閲讀下面的文言文，完成後面題目。*興字君陵，光烈皇后母弟也。建武二年，為黃門侍郎，守期門僕*，典將武騎，從征伐...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題目。

*興字君陵 ，光烈皇后母弟也。建武二年，為黃門侍郎，守期門僕*，典將武騎，從征伐，平定郡國。興每從出入，常*持小蓋，障翳風雨，躬履塗泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。雖好施接賓，然門無俠客。與同郡張宗、上谷鮮于袞不相好，知其有用，猶稱．所長而達之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而．少實，但私之以財，終不為言：是以世稱其忠平。

九年，遷侍中，賜爵關內侯。帝后召興，欲封之，置印綬於前，興固讓曰：“臣未有先登陷陣之功，而一家數人並蒙爵土，令天下觖望，誠為盈溢。臣蒙陛下、貴人恩澤至厚，富貴已極，不可復加，至誠不願。”帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問其故，興曰：“貴人不讀書記邪？„亢龍有悔。‟夫外戚家苦不知謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實不安也。富貴有極，人當知足，誇奢益為觀聽所譏。”貴人感其言，深自降挹，卒不為．宗親求位。十九年，拜衞尉，亦輔導皇太子。明年夏，帝風眩疾甚，後以興領侍中，受顧命於雲台廣室。會疾廖，召見興，欲以．代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固．讓曰：“臣不敢惜身，誠虧損聖德，不可苟冒。”至誠發中，感動左右，帝遂聽之。

二十三年，卒，時年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問以政事及羣臣能不。興頓首曰：“臣愚，不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者*嵩，並經行明深，逾於公卿。”興沒後，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監羽林十餘年，以謹敕見幸。明帝即位，拜長樂衞尉，遷執金吾。

明帝永平元年詔曰：“故侍中衞尉關內侯興，典領禁兵，從平天下，當以*功顯受封爵，又諸舅比例，應蒙恩澤，興皆固讓，安乎．里巷。輔導朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、閔之行，不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優異。封興子慶為鯛陽侯，慶弟博為隱強侯。”慶卒，子琴嗣。琴卒，子萬全嗣。萬全卒，子桂嗣。

（節選自《後漢書•*興傳》有刪改）

［注］貴人：即光武皇后，明帝生母。

9．對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是

A．躬履塗泥，率先期門     躬：彎腰

B．猶稱所長而達之         稱：稱讚

C．興叩頭流涕，固讓曰     固：堅決

D．興素與從兄嵩不相能     能：和睦

10．以下六句話分別編為四組，全部直接體現*興美德的一組

①興每從出入，常*持小蓋，障翳風雨

②是以世稱其忠平

③富貴已極，不可復加，至誠不願

④人當知足，誇奢益為觀聽所譏

⑤臣不敢惜身，誠虧損聖德，不可苟冒

⑥應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷

A．①③⑤  B．①④⑥  C．②③⑥  D．②④⑤

11．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）

A．*興跟隨光武帝平定天下，隨從護駕恪盡職守，舉薦人才不以個人好惡，得到了光武帝的認可和世人的稱讚。

B．*興認為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經非常多了，身為皇親國戚應該知足、謙讓、因此謝絕了皇帝的封賞。

C．光武帝答應了*興的請求，在*興去世後，提拔席廣為光祿勛，*嵩為中郎將。*嵩監管羽林*十多年。

D．明帝認為*興*功顯著，為人正直，仁義孝順，於是封他的兩個兒子為侯。*興後代相繼為侯數世。

12．把文言文閲讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。

（2）帝嘉興之讓，不奪其志。

【回答】

9．A

10．A

11．C

12．（1）光武帝到的地方，（*興）總是先進去清理宮殿，很受/親近信任。

（2）皇帝（漢光武帝）讚賞（嘉獎）*興謙讓，沒有改變他（不願加封關內侯）的志節（心願）。

【解析】

9．

【試題分析】A項“躬”通“肱”。手臂從肘到腕的部分。泛指手臂。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言實詞的考核一直是文言文閲讀重點考核的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前後搭配是否得當，如此題的選項A“躬”後面連接的是“履”，整個句子意思為“經常手持小蓋，（為主上）遮擋風雨，手和鞋子經常會粘上污泥，在期門堪為表率。”解釋為“彎腰”顯然不能搭配，可以判斷選項錯誤。還要注意近幾年文言實詞錯誤選項經常出現“以今釋古”的例子，如此題“躬”就用現在的意思“彎腰”解釋，文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語，但也有詞義轉移的現象，答題時應該重點注意。

10．

【試題分析】題幹“以下六句話分別編為四組，全部直接體現*興美德的一組”注意 “直接”二字，②是世人稱讚，⑥是明帝説的。都不符合題意。運用排除法，選擇A。

【考點定位】篩選文中的信息。能力層級為C。

【技巧點撥】文言文信息篩選的題目，大多是人物*格分析，答題時注意題乾的要求是“什麼人”的“什麼”品質，還要注意有沒有“直接表現”等字樣，注意運用排除法作答。此題是人物是“*興”，品質是“美德”，然後分析列出的各項②是世人稱讚，⑥是明帝説的。都不符合題意。運用排除法，選擇A。

11．

【試題分析】C項，張冠李戴，“提拔席廣為光祿勛，*嵩為中郎將”不是*興的請求。原文為*興認為其二人“然伏見議郎席廣、謁者*嵩，並經行明深，逾於公卿。”興沒後，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監羽林十餘年，以謹敕見幸”。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，如此題選項C對應的句子是“然伏見議郎席廣、謁者*嵩，並經行明深，逾於公卿。”興沒後，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監羽林十餘年，以謹敕見幸”。句意為“沒有能力瞭解這麼多。然而我看到議郎席廣、謁者*嵩，二人品行可做榜樣（經，範也，即榜樣），通曉大的道理（深，此處為名詞），超過其他公卿。*興去世之後，皇帝想起他的話，於是提拔席廣做光祿勛；”選項C張冠李戴。

12．

【試題分析】主要重點詞語的翻譯： （1） “所幸”--到的地方；“清宮”--清理宮殿；“見”--受。

（2）“嘉”--讚賞；“讓”--謙讓；“奪”--改變。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言翻譯是文言文考的必考的內容，文言文的翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的 “所幸；“清宮”；“見”；“嘉” “讓”；“奪”等詞語的落實，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

*興，字君陵，是光烈皇后母親的弟弟，生平臂力很強。建武二年，（他）擔任黃門侍郎，（兼任）期門僕*，參與東征西伐，平定（天下）郡國。*興經常跟隨主上出入宮廷，經常手持小蓋，（為主上）遮擋風雨，手和鞋子經常會粘上污泥，（“躬”通“肱”。手臂從肘到腕的部分。泛指手臂）在期門堪為表率。光武帝臨幸的地方，他就先進去清理宮室（清走閒雜人等），很被親信。雖然他樂於施捨和結交朋友，然而門下沒有好勇鬥*之人。（他）和同郡的張宗、上谷的鮮于襄關係不好，（然而）知道他們有本事（用，本事，本領），仍稱讚他們的長處和他們交往。他的友人張汜、杜禽與*興關係很好，但是（*興）認為他們華而不實，只用錢財與他們交往，最終也不説什麼：因此，世人稱讚他忠厚公平。

光武九年，升任侍中，被賜與關內侯的爵位。皇帝和皇后召見*興，想給他封官，把印綬放到他面前，*興堅決推辭説：“我沒有第一個登上敵人城牆、衝鋒陷陣的功勞，而一家幾人一起被賜予士這一爵位，（已到了）讓天下人抱怨的地步，（封賞）確實夠多的了。我受到陛下、貴人很深的恩澤，富貴已經到了最頂層了，不能再變得更好了，發自內心地不想要封賞了。”皇帝誇獎*興能推辭（富貴），不勉強他的意志。貴人問他原因，*興説：“您沒有讀過《書記》嗎？“亢龍有悔”，外戚家人受害於不知道謙和避讓，（要）嫁女兒（的時候）想要配給王侯，（要）娶妻的時候就渴望公主，我的內心是在不安啊。富貴有盡頭，做人應該知足。炫耀富貴更加會被看到和聽到的人指責。”貴人被他的言語感動，深深地彎下腰作揖（挹，通“揖”，降，上對下施禮謂之降，此處不譯），醉酒沒有替宗親求取官位。光武十九年，被封為衞尉，也輔佐教導皇太子。第二年夏天，皇帝迎風頭暈的毛病加重，皇后讓*興擔任侍中，（*興）在雲台的廣室接受（皇帝的）臨終遺命。碰巧皇帝痊癒，召見*興，想讓他代替吳漢做大司馬。*興邊叩頭邊流淚，堅決推辭説：“我不敢顧惜自身，（只是這麼做）確實有損您的聖德，我不能胡亂答應。”其至誠發自內心，令周圍的人都很感動，皇帝於是聽從了他的意願。

*興光武二十三年去世，當時年齡是三十九。*興向來和堂兄*嵩不和睦，然而敬仰他的威嚴與穩重。*興突然大病，皇帝親自來探視（居高臨下，謂之臨），向他詢問國事，問他認為羣臣誰賢誰不賢。*興頓首（古時的一種禮節，可不譯）説：“我十分愚昧。沒有能力瞭解這麼多。然而我看到議郎席廣、謁者*嵩，二人品行可做榜樣（經，範也，即榜樣），通曉大的道理（深，此處為名詞），超過其他公卿。”*興去世之後，皇帝想起他的話，於是提拔席廣做光祿勛；*嵩做了中郎將，監管羽林*十多年，以謹慎嚴整著稱。顯宗即位，拜他為長樂衞尉，又升任執金吾。

永平元年皇帝下詔説：“已故侍中衞尉、關內侯興，統領禁兵，隨天子平定天下，應當以*功卓著接受封賞和爵位（封，資財也），其他國舅也一樣，應當沐浴皇恩，*興都堅決推辭，安於在陋巷中生活。輔佐教導我，有周昌那麼正直；在家仁義孝順，有曾子、閔子的德行，不幸早年去世，我為此十分傷感。賢者的子孫，應該加以特別優待。應該拿汝南的鮦鮦陽來封他的兒子*慶做鯛陽侯，*慶的弟弟*博做氵隱強侯。*博的弟弟員、丹二人做了郎，*慶把田地、房屋、財產全部讓給了員和丹。皇帝因為*慶能謙讓，提升他為黃門侍郎。*慶去世後，他的兒子*琴繼承官位。建初五年，*興的夫人去世，肅宗派五官中郎將持節杖去墓地賜予文書，追諡興翼侯。*琴去世，他的兒子萬全繼承祿位。萬全去世，他的兒子*桂繼承了父職。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀