問題詳情：
閲讀下面文字，完成文後題目。
“釣魚”記
邢慶傑
路上駛過來一輛“桑塔納2000”，速度很慢。這正稱了老米的心——速度太快了的車他不敢攔，怕對方剎不住車軋上他。再説，速度快的車，一般也攔不下。
老米一下子躥到路中間，張開雙臂，大呼，停車！快停車！
車緩緩停了下來，司機搖下車窗，問，什麼事兒？
老米幾步跨到窗前，哭喪着一張苦瓜臉，結結巴巴地説，大……大哥，求求你了！我家孩子病了，在醫院搶救，求……求……求你送我一程吧，晚了就……就來不及了……説着話，他不斷地打躬作揖。
司機盯着他的臉看了片刻，好像要從他的臉上辨出真偽。老米可憐巴巴地看着車上的人，幾乎要跪下來了，他反覆地説，真的，我不騙你。路不遠，就幾里路，這兒又打不到車……車上的人擺擺手説，上來吧！
又一條“大魚”上鈎了！老米按捺住內心的狂喜，拉開車門上了車。
前面左拐，大約三里路就是醫院。老米對司機説。
老米知道，前面左拐再走三里路口，他的幾個“同事”正等在那裏。他要在那裏下車，車停之後，他要掏10元錢遞給司機，司機如果接了就太好了，不接也沒關係，一推一讓之間，幾個“同事”就會衝上來，有拉車門的，有拍照的。這樣，他們就又抓獲了一輛“黑出租”，就有一筆可觀的罰款提成了。
但司機沒有左拐。司機説，左拐修路呢，往前多走一個路口，繞一下吧。老米説，不會吧，好好的修什麼路呢？
司機説，我剛從那裏過來，好像在修下水道，反正是通不了車。
老米迷惑了，他幾天都沒有“釣”到“魚”了，所以也搞不清到底那裏修沒修路。轉念一想，繞過去也一樣，反正都要到指定的地方。
到了下一個路口，司機仍然沒有左拐，而是直行着衝郊外疾馳！
老米説，錯了錯了，快左拐！
司機説，沒錯，我到前面加點油，市內沒有加油站。
駛出城區，前面是開闊的田野了。
司機説，借你手機用一下。
老米不知道他用手機幹什麼，但坐在人家車上，也不好拒絕，就把手機遞了上去。司機接過手機就揣在自己的口袋裏。
老米問，大哥，你這是幹什麼？
司機冷笑道，能幹什麼？我是土匪，你被搶劫了！
老米驚恐地看着司機，司機是個圓臉，面無表情，身材魁梧。老米剛才只把他當成一條“大魚”了，所以沒有仔細看他的面貌，這麼一看，他忽然覺得司機有些面熟。老米戰戰兢兢地問，大哥，咱們是不是在哪兒見過？
司機笑了，你真的不認識我了？
老米搖了*説，只是覺得面熟，真的想不起來了。
司機説，那是因為你做的壞事太多了！再好好想想吧！
老米仔細一想：壞了！這個司機是他曾“釣”過的一條“魚”！
車子已經進入山區，還在快速地飛奔着。
老米嚇壞了。老米説，大哥大哥，上次是兄弟不對，我把錢退給你行不？
司機説，我真想不明白，你們的良心被*吃了？我好心免費送你，你卻反咬一口，硬説我是黑出租，讓我捱了3000元的罰款，還弄了一肚子氣。
老米説，大哥你千萬別幹傻事兒！你要是殺了我，你會償命的……
司機説，誰説要殺你了？給你這種*償命？那我不虧大了！
老米見*命無虞，先放下心來了。
天快黑了。老米説，大哥，快停車吧，前面已經沒路了。
司機放慢車速，在一個較寬的地方調過了車頭，然後停了車。
下車在路邊撒尿。老米也下了車，在路邊撒尿。
司機上了車，開車走了。老米心裏一喜，看來他真的放過我了，謝天謝地。他真要弄死我往山溝裏一丟，一年半載的休想有人發現，這個傻瓜……
老米慶幸了一陣之後，覺得事情不太對勁兒，他是下午兩點多上的車，到現在已經跑了三個多小時……天哪，這兒離出山口還有160多公里呀！這走到天亮也走不出去山啊……
老米想到這兒，一屁股跌坐在地上。
（選自2010年第八期《長*文藝》
7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） ( )
A．文章通過老米“釣魚”敲詐勒索的事，反映了社會上一些人利用別人的善良來牟取私利。這種人嚴重影響了社會上善良人羣做好事的熱情，故事雖小，卻引人深思。
B．小説開頭寫到路上駛過來一輛“桑塔納2000”，速度很慢，一方面説明車主可能在辨認老米，另一方面説明車主也在“釣魚”誘使老米攔自己的車，以達到他懲戒老米的目的。
C．小説裏車主把老米的手機搶走，目的是不讓老米與外界取得聯繫，達到被救的目的，另外也是車主見利起了歹心，想一不做二不休，乾脆也搶老米一把，既報了仇又得了利。
D．小説中老米意識到自己生命無憂後，反而在心裏罵車主是傻瓜，説明老米根本沒有深刻意識到自己的錯誤，沒有悔改之心，以此判斷老米是個怙惡不悛的人。 這也預示着老米將來一定還會做出更多的錯事。
8．請簡要分析小説中的司機這一人物形象。（6分）
9．司機看出老米就是曾坑過他的人並要對他實施懲罰，為了迷惑老米，司機進行了偽裝，請在文中找出三處司機精心設計的偽裝情節。（6分）
10．小説標題是《“釣魚”記》，有人説應該改成《懲罰》，你認為哪個標題更好，請結合文本談談自己的觀點和具體理由。（8分）
【回答】
7．A，3分；B，2分；D，1分。
8．（6分） 善良（曾經幫助過偽裝成可憐人的老米 。）機智（當老米想再次行騙時，迅速想出辦法繞過老米等人安排好的圈套，如換路線、要手機。）縝密（為了懲罰老米，不讓他與外界取得聯繫，特意拿走了老米的手機）理智（不會為報一己私仇而做出殺人的錯誤舉動。）（三點即可，每點兩分）
9．（每點2分，言之成理，三點即可）
①沒有按照老米指出的規定路線走，而是藉口前面修道，繞道避開了詐騙者設定的圈套。避開不必要的麻煩，同時讓老米落單。
②以市內沒有加油站為由駛出城區，穩住老米不下車，順利開向已設定好的懲戒目的的。
③利用老米的心理，以藉手機為由，不動聲*的沒收了老米的手機，達到不讓老米有求救的機會，徹底懲治老米的目的。
④開頭司機盯老米臉看了片刻，其實是在確認老米是不是就是曾經騙過他的人，看起來像在思考應不應該救人，辨識老米是真的有急事還是偽裝，裝的很像，迷惑了老米。
10．（8分）探究示例一：以“‘釣魚’記”為題更合適。（2分）
（1）“釣魚”是小説的中心事件，是對小説情節的高度概括。小説講述的就是老米和司機相互“釣魚”的過程。可以説，小説的情節都是圍繞“釣魚”展開的。（2分）
（2）以“釣魚記”為題內涵豐富。老米等人本來想“釣魚”詐騙別人的，結果反被別人騙了，本來以為自己釣了一條大魚，結果自己卻成為別人的魚，為文章製造出一種絕妙的諷刺效果。（2分）
（3）從讀者接受角度看，以“釣魚記”為題，更能吸引讀者，表意含蓄，耐人尋味，讓人忍俊不禁。通過以上比較看出，“釣魚記”做標題更好，“懲罰”就過於淺白平淡了。（2分）
探究示例二：以“懲罰”為題更合適。（2分）
（1）以“懲罰”為題能夠更準確直接地概括小説要表達的真正內容，司機為了懲罰老米，所以才做這一系列的事，小説展示的就是懲罰的過程。（2分）
（2）文章通過老米“釣魚”敲詐勒索的事反映了社會上一些道德低下的人利用別人的善良達到牟取私利的目的。這種人嚴重的影響了社會上善良人羣做好事的熱情，通過老米受懲罰的事，給善良的人們出了一口惡氣，符合人們看文章的情感要求。（2分）
（3）在讀者接受的角度上，以“懲罰”為題更能激發讀者的閲讀興趣，而“釣魚”是個特定的新興詞語，不利於讀者領會文章內容，顯得晦*難解。（2分）
【解析】
7．
試題分析：本題比較簡單，逐一排除即可，C項“小説裏車主把老米的手機搶走，目的是不讓老米與外界取得聯繫，達到被救的目的，另外也是車主見利起了歹心，想一不做二不休，乾脆也搶老米一把，既報了仇又得了利”，文中不能夠體現；E項“老米受到了應有的懲罰，而車主受老米的影響當了一回劫匪，説明善良的人被騙後會學壞，小説的主題也有對善良人被騙後會學壞的擔憂”更是無稽之談。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。。
8．
試題分析：概括人物形象，需要從小説中找出有關人物的情節，比如，司機曾經幫助過偽裝成可憐人的老米；當老米想再次行騙時，迅速想出辦法繞過老米等人安排好的圈套，如換路線、要手機；為了懲罰老米，不讓他與外界取得聯繫，特意拿走了老米的手機；不會為報一己私仇而做出殺人的錯誤舉動等，據此可以得出*。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
9．
試題分析：回答此題，一定要找出答題區間，根據小説敍述的內容，可以概括為以下幾點：司機盯老米臉看了片刻；沒有按照老米指出的規定路線走，而是藉口前面修道；以市內沒有加油站為由駛出城區，穩住老米不下車；以藉手機為由，不動聲*的沒收了老米的手機等。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
10．
試題分析：此題是探究題，《“釣魚”記》和《懲罰》，哪個更好，需要讀者自己進行有創意的閲讀，要回答出好的原因，自圓其説即可。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
