閲讀下面的文字，完成後面題。(5分)小人物遇到大人物馬丁·蘇特在我們所有人的身上都發生過這樣的事：我們因為意外...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題。(5分)

小人物遇到大人物

馬丁·蘇特

在我們所有人的身上都發生過這樣的事：我們因為意外地遇見了某個重要人物而一下子手足無措。我們説話顛三倒四，找尋線索，結結巴巴或者進不出一個字來。

類似這樣的事霍力格就遇上過。一場關於目標管理之復興的報告結束之後，他在會議賓館的衣帽櫃前排隊。他前面的那個頭髮灰白、身材魁梧的先生取了大衣，正在找一枚硬*給那個管衣帽的服務生。霍力格出於着急而不是為了搶先，就遞給了他兩瑞士法郎。這位先生吃驚地轉回頭——是馬海。

馬海!兩次年度最佳經理人，這個國家最近幾個真正熱門的股份公司之一的董事長和總裁，經濟界的巨頭!而霍力格卻像塞給小廝一樣給了他兩個瑞士法郎，而他竟接受了!馬海把它遞給了管衣帽的服務生，將大衣和圍巾搭在手臂上，道了聲謝，走開了。

霍力格讓人把他的大衣取出來遞給他，卻發現自己已經把身上最後的零錢都犧牲掉了。，只好給了一臉驚訝的服務生十塊的票子，希望還能夠趕上馬海。

他如了願。馬海站在前廳，正在扣大衣，像是在等着霍力格。總之，他向他伸出手並介紹自己叫“馬海’’，好像他不是每兩天就出現在一份霍力格看到的報紙上一樣。

霍力格也介紹了他自己，然後他們就簡單地聊了聊，泛泛地談了談目標管理，特別講到了那場報告。霍力格並不是太專心，因為他一直在用一隻眼睛注意着是否有認識他的人看見了他在和馬海説話。真的，那是誰一搖一擺地走過去了?是弗蘭肯貝克的左右手——路易特-k'-~。

如果他除了弗蘭肯貝克以外，還希望讓誰看見他與馬海這麼無拘無束地聊天，那這個人當屬路易特女士。她會注意到這個場景的細枝末節：霍力格一邊講話一邊扣大衣的那種隨意的姿態，好像他天天都和經濟界巨頭聊天。馬海對他微笑着，彷彿霍力格剛講了一個很有意思的笑話。弗蘭肯貝克肯定會裝着沒看見。他才不會站在一旁看着他與馬海談天，讓霍力格得意呢。弗蘭肯貝克會扭轉頭去不看並且忽略所有的細節。

但路易特女士不會這樣。她會牢牢記住這些細節，然後逐一地講給她的老闆聽。

她朝他們這邊看過來，愣了一下，然後微笑着點點頭。就在他腦子裏想着路易特女士的時候出了事——馬海説：“好，再見，霍力格先生，再次非常感謝。"霍力格回答道：“這不算什麼，馬海女士。”

“這不算什麼，馬海女士。"這可是肯定有一百公斤重，一百八十五公分高，六十三歲的目家經濟界的巨頭!馬海女士!

命運的安排，使得這個兩次年度最佳經理人、這個國家最近幾個真正熱門的股份公司之—的董事長和總裁得知了一個叫斯蒂*·霍力格的人的存在——甚至將他的姓記住了幾分鐘!他^管他叫馬海女士!僅僅因為恰好在告別的當兒，路易特女士，他的最大的嫉妒者弗蘭肯貝克的左右手，一扭一扭地從他們身邊走過。“這不算什麼，馬海女士!"

馬海好像沒聽見。再次衝他友好地微笑了一下，然後向出口走去，他的穿制服的司機可生在那裏等着他呢。霍力格像癱瘓了一樣立在原地。這癱軟至少使他沒有犯試圖改口的錯誤。_嘻，我當然是想説，先生。這不算什麼，馬海先生。不是女士。先生。"

霍力格的頭一個反應就像所有人在遇到大災難之後的反應：他希望這事沒有發生。也許他只是覺得自己説了“女士”，或者他只是在想象中遇見了馬海。當霍力格又能走動了之後，他立刻衝向出口。在那裏他剛好還可以看見一輛轎車的尾燈從禁止停車區消失，他知道，這不是想象。他替馬海給了管衣帽的服務生小費，然後又稱他為“馬海女士"。

在接下來的幾個星期至幾個月中，霍力格平靜了下來。也許馬海並不是裝着沒聽見。霍力格沒把“女士”説得很重。他説得很急促。這個詞如此不經意地滑出他的嘴脣，這也完全可以是“先生”呵。在會議賓館喧鬧的大廳裏一個Hr(先生)與一個，Fr(女士)根本就聽不出差別。尤其不會被一個已經幾乎到了退休年齡的、據他所知曾是*兵*官的老者聽出來。他們都有輕微的聽覺……障礙。

而且就算他以為聽見了“女士"，他也會因為這個想法的荒唐，即一個陌生人會在會議賓館的衣帽櫃前稱他為“女士"，而將其歸為自己的聽覺錯誤。

今天，兩年之後，他又在同一個會議賓館遇見了馬海，這次是在男廁所。洗手的時候霍力格鼓起勇氣説：“也許您還記得我，我是那個曾在衣帽問替您付了兩個瑞士法郎的，斯蒂*·霍力格。”

馬海一邊烘乾手，一邊打量着霍力格。“啊，當然，”他高興地叫出聲來，“霍力格小姐! ”

7．下列各項中對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()()

A．小説題目是lI=小人物遇到大人物>，這裏的小人物指的是霍力格，大人物是馬海。霍力格第一次遇到馬海就主動拿出兩法郎替他付小費，以此來討好他。

B．霍力格追上馬海並和他攀談，是想借此抬高自己的身價，臨別時一句“這不算什麼，馬海女士”又讓他陷入不安之中o

C．馬海是這個國家經濟界的巨頭，也是彬彬有禮的紳士，為了顧全霍力格的面子，才沒有為稱呼翻臉。

D．弗蘭肯貝克是文中沒有出場的人物，但是從霍力格的心理活動可以看出，他應該也是一個 “小人物”。

E．小説運用動作、語言、肖像和大量的心理描寫，刻畫了霍力格這一典型的小人物形象。

8．霍力格是一個怎樣的人?請簡要分析。(6分)

9．小説結尾霍力格又一次遇到馬海，馬海高興地叫霍力格“霍力格小姐”，這樣設置結尾有何用意?(6分)

10．霍力格在口誤之後的一系列心理活動，反映了他怎樣的心理?請結合文本並聯系生活，談談你對這種心理的看法。(8分)

【回答】

【*】

7．B 3分，D2分，E1分

8．

①卑微而又勢利。霍力格兩次看見馬海都表現出對他的盡力討好；②虛榮心強。霍力格非常希望別人注意到自己和這位大人物説話，並表現出“隨意的姿態”，以此提高自己的身份； ③善於自我安慰（逃避現實）。明明因為不專心叫錯了馬海，卻又反覆安慰自己馬海沒有聽到。（每點2分，概括和分析各1分）

9．

①內容主旨上，馬海稱呼霍力格為“小姐”，突出了霍力格自我欺騙的可笑；②結構上，照應前文霍力格對馬海的不小心叫錯稱呼；③既增強了文章的戲劇*，也增強了諷刺效果，耐人尋味。（每點2分）

10．

這是一種逃避現實自我欺騙的心理。（2分）這種心理只是一種自我安慰，它是無法改變現實的。（2分）霍力格由於不專心而説錯了話，他擔心這樣做會影響自己在馬海心中的形象，所以反覆暗示自己馬海沒有聽到，逃避現實。而事實*霍力格這種心理只是自我安慰，是改變不了事實的。（2分）生活中，我們由於不敢承擔後果故意美化事實、自欺欺人，不僅不能改變現實，還可能讓我們懈於改變。所以，我們要直面現實，積極行動。（2分）（概括心理2分，觀點2分，結合文本2分，現實2分）

【解析】

7．

試題分析：此類選擇題是對文章綜合考查題，包括語句理解、手法分析、人物環境情節分析、主題理解等。要全面理解作品，根據選項鑑賞的角度結合原文語境具體分析判斷。A霍拿小費是出於着急，並非討好。C“為了顧全霍力格的面子，才沒有為稱呼翻臉”在文中無據。E對於霍力格沒有典型肖像描寫

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

8．

試題分析：此類題為形象分析題，人物的*格要從以下角度入手：①人物的動作、心理、語言、肖像描寫中分析；②情節（人物與人物的矛盾衝突）、環境描寫（側面烘托）、其他人物的對比襯托；③注意作者直接評價議論的句子，從中提煉答題關鍵詞語。分條答題，每條先概括後分析。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：此類題為小説情節鑑賞題。分析小説情節的作用，要結合小説的要素（環境、情節、人物、主題）分析結構、內容兩方面的作用。從內容和結構兩個角度分析。內容作用：概括其大意；如果表現人物，則答出人物的*格特點；如果描寫環境，則分析環境的特點、氛圍；如果與主題相關，則要分析情感態度。結構作用：與題目、前後文的聯繫。結尾的結構作用，往往是照應前文（或開頭）。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：第一問是小説人物形象分析題，要求分析人物心理，這要到原文中相關的情節中分析，揣摩人物與人人物，人物與情節的關係。第二問為探究題，首先要明確自己的觀點，然後分析既要聯繫文本內容，又要聯繫現實。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀