問題詳情：
閲讀李聿鍾《良心》一文，完成13～16題。（共12分）
父親因腹痛難忍進醫院急診，Ｂ超顯示是急*闌尾炎，腸腔上還有一個直徑４釐米的不明包塊，醫生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術中病人因其他病灶的影響而死在手術枱上，本院不承擔醫療責任。同意的話，請你們在手術單上簽字。”
“你們”是指大哥和我。醫生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？
“籤就籤唄！”我漠然地説。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地説：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧！”
我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。
我的冷血是存心的，因為我對父親有着深深的不滿。父親原來是一名工人，４５歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家裏窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，於是決定讓大哥回來“頂替”。
就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠裏更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦*室裏按電鈕，輕鬆自在，養得白白胖胖，並按部就班地娶了妻，生了子，節假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場裏兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，箇中**，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什麼不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那麼就讓大哥一個人來承擔養老送終的義務吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優點。所以我説要回家睡覺。
“請你們幫着把病人抬上手術牀。”醫生對我們説。我只好跟着大哥來到父親的病房。病牀上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示着體內的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終於堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖於他一貫的鋼鐵個*。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什麼來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這麼走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”
“為什麼？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！
“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以後有機會相認，我可不能昧了良心……”父親説着又把眼光移到我臉上，“二子到現在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業這麼難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往後，讓大哥多照顧着點兒——大明，記着我的話，對弟弟要多幫襯，啊。”父親艱難地説完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶裏溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。
我的身世讓我震驚。
我的狹隘讓我羞愧。
我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！
我沒有離開醫院，直至手術結束。醫生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。
而我，已學着烏鴉反哺的姿勢，給父親餵飯。我的良心會揹負如山的父愛，走過今生。
（《經典閲讀》）
13. 小説中哪些情節可以説明大哥不知道“我”是他的親弟弟？ (3分)
14．結合上下文，説説加點詞語在文中的具體含義。（4分）
（1）“突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。”
（2）“我的狹隘讓我羞愧。”
15．小説最出人意料的情節是什麼？這樣設計情節有什麼好處？（3分）
16．小説以“良心”為題有什麼深刻含義？（2分）
【回答】
13. 父親生病需要在手術單上簽字時，大哥目光投向“我”這個弟弟，希望“我”和他一起承擔責任；當“我”這個弟弟不願意簽字時，大哥內心非常憤怒；當知道“我”的真正身世時，他十分吃驚。（3分，一點1分，如有其它*，只要合理也可給分。）
14. （1）（希望弟弟一起來分擔責任，共同商量度過當前的難關的辦法。2分，意思對即可。）
（2）“我”以為父親偏愛大哥，因此對父親十分不滿，對父親的病抱無所謂的態度。（2。答出想法1分，答出表現1分。）
15.最出人意料的情節是：父親在進手術室前説出了“我”的真正身世，“我”不是父親親生的，而是撿來的。（1分）
作用是：（1）使小説的故事情節有懸念，能給讀者留下深刻印象。（2）能使小説的人物形象更鮮明更突出，更好地表現主題（2分，答出一點1分。如有其它*，只要合理也可以酌情給分。）
16. 小説以“良心”為題，意圖是告訴我們人要懷有惻隱之心，同時也告訴我們人應該有感恩之心。（2分。意思對即可，如有其它*，只要符合文意也可給分。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：語言表達
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