8．閲讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）蔡睿賢：能源動力科學翹楚林汝謀金紅光㈠蔡睿賢先生曾作為長春...

問題詳情：

8．閲讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

蔡睿賢：能源動力科學翹楚

林汝謀 金紅光

㈠蔡睿賢先生曾作為長春機車廠主任工程師，參加機車燃氣輪機大會戰，這是我國地面燃氣輪機發展具有里程碑意義的事件。長春機車廠與清華、哈工大等組成聯合設計組設計4000馬力機車燃氣輪機，並由長春機車工廠進行試製。從1975年12月第一次點火成功到1976年12月加到滿負荷，付出艱苦卓絕的努力，先後做了82次正式試驗、10次揭缸，重做了一個轉子，測量了10萬個以上的各種數據，解決了壓氣機提前喘振等科技關鍵問題，並完成正式熱力*能試驗與48小時連續運行試驗。到1977年底燃氣輪機車就行駛在鐵路幹線上，承擔貨運和客運的牽引任務。蔡先生作為主辦單位的燃氣輪機專家，腳踏實地做了大量科技工作，並參與重大科技問題的攻關，為成功研製燃氣輪機機車作出重要貢獻。經過7年共同努力，長征2型燃氣輪機車研製成功，並於1978年3月召開的全國科技會議上，獲中華*共和國科技成果獎。燃氣輪機系大國之重器，與國家經濟發展、國家安全以及環境保護等密切相關。蔡先生覺得這輩子的成功之一就是搞燃氣輪機。

㈡蔡先生高瞻遠矚，全面而深刻地理解當今世界能源動力領域前沿熱點與關鍵，作為領*科學家多次參與國家能源動力領域項目的頂層設計和戰略研究。1981年，他參與國家機械委、科委、國防工辦等成立的燃氣輪機應用研究小組工作，全面調研國內外發展情況，提出我國發展地面燃氣輪機的規劃設想和實施建議。1996年，科技部成立S863計劃軟課題組，任命蔡睿賢院士為能源領域組長，開展S863計劃軟科學研究能源技術領域發展戰略研究，為制定21世紀國家高技術研究發展規劃決策作準備。1999年，國家自然科學基金委員會成立《國家基礎研究“十五”計劃和2015年遠景規劃》能源科學學科調研組，蔡先生為組長。以他為首的專家組的調研報告，後來列入國家科技部和基金委組織出版的*基礎學科發展報告，這是一個“十五”期間國家發展基礎學科的指導*文件。

㈢蔡先生熱心教育，*勤耕耘。他在清華十六載固守三尺教台，培養出一大批我國燃氣輪機科技骨幹，到科學院後更是矢志育英。他是位學識淵博、治學嚴謹的導師，培養出許多優秀研究生。2003年他當選為國家人事部全國博士後管委會第五屆專家組成員，在博士後政策諮詢、評審等方面發揮了重要作用。他指導過多名院“百人計劃”入選者、博士後、數十名研究生，受到蔡院士點撥、解惑和幫助者更是不計其數。他多次榮獲*科學院優秀研究生導師稱號。鑑於蔡先生學術造詣和威望，他還被聘為清華大學、西安交通大學、上海交通大學、*科學技術大學、*航空航天大學等多所大學兼職教授。他不顧高齡常常長途奔波，去給學生們講課或做報告，從自己經歷出發，談能源動力領域研究前沿熱點和關鍵問題，談學習方法，談做人、做事、做學問的道理。蔡先生的講課和報告精*紛呈，聽眾常常為他風趣幽默的談吐、儒雅睿智的氣質風貌所傾倒。

㈣蔡先生培養的眾多精英後輩，遍佈美國、加拿大以及國內各地，其中有四位*科學院或*工程院院士、十多位研究員或教授、多位公司或工廠的總工程師以及多位省部級領導幹部等，稱得上“桃李*芳滿天下”。正是：“師者，傳道授業解惑也。”先生是一盞明燈，他用知識照亮學子的前途；先生是一座豐碑，他用人格魅力指明學子的方向。       （選自2014年12月22日《*科學報》，有刪改）

【相關鏈接】

①蔡睿賢（1934．2．5-2014．10．4），生於廣東汕頭，工程熱物理學家，*科學院院士。1956年畢業於交通大學動力機械系。*科學院工程熱物理研究所研究員。

②兩位作者（林汝謀研究員和金紅光院士）系蔡睿賢院士早年學生，後來成為他的親密助手與同事。他們長期相處共事，耳濡目染，是受蔡睿賢影響和幫助最大的兩位。

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是  （      ）（     ）（5分）

A．4000馬力機車燃氣輪機、82次正式試驗、10次揭缸、10萬個以上的數據、48小時連續運行等等數據，具體表明我國燃氣輪機研製過程的複雜、艱難。

B．作為主辦單位的燃氣輪機專家，蔡先生為燃氣輪機機車成功研製作出無可替代的貢獻，在1978年召開的全國科技會議上獲中華*共和國科技成果獎。

C．蔡先生多次參與國家能源動力領域項目的頂層設計和戰略研究，他作為領*科學家，對當今世界能源動力領域前沿熱點與關鍵能全面而深刻地理解。

D．蔡先生熱心教育，在清華十六載培養出大批燃氣輪機科技骨幹，到科學院後培養出許多優秀研究生，他因此多次榮獲*科學院優秀研究生導師稱號。

E．蔡先生以極高的學術造詣和威望，被聘為清華大學等多家大學兼職教授，常常以精*紛呈的講課和報告、風趣幽默的談吐、儒雅睿智的氣質吸引聽眾。

（2）為什麼“蔡先生覺得這輩子的成功之一就是搞燃氣輪機”？請結合材料簡述原因。（6分）

（3）蔡睿賢先生在教育事業方面有哪些“人格魅力”？請結合材料概括。（6分）

（4）為什麼本文稱“蔡睿賢”為“能源動力科學翹楚”？請結合材料分析，並説説你從中獲得的啟示。（8分）

【回答】

（1）CE

（2）①為燃氣輪機研製成功，蔡先生參與了重大科技問題的攻關，付出艱苦卓絕的努力；②蔡先生作為主任工程師參加的機車燃氣輪機大會戰，是我國地面燃氣輪機發展具有里程碑意義的事件；③燃氣輪機研製工作與國家經濟發展，國家安全以及環境保護等密切相關，意義重大。

（3）①熱心教育，*勤耕耘。在清華十六載固守三尺教台，培養出一大批我國燃氣輪機科技骨幹，到科技學院後更是矢志育英；②學識淵博，治學嚴謹。培養出許多優秀研究生；③不辭*勞，任勞任怨。不顧高齡常常長途奔波，給各地學生講課或作報告；④講課和報告精*紛呈，談吐風趣幽默，氣質風貌儒雅睿智。能現身説法，從自己經歷出發，談能源動力領域研究前沿熱點和關鍵問題，談學習方法，談做人、做事、做學問的道理。

（4）①參加我國燃氣輪機開發研製，取得里程碑意義的成功；②高瞻遠矚，領*國家能源動力規劃和戰略研究；③*勤耕耘，培養出一大批我國燃氣輪機科技骨幹、優秀研究生，甚至*科學院或*工程院院士等；④談自己的啟示，略。

【解析】

（1）

試題分析：A項“4000馬力”這一數據不能表明“我國燃氣輪機研製過程的複雜、艱難”。B項“無可替代的”説法過於絕對，於文無依據。另外，原文是“機車”獲獎，不是人獲獎。D項榮獲稱號的原因不準確，也不全面，“優秀研究生導師稱號”是綜合榮譽，歸因不能太單一。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（2）

試題分析：篩選文中信息首先根據題幹，確定有效閲讀區間；然後對鎖定的區間進行分層閲讀，篩選關鍵信息；最後根據試題所附分值和鎖定的區間的具體特點，分條組織*。組織*時應注意語言的簡潔*，寫完*還要檢查是否有遺漏。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（3）

試題分析：把握傳主形象，概括出傳主的精神品質，要做到：（1）梳理出主要事件，從事件中的表現來把握其形象。（2）注意細節描寫。（3）關注傳主所處的時代、社會、家庭背景。（4）注意傳主與他人的關係。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（4）

試題分析：解答此題的關鍵是掌握“蔡睿賢”被稱為“能源動力科學翹楚”的原因，難度不大。我們只要圍繞他在“能源動力”方面取得的成就概況即可。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀