（二）文學類文本閲讀（共18分）閲讀下面的文字，完成第4—6題。窗子以外林徽因話從哪裏説起？等到你要説話，什麼...

問題詳情：

（二）文學類文本閲讀（共18分）

閲讀下面的文字，完成第4—6題。

窗子以外

林徽因

話從哪裏説起？等到你要説話，什麼話都是那樣渺茫地找不到個源頭。

此刻，就在我眼簾底下坐着，是四個鄉下人的背影：一個頭上包着黯黑的白布，兩個褪*的藍布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短牆上休息。每人手裏一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以後，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨着微風，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。

永遠是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！

所有的活動的顏*、聲音、生的滋味，全在那裏的，你並不是不能看到，只不過是永遠地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進你的眼簾，那是多少生命日夜在活動着的所在；每一根青的什麼麥黍，都有人流過汗；每一粒黃的什麼米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則並不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演着。

在家裏罷，你坐在書房裏，窗子以外的景物本就有限。那裏兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋權的一大枝；海棠因為缺乏陽光，每年只開個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創痕，還卷着一點焦黃的邊；廊子幽秀地開着扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什麼送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什麼米送到了，一個人掮着一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水，電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛着皮口袋，手裏推着一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀，”地走進門房；什麼趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那裏不是沒有顏*、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！

你氣悶了，把筆一擱説，這叫做什麼生活！檢點行裝説，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內地純樸的人情風俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。

沒想到不管你走到那裏，你永遠免不了坐在窗子以內的。不錯，許多時髦的學者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學的眼鏡，偶然走到哪裏一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶着罐頭食品，帆布牀，以及別的*你還在你窗子以內的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那裏短不了有些*票；一到一個地方，你有的是一個提樑的小小世界。不管你的窗子朝向哪裏望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏*，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什麼，只是千萬別高興起説什麼接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過！  （有刪改）

4. 下列對文本相關內容和藝術特*的分析鑑賞，不正確的兩項是（  ）（6分）

A. 第二段描寫窗外四個鄉下人的背影，筆觸細緻，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，並引發下文關於窗子內外的感歎。

B. 既然所有活動的顏*、聲音、生的滋味，永遠都只在窗子之外，那麼通過健康的旅行，領略了名勝古蹟和風土人情，就會獲得深刻的認識。

C. 本文寫“時髦的學者”架上“科學的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以幽默的筆調來寫學者們的考察有意義。

D. 開頭的“話從哪裏説起”一句看似多餘而突兀，但讀完全文之後，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。

5. 結合全文，説明文中“窗子”的含意。（6分）

6．作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中藴涵着怎樣的態度？請結合全文進行分析。（6分）

【回答】

4．【*】B C

【解析】B項，“通過健康的旅行，領略了名勝古蹟和風土人情，就會獲得深刻的認識”不對，原文中結尾説“沒想到不管你走到那裏，你永遠免不了坐在窗子以內的。”“所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗……只是千萬別高興起説什麼接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過！”C項諷刺的筆調寫出了學者們的考察的膚淺。

5． ①有形的各種窗子；

②無形的窗子，指人的內心與外在世界的隔膜；

③理想照進現實的窗口； 

④人們心中時時約束自己的框框；

⑤人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。

【解析】試題分析：本題需要學生篩選信息，仔細閲讀原文，找出相關語段，提煉中心意思即可。（答出三條即給滿分，滿分6分）

6．①人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢、思維不受阻礙，更顯出“窗”對人們的無所不在的約束；

②以拉家常的口吻娓娓道來，更顯親切，拉近與讀者的距離，易與心靈深處的交流；

③使讀者體會到作者的真誠態度，增加了內容的可信度。（每點2分，共6分）

【解析】試題分析：本題考查表達技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱：敍述較為親切自然，便於直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感；第二人稱，便於直接對話，利於交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；第三人稱，能夠比較直接客觀地展現豐富多*的生活，不受時空限制，反映現實較為靈活自如。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀