閲讀下面這首詩，完成文後小題。酒樓秋望華嶽【注】西風吹客上闌干，萬里無雲宇宙寬。秋水碧連天一*，暮霞紅映日三竿...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成文後小題。

酒樓秋望

華嶽【注】

西風吹客上闌干，萬里無雲宇宙寬。

秋水碧連天一*，暮霞紅映日三竿。

花搖舞帽枝猶軟，酒入詩腸句不寒。

古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。

【注】華嶽：南宋著名愛國詩人。這首詩作於南宋晚期，國家正處於危難之中。

20．與《過零丁洋》尾聯相比，本詩尾聯抒情方式有何不同？請簡要分析。

21．這首詩頷聯寫景精妙，請分三點簡要分析。

【回答】

20．①《過零丁洋》尾聯通過“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”直抒胸臆，表現了詩人為國家安寧願慷慨赴死的民族氣節。②本詩尾聯前句直接抒情（或直抒胸臆），將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。後句間接抒情，運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實則是憤激之語，表達的感情更加激越。

21．①俯視、仰視相結合（或空間層次由低到高）。詩人先寫秋水碧波盪漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。②**鮮明豔麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、雲霞之*，使畫面**鮮明豔麗，富有美感。③以樂景寫哀情，以美麗壯闊的秋景反襯詩人內心的愁苦之情。

【解析】

20．

試題分析：本題考查藝術手法。由題幹可知主要考查抒情方式，兩首詩比較閲讀，選取最突出的、最明顯的兩種手法分析。《過零丁洋》尾聯通過“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”直抒胸臆，表現了詩人為國家安寧願慷慨赴死的民族氣節。本詩尾聯前句直接抒情（或直抒胸臆），將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。後句間接抒情，運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實則是憤激之語，表達的感情更加激越。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】規範答題：第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。特別提示：答題時要區分“一”“些”“主要”等關鍵詞。如問“運用了哪一種藝術手法”，只答一種即可。如問“運用了哪些藝術手法”，至少兩種以上。常見的抒情方式有抒情方式有直接抒情和間接抒情兩種方式。直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。本題主要考查抒情方式的比較，本詩尾聯前句直接抒情（或直抒胸臆），將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。後句間接抒情，運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實則是憤激之語，表達的感情更加激越。答題時要注意每條中手法和分析。

21．

試題分析：此題分析頷聯的寫景，“秋水碧連天一*，暮霞紅映日三竿”。分析兩句詩描寫景*的特點時，藉助“碧”“紅”等內容分析。題幹要求分三點分析，俯視、仰視相結合（或空間層次由低到高）。詩人先寫秋水碧波盪漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。**鮮明豔麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、雲霞之*，使畫面**鮮明豔麗，富有美感。以樂景寫哀情，以美麗壯闊的秋景反襯詩人內心的愁苦之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】此詩選材即景抒情的頷聯內容分析。此題考查對寫景特點的分析，同一作者在不同的環境中，對不同的景物描寫特點各不相同，要抓住兩句詩的主要意象“秋水”“暮霞”的描寫詞語“碧”“紅”修飾詞，“秋水”“映日”的觀察角度。答題步驟先分別概括兩句景*特點，然後分別具體分析兩句詩所表現的的具體景*及特點。結合全詩的情感分析，本題以樂景寫哀情，以美麗壯闊的秋景反襯詩人內心的愁苦之情。

知識點：詩

題型：語言表達