問題詳情：
閲讀下面的文字，完成16―19題。（21分）
沒 有 留 住 的
馮積歧
大概是風把瞎子吹醒了，瞎子走在街道上，風從屁股後面吹來，把清晨的光亮捲起來給他貼在了背後，瞎子的身後是堆積如山的光明，光明就是長上五條腿也跑不到瞎子的前頭來。瞎子的前面是塞得嚴嚴實實的黑暗，黑暗像豐收了的小麥一樣多。
瞎子手裏的竹竿是瞎子眼前的亮點。竹竿在街道上一點，那光亮就像麥苗兒一樣旺在了街道上，旺在了瞎子的所過之處。瞎子身後的亮光是瞎子自己播種的。
瞎子手裏的竹竿響動着，雞啄食一樣的聲音順着竹竿爬上去，爬上了瞎子的身體，瞎子的身體上長滿了聲音。瞎子的嘴裏唸叨着：“一五、一十、二十……”瞎子不是數他把多少光明丟在了身後，瞎子在數他留下的腳印有多少。
街道上最多的是腳印。大人的、小孩的，男人的、女人的，腳印像大雪一樣堆了一層又一層。腳印能留住的話，腳印就把街道憋破了，就把街道堵嚴了，人也休起過去。可是，腳印生不出根，長不出芽，風一吹，就沒有了，就無影無蹤了。人以為腳印會留住的。即使不颳風不下雨不曬太陽，人自己的腳印也留不住。人剛一走過去，又有人的腳印牛的腳印豬的腳印雞的腳印踩上來了，人的腳印被踩亂了，踩塌了，踩死了，踩沒了。
瞎子卻數得津津有味，他的興趣很大。大概知道自己的腳印也是留不住的，他才聚精會神地去數。人活在世上，不知道自己的腳印有多少，人就太糊塗了，而人能把自己的腳印弄清楚，人就太聰明瞭。瞎子不是為了把自己的腳印弄清楚才去數的，瞎子只是為了數一數，數，不停地數。瞎子的腳印是瞎子存在的對應物，面對着自己的對應物瞎子就明白了自己的“在”。既然自己在，自己就要活！眼前一片光明的人未必明白這個簡單的道理。瞎子每天都要數，他起碼知道，自己的腳印哪些是歪歪扭扭的，有哪些像禾苗一樣嫩，有哪些像钁頭一樣硬，有哪些是凹凸不平的，有哪些像*舌頭一樣光滑。他起碼知道，他在哪一天是踩着蟲子、螞蟻而過的，他在哪一天是繞着豬和*而過的，或者説，他把那些禽獸揮走了事，照樣行走在街道上，行走在人世間。
街道上先是有了瞎子竹竿的響動聲，而後才有了亮光。街道上的亮光是瞎子的竹竿帶來的。瞎子無視在他身輕俏的風、騷動的風、肆虐的風。你吹吧，你刮吧，反正人的腳印是留不住的，哪怕你把腳印刮到爪哇國去也罷。瞎子知道，他的腳印被風颳在了頭頂，像樹葉一樣綠，像星星一樣亮。瞎子知道，他的腳印在人世間。所以，他每天還是要數，數一數。
16．本文的標題是“沒有留住的”，聯繫全文看，“沒有留住的”是什麼？其象徵意義是什麼？（６分）
沒有留住的是：
其象徵意義是：
17．瞎子為什麼要數腳印？（５分）
答：
18．本文的“瞎子”是怎樣的一個藝術形象？他給我們帶來的啟示是什麼？（6分）
（1）“瞎子”的形象：
（2）給我們的啟示：
19．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分）
A．第一段中“瞎子的前面是塞得嚴嚴實實的黑暗”一句是實寫，最後一段中“街道上的亮光是瞎子的竹竿帶來的”是虛寫。
B．第五段“既然自己在，自己就要活”一句中的“活”不是苟活，而是嚴肅地活，努力地奮鬥，以傲岸的姿態行走於人世間。
C．本文多處採用對比手法表現主題，如瞎子與正常人、瞎子的腳印與正常人的腳印、弄清楚自己腳印的人與弄不清自己的腳印的人。
D．本文通過對瞎子的竹竿引導、自數腳步等的描述，刻畫了一個極富象徵*的生命意象，從而給讀者心靈以強烈震撼。
E．本文采用跳躍的詩*語言，看似撲朔迷離，實則避開了抽象玄奧的説教，使一種人生哲理照徹全篇。
【回答】
16．（6分）（1）腳印（2分） （2）人生的歷程（或：人生的經歷。意思對即可，4分）
17．（5分）通過寫瞎子對腳印的“觀察”和思考，表明瞎子的生活態度（2分），突出瞎子對生命的珍愛（3分）。（共5分，意思基本正確即可酌情給分）
18．（6分）（1）一個雖然生活在逆境中，卻自強不息、努力奮鬥、認真生活的形象（3分，意思基本正確即可酌情給分）（2）人應該珍愛（惜）自己的生命，時刻反省自己（或思考生活），頑強生活（3分，意思基本正確即可酌情給分）
19．（4分）AC（A“瞎子的前面是塞得嚴嚴實實的黑暗”是虛實結合的寫法“實”指雙目失明，“虛”指生活的艱難（逆境）C“瞎子的腳印與正常人的腳印”不是對比。錯答一處扣2分）
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