問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
拍賣靈魂 彭曉風
①林子宇是個資深的書畫拍賣師，同時還是位造詣很深、精通鑑賞書畫的名家。
②在一場為期三天的拍賣會上，林子宇受邀拍賣字畫。這是一幅《暮*鹿歸》圖，畫的是暮*籠罩的森林邊緣，一隻母鹿帶領着兩隻小鹿往森林走。該畫布局合理，用筆輕快明瞭，墨*濃淡相宜，意境温馨恬淡。尤其是對母鹿回頭凝望兩隻小鹿時，母*流露的神態刻畫得入木三分。
③按一般程序，林子宇會先介紹該畫的概況，然後進行點評，接着報出起拍價。但這次林子宇只寥寥介紹了幾句，然後就報了起拍價，一會兒就落槌成交了。這幅作品拍賣完後，林子宇藉故走出了拍賣廳。過了一會兒，拍賣行有人解釋説他身體不舒服，餘下的作品由另一個拍賣師接着拍賣。
④第二天的拍賣會上，林子宇就昨天的事向大家道了歉。他説，看了那幅《暮*鹿歸》圖後心情非常複雜。也許是為彌補昨天的失常，今天林子宇把現場的氣氛搞得很活躍。在拍賣最後一幅書法作品前，林子宇賣了個關子，他講了一個故事……
⑤一天晚上，環城高速公路上一輛小轎車把一個婦女撞傷後逃走了。當這個婦女被人發現送到醫院時，已經氣絕身亡。就在這天晚上，醫院在清理婦女遺物時，發現她貼身衣兜裏有封寫給肇事司機的信。信上説她是故意尋死的，司機沒有任何責任，她唯一的請求是讓司機在撞了她後迅速把她送往醫院，讓醫生在她臨死前把她的兩個腎取出來，以挽救她兩個兒子的生命。婦女的雙胞胎兒子都得了尿毒症，徹底治好必須進行腎移植。她的腎雖然可以移植，但醫生説只能移植一個。可兩個兒子她哪個都不想放棄，無奈之下她想到了以自己的死來挽救兩個兒子的生命。但最後令婦女沒想到的是，肇事司機竟然逃走了！
⑥講完這個故事，林子宇説：“這是一個真實的故事，我講這個故事是為了讓大家更好地理解這幅作品。”説完他掛出一幅書法作品，並説徵求了拍賣行的意見，把作品的起拍價由5萬元提高到10萬元。
⑦林子宇的這個舉動引起了台下競買者的不滿。林子宇笑着説：“促使我提高這幅作品起拍價的是昨天那幅畫，畫中母鹿回首凝望時，眼中流露的母愛震撼了我。而剛才我講的那個故事，説明母愛是最偉大、最無私的，以母愛為主題的作品理應更受尊重。”
⑧林子宇的話音剛落，台下響起了熱烈的掌聲，最後那幅作品以18萬元的價格成交。林子宇激動地説：“明天是這次拍賣會的最後一天，經拍賣行同意，我個人有幾幅字要出手，到時候還望大家捧場。”
⑨第三天，拍賣快結束時，林子宇拿出他帶來的四幅字，一一掛好。台下的競買者一看，四幅字竟然全是《遊子吟》，唯一不同的是四幅分別以楷、行、隸、草等字體書寫。大家都很納悶，不知道林子宇葫蘆裏究竟賣的什麼*。林子宇穩了穩情緒，然後堅定地説：“我雖然不是名家，但這幾幅字是我用靈魂寫的，四幅字起拍價100萬！”他的話一出口，就有競買者站起來説：“林先生，你的字雖然不錯，但目前還只是叫好不叫價，四幅字充其量也就十來萬，你以為用母愛作幌子，別人就會買賬？”林子宇説：“你們可以指責我字寫得不好，但不能褻瀆我對別人表達母愛的崇敬，以及我自己對母愛的表達。這四幅字雖然不值那麼多錢，但我還有附加條件，今後的10年，我每年再提供10幅作品。”這的確是個誘人的條件，很快就有人舉牌。把這四幅字拍賣出去後，林子宇長噓了一下：“謝天謝地，總算把我的靈魂拍賣出去了。”
⑩見眾競買者都不解，林子宇苦笑了一下，説：“我就是昨天那個故事中的肇事司機。我之所以要拍賣這四幅字，正是為了籌集給那個婦女的兩個兒子做手術的錢。”説完，林子宇朝公安局方向走去。
3．下列對小説有關內容的分析和概括，最正確的兩項是（ ）
A．小説第①段介紹林子宇的身份，既引出下文，又為後面林子宇成功拍賣自己的作品作了鋪墊。
B．小説中的林子宇經歷了書畫拍賣者—母愛推崇者—肇事逃逸者—勇於擔責者—靈魂拍賣者等幾個角*的轉變。
C．小説中捨身救子的婦女和生活中許許多多母親一樣，用故意尋死的行動詮釋了自己的無私和母愛的偉大。
D．小説在情節上明暗兩線穿*，明線按時間的先後敍述拍賣過程，暗線寫婦女捨身救子與林子宇思想感情的轉變。
E．第二天拍賣會上，林子宇通過講故事使一件價值不高的書畫作品賣出高價，這樣寫是為了説明他善於賣關子，會講故事。
4．小説第②段對《暮*鹿歸》圖的介紹有什麼作用？
5．標題“拍賣靈魂”在小説中具體指什麼？有什麼深刻含義？
6．有人説林子宇撞人逃逸，理應受到法律制裁；有人説林子宇拍賣靈魂努力挽回自己的過失，理應受到稱讚，請結合文本談談你的看法。
【回答】
3．答A給3分，答D給2分，答C給1分（答三項或答B E均不給分）
4．（1）主旨上，寫母鹿凝望小鹿，為下文寫母愛做鋪墊；（2）塑造形象上，正是這幅圖觸動了林子宇，才有他後來拍賣靈魂的行為；（3）情節上，曲折起伏，吸引讀者。
5．指林子宇拍賣自己用靈魂書寫的四幅《遊子吟》。含義：表達對撞人後逃避責任、沒及時救助行為的懺悔，對無私、偉大母愛的尊重，對自己靈魂的自我救贖。
6．
示例一：應該受到法律制裁。撞人後理應救助受害者，然後自首，他卻逃逸，屬違法行為，理應受到法律制裁。
示例二：應該受到稱讚。婦女信上説她是故意尋死的，司機沒有任何責任；林子宇不僅勇於承擔責任，而且還賣畫籌錢挽救她兩個兒子的生命，精神可嘉。
【解析】
3．
試題分析：B項順序應是：書畫拍賣者—肇事逃逸者—母愛推崇者—靈魂拍賣者—勇於擔責者；C項“自己的無私”概括不當；E項“為了説明他善於賣關子，會講故事”表述有誤，偏離中心。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
4．
試題分析：分析文段作用可從三個角度去思考：一從內容本身所寫。就是看該句段寫了什麼內容，對錶現主旨、抒發情感等有哪些作用。二從上下文關聯。即這些句段與材料在上下文起到了什麼樣的關聯作用。這是思考的主體部分。這時的*應具體。如答“過渡”，必須寫出由什麼內容過渡到什麼內容，“照應”是與哪些內容相照應。三從結合表現手法所起的作用考慮結構作用。
考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
5．
試題分析：這是一道理解文章題目的含意和分析題目作用的試題。題目的含意要結合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象徵意等，題目的作用要從結構作用、內容作用和表達作用等幾個方面分析。
標題的作用可從下面幾個方面考慮：（1）內容：概括主要內容。很多文題是對文章所敍之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：與主旨（中心）的關係（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達着作者的思想感情。（3）人物：與人物的關係（表明作品主要人物，表現人物*格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）、表明寫作對象。有的以人或物作為文題的文章，其題目裏指出的人或物就是文章的寫作對象。（4）標題本身就是行文線索的。（5）興趣：懸念吸引讀者閲讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閲讀興趣。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
6．
試題分析：這是一道探究的題目，答題時有兩個方向分別為向內挖掘和向外擴展，向內挖掘解釋用文章中的內容答題，向外擴展要結合現實，課表卷如沒有明確的要求不做向外擴展式答題。向內挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用於文中敍述的較寬泛，但每點都不深入。本題適用第二種方式，答題時對每個段落進行歸類，得出關鍵詞語，一定要結合原文事例。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
