催促她睡覺,而她還想讀書,於是哭了。 C . 作者在一知半解讀書時,把“凱”唸作“豈”,把“諸”唸作“者”,是因為“凱”與“諸”這兩個字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。 D . 讀過《 聊齋志異》,對作者寫作很有幫助。 作文老師曾有“柳州風骨,長吉清才”的批語,其中的“柳”與“長吉”是指柳宗元和李賀。 1 4 . 下列句子在文章中表達作者怎樣的內心感受? (1)我只好帶着對於故事下文的無限懸念…… (2)我決定咬了牙…… 1 5 . 根據作者的本意回答以下問題:作者為什麼喜歡讀《 水滸傳》? 為什麼不喜歡讀《 蕩寇志》? 為什麼喜歡讀《 西遊記》? 為什麼不喜歡讀《 封神傳》? 1 6 .《 三國演義》《 聊齋志異》《 水滸傳》《 紅樓夢》這四部書的作者分別是誰? 從它們的體裁上看,《 聊齋志異》與其他三部書有何不同? 1 7 . 馬南邨在《 不求甚解》一文中談到的讀書方法與*心的讀書實踐不謀而合。 結合*心的讀書經歷,説説你對馬南邨文章中“讀書不求甚解”這個觀點的理解。

【回答】

1 2 .7歲 1 3 .D 1 4 .(1)作者很想知道下面的情節那種急切、期盼、不捨。 (2)作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內心感受。 1 5 . 喜歡讀《 水滸》,因為它的人物栩栩如生(或有極其生動的人物個*);不喜歡《 蕩寇志》,因為它索然乏味(或人物沒有個*)。 喜歡《 西遊記》,因為它寫得精*;不喜歡《 封神傳》,因為它寫得煩瑣。 1 6 . 羅貫中  蒲松齡  施耐庵  曹雪芹 體裁不同之處:《 聊齋志異》是短篇小説,其它三部書都是長篇小説。 1 7 .(1)馬南邨認為讀書不必過分在一字一句上下功夫,重在興趣。 *心兒時讀《 三國演義》就是由興趣引發的,一知半解地讀,字音都讀得不對,居然越看越懂。 (2)馬南邨在《 不求甚解》一文中還認為有些書應該反覆讀,才能理解其中的道理。 *心在少年時期讀《 紅樓夢》只看到了賈寶玉女生女氣,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以後,才讀出一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀