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閲讀下面的文章,完成12-16題。(16分)提琴[美國]保•瓊斯   從我幼年時一直到長大離開家上大學,甚至在...

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問題詳情:

閲讀下面的文章,完成12-16題。(16分)提琴[美國]保•瓊斯   從我幼年時一直到長大離開家上大學,甚至在...

閲讀下面的文章,完成12-16題。(16分)

提琴

[美國]保•瓊斯

    從我幼年時一直到長大離開家上大學,甚至在那之後,我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶,它已成為某種象徵。     我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子,裏面襯墊着鮮豔華麗的綠天鵝絨,那把琴靜靜地平卧其中。“現在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語調莊重地告訴我,並且讓我透過琴面的f形音孔觀看裏面褪了*的標記。是他父親給了他這把琴,追根溯源,琴是一位先輩從意大利帶來的。     我父親是一位麪包師傅,在愛塞克斯大街新開闢的面鋪是他從事的一樁最大的冒險事業。下面打算作為麪包房,背面將闢為冷飲室,裏面的桌子都是大理石貼面。當父親頭一次告訴母親這個計劃時,他心裏異常興奮。     “我告訴你,瑪麗,根本不會有危險,”看見母親臉*不對頭,父親説道,“你只要在這份三千美元的借貸申請書上籤個名就行了。”     “可如果是抵押貸款,”她嗚咽地説道,“他們可以把我們一家子攆到街上,我們要成為叫花子的,卡爾。”    “我想稍微講幾句。”舅舅説。他站起來從陳列櫃頂上取下那把小提琴,“我從報上讀過,一把斯特拉•第瓦里製造的小提琴賣五千元。把它拿去賣了,卡爾。”    “哦,邁克!”母親很吃驚。    “我可不願那麼做,邁克。”父親説道。

   “如果你趕快的話,”邁克舅舅告訴他,“你可以在老埃雷特關店之前趕到他那裏。”他的雙手微微顫抖,可他的語調卻異常平靜。於是我父親腋下夾着提琴盒出門了。     過了一陣子父親從前門進來,他吹着口哨,腳步輕捷,可是仍然夾着那隻提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列櫃頂上的老地方。    “我都已經走到埃雷特那家店的門口了,可我心裏突然起了個念頭,”父親解釋道,“我們幹嗎要賣它?就放在老地方不挺好的嗎?這就像我們有了一隻保險箱,裏面放着嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢,我們就用不着為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你説是嗎,瑪麗?如果我們要還的話,只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”     母親顯出欣喜的表情:“我很高興,卡爾。”    “一個很明智的主意,”邁克舅舅裁決道,“另外,我自願把這把琴留給小瑪麗,供她在大學裏唸書的費用。”     那筆貸款並沒有給家裏造成麻煩。我進中學後,上午上課,下午就在店裏幫忙。在我即將上大學的那年夏天,邁克舅舅溘然長逝,於是他的小提琴便傳給了我。    “他們難道沒有讓你們勤工儉學的方案嗎?”一天晚上,父親問我。     我告訴他確實有。    “我想那樣最好。”他突然説道,“我在你衣櫃的抽屜裏放了一個信封,裏面有兩百元,  應該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”     母親確實是這樣。不過她不再憂心忡忡,這把琴已經屬於我了。     在我離家的頭一天,父母都在店裏忙着,我提着這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從後房走出來,眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。     我打開琴盒:“它值多少錢?”     他拿起琴來:“賣二十五元,也許能賣到五十元,這就要看誰願意要它了。”    “可這是一把斯特拉•第瓦里製造的小提琴呀。”我説。    “不錯,這上面確實有他的標記,”他彬彬有禮地説道,“許多小提琴上都有這種標記,可並不是真的,這也絕不會是真的。”他好奇地凝視着我,“我以前見過這件樂器,你是不是卡爾•恩格勒的女兒?”    “是的。”我簡短地回答道。當然,這把琴我沒有賣掉,我把它帶回家,放到樓上自己的房間去了。在我離家前最後那次晚餐席上,母親偶然朝陳列櫃頂上瞟了一眼。“琴呢?”她問道,一面把手貼在自己胸口,“你們把它賣了?”     父親顯得很憂慮,看到我搖*。“在樓上我的衣箱裏”我告訴她,“我想把它放到學校我的房間裏,平時看到它就使我想到自己的家。”     母親高興起來,顯得很滿意。“此外,”我繼續説道,“那樣的話,如果發生了什麼事我需要錢用,你們就用不着為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子,是這樣嗎,爸爸?”    “是這樣,瑪麗,是這樣的。”父親一面回答,一面避開了我的目光。

13.小説以提琴為題,有什麼作用?(3分)

                                                                  

                                                                    

14.請分析第二小節在文章中的作用。(2分)

                                                                  

                                                                   

15.請結合文章內容,概括“我”(小瑪麗)的主要*格特點。(4分)

                                                                   

                                                                   

16.結尾寫道“父親一面回答,一面避開了我的目光。”請揣摩父親當時的心理。(3分)

                                                                  

                                                                   

17.文章第一小節説“它已成為某種象徵”,讀完全文,你覺得它象徵了什麼?(4分)

                                                                  

                                                                   

【回答】

13:提琴是全文的線索;提琴還是愛心、親情、善良的象徵,有豐富的內涵。(3分)

14:第二小節推動情節發展,為下文被誤認為琴貴、商量賣琴埋下伏筆(2分)

15:結合情節概括出:瑪麗勤勞、體貼理解家人、善良(善解人意)、成熟懂事( 4分)

16:父親知道“我”知道了真相,既讚許“我”的作法,又為“我”知道真相,過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍。(3分)

①舅舅用賣琴幫助我們,後來又把它作為財產送給我;母親不願輕易賣琴:琴是親情的象徵;②父親得知真相卻並不説破,而是巧妙地保護着舅舅的夢想和母親的希望:琴是心地善良的象徵;③“我”得知真相後,理解並學習父親的處理方式,琴見*了父親對“我”的影響:琴是精神財富的象徵。(4分)(答對兩點得滿分)

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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