閲讀下面的文字，完成後面的小題。落日光蘆 焚夕陽落向山崗後面去了，丘陵間已盡入黃昏，荒寂的田莊還浴着殘輝。構成...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面的小題。

落日光

蘆  焚

夕陽落向山崗後面去了，丘陵間已盡入黃昏，荒寂的田莊還浴着殘輝。構成這田莊的是幾座古屋，一帶老柳掩映的殘缺的圍牆，屋後野草叢雜的廢園。莊門前密植着洋槐的林子。林外溶溶流着一條小河；水面反映着雲光，油似的微起渦漩。晚鴉冶遊了一天，悄悄飛過天空，一隻兩隻歸林來了；那歇腳枝頭拍着翅的懶倦景況，使人聯想到是在打寂寞的呵欠。

總之，這田莊，主人遺棄了它。據熟悉它歷史的人説，原來老主人有兩個兒子，年幼的不知何故，年紀輕輕的便不聲不響離開了家鄉，年長的死了，不久老主人也相繼去世。子孫們為着享受繁華同安全，便同箱籠一起遷入城市。留下大好的田莊，守着這該歎息的命運，包圍在自然的野的氣息中——夜晚星斗窺探它黝暗的林子，冷露打濕它荒涼的曠野，朝霞同暮雲照耀它蒼苔斑斑的屋瓦——沉浸在落寞的古老情調裏，已經睡溜了多年的時光。

然而，垂暮的丘陵間忽然響來轔轔的車聲。這時，一個孩子揮動手裏的鞭慌張的驅着幾匹綿羊，穿過林下，徑向田莊奔去。

他立在那槽欄空空，*暗而又悲哀的馬房門邊，畏瑟地喊道：

“大爺，人來了，——城裏來的人。”

這孩子傾聽着。一切又都歸於靜寂，只有呼呶呼呶的鼾聲。

“人來了呀，坐着車的。”

“唔，晤……”

這樣應着，那正呼呶得香甜的鼾聲，吃驚的在喉嚨裏打一個結，猛的斷掉。

“哪來的車呀！盡有你扯的謊！”被呼做大爺的人翻了翻身，懵裏懵怔罵道。

孩子低頭鞭打着地面，倒黴的咕嚕着——

“誰扯謊哩，有眼你不會看去嗎。”四外瞧瞧，對準羊就是一鞭，嚇得它們四散。隨後低聲罵道：“酒鬼！”

這大爺是田莊上有歷史的長工。他的名字叫做山虯。他抱怨着，從牀上掙扎起來。

這時馬車已駛過橋，在莊門前的林子邊停住。從上面跳下一個邊幅不整，滿面風塵的中年人來。這人生得臉作棗慄*，黑鬍子，眼睛烏亮，深沉，*鬱而又含蓄。他不安的打量着四周，神*很激動，一雙眼賊似的不住地探索，而且用鼻子嗅。

整整睡夠一個下午的山虯，好容易趕走沾在腦膜上的夢，強打起精神，嘴裏不住地咕嚕着，還以為是城裏來的主人。然而當大門前的情形看到眼裏的時候，他出了冷汗。

“找哪個呀，客倌？”

客倌卻不曾留意到他，正向樹林下望來望去，在搜尋逃脱的小免似的，又從林隙窺探着殘缺的牆。兩眼窺探着田莊，精細的連瓦片都不肯放過：門牆、小河，倒還熟稔，丘網、小山、開着花朵的路，甚至於斬伐了的老樹的位置，回想起來也還清清楚楚，只有樹林卻使他迷惑。

他的眼終於落到老長工的臉上，而且停在那裏。那臉被蒼灰的絡腮鬍於圍繞着，有點浮腫，如同生長在蠻橫，雜亂．骯髒的草叢中的蘑菇。

“山虯！”忍耐不住，他突然以不確定的口氣喊着。

他走過去。

“是你嗎，山虯？”

 “你，你——”老長工狼狽得説不成話，因為想也想不出是怎樣的蹊蹺。

但當他講明自己的來歷時，山虯戰慄着，驚喜的呼聲，悶悶的撕破靜寂。

“呵！是你嗎？”山虯迷亂地叫喊着，“真的是你？你活着還是死了呢！”

於是他抓住老長工寬厚的肩膀，搖着道：

“自然是活着回來的。那麼還怎樣呢，你以為見了鬼嗎？”

“不啊，”山虯笑着説，“那時人家都叫你‘吃閒飯的’，説是有福分；可是二十多年過去了，正是一轉眼，一場夢，什麼全過去了……沒有人想到還能活着見你的。”

老人快活到極點，大珠的淚沿着多須而坎坷的面頰滾下，一珠珠拋到灰*的鬍子上。一閃工夫，他回想到過去，那時他們都還年青，名分上雖是主僕，而中間，實際倒存在着朋友的情義……山虯心裏充滿了暖融融的喜悦。

“你老了啊，吃閒飯的，”老人用數十年前的聲調喊着，“你跑了怎樣大的一圈野馬呀！”

“是的，山虯；要不是眼梢的傷疤，我要不認識你了。”

而他則又一遍地打量着田莊，以流浪者共有的淡漠的神*。

天黑下來，田莊門前一片模糊的靜寂，輕輕地吹過清新的夜風。車伕同牧羊的孩子錯愕地望着他們。馬疲乏地垂着頭，時時頓一下蹄腳。*則在樹林中跑來跑去。

（選自《果園城》，珠海出版社1997年版，有刪節）

6．簡要概括這篇小説的主要情節。（4分）

答：                                                                        

7．結合小説的相關內容，簡要概括山虯大爺的形象特點。（5分）

答：                                                                         

8．按照要求回答下面兩個問題。（7分）

（1）指出第二自然段所運用的表達方式及其作用。（3分）

答：                                                                        

（2）簡要賞析小説最後一段。（4分）

答：                                                                        

9．“黃昏”這一意象是這篇小説構思的關鍵，請從主題思想或結構藝術的角度，陳述你對這一説法的理解並作分析。（8分）

答：                                                                        

【回答】

【*】

6．守候莊園，（1分）城裏來客，（1分）彼此相識，（1分）主僕互訴（1分）（意思相近即可）

7．他是田莊上有歷史的長工；（1分）形容蒼老，臉被蒼灰的絡腮鬍子圍繞着，有點浮腫，如同生長在草叢中的蘑菇，面頰坎坷；（1分）愛酒，經常喝醉，是個“酒鬼”；（1分）忠厚，在荒寂的莊園忠誠守望城裏的主人二十年；（1分）重情義，面對昔日好友“吃閒飯的”的意外歸來，心裏充滿了暖融融的喜悦。（1分）

8．（1）第二自然然段運用的主要表達方式是敍述和描寫。敍述內容交代了故事背景和主要人物之間的關係；景*描寫渲染了田莊寂寥落寞的氛圍，為後文主僕重逢作了鋪墊。

（2）最後一段動靜結合，突出細節，營造了一種靜寂的氛圍，與開頭形成照應，增強了荒茺、悲涼的抒**，故事的結尾戛然而止，留下空白讓人回味無窮。

9．示例一：使小説的主題思想深刻、豐厚、

①故事發生在“黃昏”時分，戰事的主人公都已經是遲暮之年；

②自然的黃昏時分與人生的黃昏時分兩相映襯，交織着人事滄桑和世態炎涼；

③“黃昏”時分的歸來與重逢，包含着鄉土故園之眷念、流浪迴歸之感傷、人事變遷之無常、人*善良之可貴等多重意藴。

示例二：使小説的結構藝術精巧、高明。

①“黃昏”猶如一個橫斷面，掩藏着兩條線索：一方面是20年的離鄉流浪；一方面是20年的忠誠守望，飽含歲月滄桑，人間真情；

②“黃昏”景*的描繪首尾照應融合，構成落寞靜寂的抒情氛圍，襯托質樸真誠的人*之美；

③“黃昏”意象的營造淡化了情節，突出了意境，使小説結構散文化，增強了小説的詩意**。

【解析】

6．

試題分析：本文是一篇小説，考題考查的是小説的主要情節，順着文章思路，不難順利得出情節發展的主要內容。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

7．

試題分析：本題考查小説中對人物形象的描寫，認真閲讀原文，可以發現文中對於“山虯”這一人物有如下的一些描繪：“酒鬼”、“有歷史的長工”、被“蒼灰的絡腮鬍於圍繞着”的臉，這是比較直觀的；至於“忠誠守護莊園”以及“見到離別二十年的友人歸來的喜悦”則需要進一步閲讀文章，不放過文章對人物的任何一處描寫，才能準確的作出回答。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為欣賞評價D。

8．

試題分析：（1）本題考查表達方式及其作用，學生首先需要明確小説的表達方式包括一般包括敍述、描寫、抒情和議論。在第二段中，主要採用了敍述和描寫。具體而言，本段敍述了莊園的變遷，描寫莊園現在的景象。寫莊園變遷交代了背景和人物關係，寫景的作用則重在渲染氛圍。

（2）賞析小説段落一定要抓住其中的關鍵詞。這一段中，寫景的關鍵詞有“靜寂”“清新”，寫人物的關鍵詞有“錯愕”。“靜寂”的特點與前文營造的氛圍一致，雖有“清新的夜風”，但“荒蕪”“悲涼”的特點並沒有改變。車伕同牧羊的孩子的“錯愕”體現出他們對於山虯和“坐着車的”“城裏來的人”見面之後的反應的茫然與不解，文章沒有再描寫後文如何，給讀者留下了豐富的想象空間。

考點：體會重要語句的豐富含意，品昧精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：“黃昏”這一意象本就具有十分豐富的內涵，既可以看作是實寫、也可以看做是虛寫。故事發生在黃昏，這是實；故事中的主人公已步入人生的“黃昏”，這是虛。李商隱詩“夕陽無限好，只是近黃昏”，道出了人們對於黃昏的矛盾情感，既喜黃昏之美，又感慨黃昏之短暫、時光之易逝，其詩對於理解本題也有幫助。結合前人描寫，本題若從思想主題入手，難度應會降低不少。若選取結構，則需要考生對於小説的技巧有更為深入的把握，不易答到要點。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖、對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀