問題詳情：
閲讀下面這首宋詩，完成題目。
海陵病中
呂本中
病知前路資糧少，老覺平生事業非。
無數青山隔滄海，與誰同往卻同歸？
【注】海陵屬泰州（今屬*蘇），作者晚年在此任小官，飢寒交迫，貧病交加，瀕臨絕境。
18．詩的前兩句寫出了詩人什麼樣的處境？有什麼作用？（5分）
19．末尾兩句表現了詩人什麼樣的思想感情？是如何表現的？請簡要分析。（6分）
【回答】
18．寫出了詩人飢寒交迫、貧病交加、前途渺茫黯淡、平生事業無成的悲慘處境，（3分）這兩句奠定了全詩的感情基調，也為後兩句抒情作好鋪墊。（2分）
19．這兩句以樂景寫哀情，（2分）青山重重，滄海茫茫，這麼寬廣的天地，這麼壯美的河山，詩人卻只能反問與誰同往同歸，（2分）襯托出失意潦倒的感慨和沉痛。（2分）
【解析】
18．
試題分析：先弄懂詩前兩句的意思：病魔纏身，自知生命之路無法再往前走；衰老不堪，反省平生事業真是不值一提。這就寫出了詩人詩人飢寒交迫、貧病交加、前途渺茫黯淡、平生事業無成的悲慘處境。重重的青山啊隔着茫茫的滄海，誰人和我一起同往又同歸?詩的後兩句抒情，詩的前兩句所寫的悲慘處境，從內容上來看，為全詩奠定了感情基調；從結構上來看，這就為後兩句的抒情作了鋪墊。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
19．
試題分析：這是一首面對衰暮死亡而充滿哀怨淒涼之感的沉痛詩篇。重重的青山啊隔着茫茫的滄海，誰人和我一起同往又同歸?山青青，水茫茫，面對如此美景，此樂景，但自己又能同誰同往同歸，這是哀情。這樣就更反襯出詩人失意潦倒的感慨和沉痛。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：詩
題型：語言表達
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